Анализ урока физической культуры

Анализ урока физической культуры класс_____________ дата_____________

Учитель________________________________________ категория ______________

Тема урока____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Цели урока: Образовательные____________________________________________________________________________________________________________________________________________

Развивающие_______________________________________________________________________________________________________________________________________________

Воспитательные

Оздоровительные цели

Мотивация обучения_____________________________________________________________________

Актуализация опорных знаний____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Цели посещения _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Алгоритм урока и мониторинга

Структура, формы и методы обучения,	Степень реализации задач обучения	Примечание
1.Организация урока: -подготовленность мест занятий, оборудования, инвентаря, их санитарно-гигиеническое состояние; - внешний вид учителя и учащихся;
Этапы урока - рациональность распределения времени в уроке по его частям и видам упражнении, -целесообразность использования площади зала, имеющихся снарядов и инвентаря;
3.Наблюдаемые учащиеся:
4.Эффективность использования помощников из числа учащихся (физорга, дежурных, групповодов), степень их подготовленности к выполнению своих обязанностей. 5. Соблюдение «Правил безопасности занятий по физической культуре и спорту в общеобразовательных школах». 6. Характеристика средств, используемых в уроке. 7. Методы обучения : -фронтальный, групповой, индивидуальный, поточный, одновременный. Их соответствие содержанию и задачам урока, возрасту учащихся, влияние на нагрузку, плотность урока, воспитательная ценность. - методы передачи знаний (словесный, наглядный); - методы практического разучивания упражнений (расчлененный, целостный); - методы предупреждения и исправления ошибок. Умение пользоваться методом показа. Методика воспитания физических качеств.
8. Воспитательная работа педагога.
9. Оздоровительная работа Какое внимание в уроке уделялось формированию и совершенствованию осанки
10.Контроль уровня учебных достижении: –этапы урока: - - -
11. Домашнее задание: - посильное - с пояснением - дифференцированное
12. Рефлексия

13.МПК. Вступительная часть основная часть заключительная часть

МПУ (____________________) =---100% = ________ %

ОПУ==---100%= ___________%

С/ мин
160
140
120
100
80
70
	2	4	6	8	10	12	14	16	18	20	22	24	26	28	30	32	34	36	38	40	42	45

ВЫВОДЫ:

Учебно - познавательные задачи : обеспечение усвоения знаний (пояснения, повторение, закрепление основных понятий, теорий, законов, терминов), формирование, закрепление конкретных и общих умений и навыков, выявление и устранение пробелов в знаниях, обобщение_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Воспитательные задачи: формирование основных мировоззренческих идей, обеспечение гуманистического принципа обучения, связь с жизнью, содействие патриотическому, эстетическому, экологическому воспитанию_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Оздоровительная ценность урока__________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Развивающие задачи урока: развитие умения выделять главное, сравнивать, обобщать, делать выводы. Развитие умения самостоятельной учебной деятельности

( работа с первоисточниками, учебниками, творческие задания, наблюдения, эвристический характер познавательной деятельности.___________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рекомендации:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Подпись проверяющего ______________________ Подпись учителя