3. В чем заключается социальное обслуживание населения как неотъемлемой часть системы социальной защиты населения?

4. Охарактеризуйте специфику социальная работы в пенитенциарных учреждениях как специфическое направление социальной работы.

5. В чем заключаются особенности социальной поддержки сельского населения, особенности социальной работы в производственной сфере., социальных служб на производстве; систем социальной работы на предприятии.?

6. Проблемы занятости населения. Направления государственной политики в сфере занятости населения. Деятельность социальных служб по защите населения.

Тема 10. Проблемы формирования профессионализма в социальной работе

1. В чем заключаются профессионализм в социальной работе: сущность, факторы формирования, профессиональное призвание социального работника,

профессиональное мастерство, коммуникативная культура специалиста, профессиональные риски в социальной работе?

2. Определите систему подготовки социальных работников.

3. Рассмотрите интеллектуальный, общекультурный, нравственный потенциал социального работника, психолого-педагогические качества, ориентированные на совершенствование социального работника как личности, психолого-педагогические качества, направленные на создание эффекта личного обаяния.

Тема 11. Управление социальной работой

1. Рассмотрите управление социальной работой как понятие. Объекты, субъекты, принципы управления. Сущность и содержание управления социальной работой. Основные цели, функции управления социальной работой.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

2. Изучите требования к личности руководителя в социальной сфере.

3. Рассмотрите классификацию методов оценки эффективности социальной работы, соотношение критериев и стандартов социальной работы.

Содержание СРС

№

Вид СРС

Форма

от­чётности

Вид контроля

Объем в часах

1

Подготовка к лекциям

Рабочая тет­радь, конспект

Участие на занятии

18

2

Подготовка к практическим занятиям, выполнение домашних заданий

Конспект

Участие на занятии

12

3

Изучение материала, не вошедшего в содержание аудиторных занятий

Рабочая тет­радь

Доклад

95

4

Подготовка, написание и защита курсовых работ

Текст курсовой работы

РК2 защита КР

60

5

Подготовка к контрольным мероприятиям

РК 1, РК 2, тестирование

10

Всего:

195

Темы, предлагаемые студентам для самостоятельного изучения

Тема 1. Исторические предпосылки социальной работы.

1.Проанализировать универсальность благотворительности в христианской идеологии. Христианская идея милосердия как основание благотворительной деятельности.

Тема 2. Этапы и формы становления социальной работы

1. Рассмотреть систему развитого законодательства, регулирующего отношения в социальной сфере.

Тема 3. Зарубежный опыт социальной работы

1. Проанализировать развитие социальной работы за рубежом (Германия, Швеция, Великобритания и др)

Тема 4. Основные модели социальной поддержки населения в современном мире.

1.Рассмотреть концепцию «естественных прав» человека как базу теории государства всеобщего благосостоянии.

Тема 5 Социальная работа как практическая реализация философии прав человека

1.Рассмотреть идею прав человека как стержень понятийной структуры социальной работы; идею Дж. Локка – представление о природе человека и его месте в мире, разумном и совершенном устройстве общества и месте человека в нем;понятие индивидуальной свободы, закрепленной законом. Философия гражданских прав XVII-XVIII вв.

Тема 6 Нравственно - гуманистический характер социальной работы

1. Проанализировать высказывания М. Хайдеггера, Э. Фромма о гуманности человеческих отношений, гуманизме.

2. Рассмотреть принципы профессиональной этики: конфиденциальность и толерантность.

Тема 7 Человек и социальная группа в системе социального взаимодействия

1. Рассмотреть концепцию социального взаимодействия Э. Гоффмана, теорию малых групп американского социолога и социального психолога Ч. Кули, подход Р. Мертона к теории социальной работы.

Тема 8 Методы социальной работы

1.Рассмотреть соотношение количественных и качественных методов в социологических исследованиях.

2.Составить классификацию методов практической социальной работы.

Тема 9 Социальная политика и социальная работа

1.Рассмотреть понятия «социальная политика» и «социальная работа», их взаимосвязь и взаимозависимость, отражение понятия «социальная работа» в официальных государственных документах Республики Казахстан.

Тема 10 Нормативно-правовые основы социальной работы

1.Проанализировать социальную структуру Республики Казахстан с приведением примеров и реальных факторов

2. Дать определение понятий: прожиточный минимум, пенсионное обеспечение, специальные государственные пособия, льготы, государственные пособия, государственная адресная социальная помощь.

3.Составить анализ нормативно-правовой базы социальной работы в РК.

Тема 11 Специфика социальной работы с различными группами населения

1.Составить классификацию социальных проблем семьи.

2.Рассмотреть типы семейной организации.

3.Дать социально-психологическую характеристику различных типов семей.

11. Политика курса

Политика академического поведения и этики преподавателя и студентов должна соответствовать правилам внутреннего распорядка университета. Необходимо принимать активное участие в учебном процессе (постановка вопросов по изучаемому учебному материалу и предоставление взвешенных и логичных ответов, своих собственных наблюдений является важным для обучения). Уважительно относиться к преподавателю и однокурсникам. Когда говорит преподаватель, разговоры вслух не допускаются, после второго предупреждения студент удаляется из аудитории. Не пропускать занятия (в случае болезни или по другой уважительной причине необходимо предоставить справку), пропущенные занятия отрабатывать в определенное преподавателем время. Не опаздывать на занятия (возможно опоздание до 5 минут, в противном случае студент не допускается к занятию. Объективную причину опоздания или пропуска необходимо сообщить заранее). Старательно выполнять домашние задания. Своевременно сдавать подготовленные письменные материалы. Списывание во время контрольной работы, тестирования, экзамена запрещено. Обязательно посещение консультаций преподавателя. Сотовые телефоны во время занятий должны быть отключены. Жевать жевательную резинку во время занятий запрещено.

Критерий выставления оценок по отдельным компонентам курса. Максимальный балл выставляется при точном и своевременном выполнении заданий и стопроцентном посещении занятий курса.

При учёте посещения и работы студента на лекционном занятии:

- присутствие на лекции, конспектирование материала – 2 балла (присутствие 1 балл, наличие конспекта 1 балл);

При учёте посещения и работы студента на практическом занятии:

- присутствие на практическом занятии и активная работа в группе – 2 балла

- выполнение и защита домашнего задания – 4 балла.

При оценивании рефератов учитываются следующие критерии:

- полное, четкое изложение материала –5 баллов;

- использование дополнительных литературных источников – 4 балл;

- умение анализировать и систематизировать научные факты – 1 балл;

- своевременность оформления и сдачи реферата – 1 балл;

- устное изложение основных идей (защита реферата) и ответы на вопросы слушателей – 1 балла.

При проведении тестирования баллы выставляются по следующему расчету:

Предусмотрено 25 вопросов;

1 верный ответ = 4 балла;

Количество верных ответов умножается на 25;

Например: 4*25=100. Итого: РК1=100 баллов

Каждый рубежный контроль составляет 100 баллов, он проводится в виде тестирования. Оценка рубежного контроля (РК) определяется по 100 балльной шкале

К РК по дисциплине допускаются студенты, имеющие баллы по ТУ. По итогам оценки ТУ и РК определяется рейтинг (Р1+Р2) студента по дисциплине

Р1(2)=ТУ1(2)*0,7+РК1(2)*0,3

Оценка рейтинга допуска студента по дисциплине за семестр равна:

РД=(Р1+Р2)/2

Уровень учебных достижений студентов по дисциплине определяется итоговой оценкой (И), которая складывается из оценок РД и ИК и вычисляется следующей формулой:

И=РД*0,6+ИК*0,4

При невыполнении указанных требований выставляются неполные или штрафные баллы. Штрафной балл устанавливается исходя из схемы оценки знаний.

Например:

- непосещение лекции (без уважительной причины) соответствует (- 2 балла);

- неполный конспект лекции соответствует (- 1 балл);

- присутствие на практическом занятии без участия в работе группы (- 1 балл) и т. д.

Завершающая курс оценка выводится с учетом соотношений максимальных и штрафных баллов. Курс завершается сдачей экзамена по дисциплине. На экзамене будут учитываться следующие критерии: на поставленный вопрос определяется 100 баллов, из них:

100 баллов - последовательно и исчерпывающе отвечает на поставленные вопросы;

85-75 баллов – твёрдо знает материал, и отвечает без наводящих вопросов, разбирается в литературе по проблеме;

74-50 баллов – знает лишь основной материал, путается в литературе по проблеме, на заданные вопросы отвечает недостаточно полно;

49-0 баллов – не может достаточно полно и правильно ответить, в том числе и на заданные вопросы, не знает литературу по проблеме.

Итого на завершающем курс экзамене студент должен набрать 100 баллов.

12. Список литературы

Основная:

1. Абдирайымова работа с молодежью: Учебное пособие для студентов гуманитарных факультетов.- Алматы, 2003

2. , , Нурмагамбетов теории социальной работы: Учебное пособие.- Караганда, изд-во КарГУ,2002

3. Агафонов работа: введение в специальность: Учебное пособие.- Караганда: ТОО « Санат - Полиграфия», 2003

4. Кожамкулова работа города: Принципы и направления.- Алматы, 2003

5. , Иванова социального работника - Ростов-на-Дону: « Феникс», 2001

6. ,, , Каргин работа: Учебное пособие.-Караганда: изд-во КарГУ,2002

7. Медведева социальной работы: Учебное пособие.- М: ВЛАДОС,1999

Дополнительная:

8. Обучение практике социальной работы. Международный опыт и перспективы / под ред. М. Доэла и С. Шардоу.-М.,1997

9. Основные социальные работы: Учебник / Отв. Ред. .-М.: ИНФРА-М.,1997

10. Павленок в профессию « социальная работа»: Курс лекций.-М: ИНФРА-М.,1998

11. Опыт социальной работы. Введение в профессию.-М.,1994

12. Социальная работа : теория и практика: Учебное пособие/ Отв. ред. , .-М: .: ИНФРА-М.,2001

13. Социальная работа : / Учебное пособие под ред. .- Ростов-на - Дону: « Феникс»,2003

14. Тетерский в социальную работу: Учебное пособие.- М: Академический проект, 2000

15. Черная социальной работы: Курс лекций.- Караганда: ТОО « Санат- Полиграфия», 2003

16. Шмелева и развитие личности социального работника как профессионала: Учебное пособие.-М: «Дашков»,2004.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3