V – юридичний факультет (стр. 2 )

― Управління культури та туризму Хмельницької обласної державної адміністрації

Органи державної влади та місцевого самоврядування області

― Господарський суд Хмельницької області

― Хмельницький міськрайонний суд Хмельницької області

― Хмельницький апеляційний суд

― Територіальне управління державної судової адміністрації у Хмельницькій області

― Прокуратура м. Хмельницького

― Прокуратура Хмельницької області

― Конституційний суд України

― Верховна рада України

― Державний департамент інтелектуальної власності

VI. ІНДИВІДУАЛЬНІ РОЗПОДІЛИ ПРОГРАМИ НАВЧАННЯ

1. Освітньо-кваліфікаційний рівень „бакалавр"

1-й курс

1. Ідентифікація.

Римське приватне право

2. Опис. Змістові модулі.

Поняття римського приватного права. Джерела римського права. Вчення про позов. Особи. Сімейні правовідносини в Римі. Речове право Риму. Володіння. Право власності. Права на чужі речі. Загальне вчення про зобов’язання. Виконання зобов’язань. Договори. Загальні положення. Окремі види договірних зобов’язань. Позадоговірні зобов’язання. Спадкове право Риму.

3. Рівень.

А. Необхідні попередні чи супутні умови. Вихідна.

Б. Література: 1) Підопригора О. А., Харитонов Є. О. Римське право: Підручник. — К: Юрінком Інтер, 2006. — 512 с.; 2) Орач Є. М., Тищик Б. Й. Основи римського приватного права: Навчальний посібник — Львів: Ред. - вид. відділ Львів. ун-ту, 2000. — 238с.; 3) Дождев  частное право: учебник для юрид вузов и факультетов / Под общ. ред. В. С. Нерсесянца. — М. : НОРМА-ИНФРА-М, 2000. — 784 с.; 4) Римское частное право: Учебник / Под. Ред. и . — М.: Юристь, 2001. ; 5) Санфилиппо Чезаре. Курс римського частого права: Учебник/ Под. ред. . — М.: БЕК, 2000.

В. Цілі та завдання: ознайомлення з найважливішими цивілістичними категоріями, дає змогу підготувати студентів для вивчення сучасного цивільного права; пізнання студентами еволюції римського приватного права, основних рис його становлення, необхідності і доцільності його рецепції у законодавство багатьох країн світу.

4. Варіативна.

5. Викладацький склад:

Лозінська С. В. — канд. юрид. наук., доц.;

— канд. юрид. наук, доц.;

6. Тривалість:

90 год.; кредити ECTS — 2,5; Семестр — 2.

7. Форми та методи навчання: лекції, семінарські заняття, індивідуальні консультації, самостійна робота студентів.

8. Оцінювання. Контроль знань:

— поточний (опитування, тестування);

— підсумковий (екзамен).

9. Мова. українська

1 .Ідентифікація.

Історія держави і права зарубіжних країн.

2. Опис. Змістові модулі.

Історія держави і права зарубіжних країн як наука. Державний лад країн Стародавнього Сходу (IV-III тисячоліття – VI ст. до н. е.). Стародавня Греція: держава та право (VIII-III ст. до н. е.). Стародавній Рим: республіка та імперія (VI ст. до н. е. – 476 р. н. е.). Ранньофеодальні монархії Західної Європи (V-XII ст.). Станово-представницькі монархії Західної Європи (XIII-XV ст.). Абсолютні монархії Західної Європи (XVI-XVII ст.). Феодальні держави та право західних і південних слов’ян (XI-XVIII ст.). Феодальні держави Сходу (V-XIX ст.). Буржуазна революція в Англії. Утворення буржуазної держави (XVI ст.). Французька буржуазна революція. Утворення буржуазної держави (кін. XVII-XVIII ст.). Основні інститути буржуазного права. Колоніальні імперії (XVII-XX ст.). Виникнення та становлення США (XVII-XVIII ст.). Західноєвропейські держави рр. Держава і право Росії (XIV-XX ст.). Країни буржуазної демократії в міжвоєнний період ( рр.). Держава і право країн Азії та Африки після розпаду колоніальної системи. Фашистські режими в період між двома світовими війнами (20-40 роки XX ст.). Держава і право Великобританії в новітній період (XX – поч. XXI ст.). Держава і право США в новітній період (XX – поч. XXI ст.). Держава і право Франції в новітній період (XX – поч. XXI ст.). Держава і право Німеччини в новітній період ( рр.). Держава та право країн Східної та Південно-Східної Європи в новітню епоху (XX-XXI ст.).

А. Необхідні попередні чи супутні умови. Вихідна.

Б. Література:

1. Графский история государства и права. – М.: Норма, 2000. – 356 с.

2. Історія держави і права зарубіжних країн. – К.: Атіка, 2000. – 387 с.

3. Історія держави і права зарубіжних країн. – X.: Право, 1999. – 354 с.

4. Історія держави і права країн Стародавнього світу. – Л.: Сполом, 1999. – 388 с.

5. Історія держави і права зарубіжних країн. – К.: Вища школа, 1994. – 399 с.

В. Цілі та завдання: розкриття закономірностей походження різних історичних типів держави і права.

4. Нормативний.

5. Викладацький склад:

– кандидат історичних наук, доцент.

6. Тривалість:

234 год.; кредити ECTS – 6,5; Семестр -1-2.

7. Форми та методи навчання: лекції, семінарські заняття.

8. Оцінювання. Контроль знань:

-поточний (опитування, тестування);

-підсумковий (іспит).

9. Мова. Українська

Ідентифікація.

Історія держави і права України.

2. Опис. Змістові модулі.

Історія держави і права як наука. Рабовласницькі державні утворення і право на території сучасної України (сер. I тис. до н. е. – V ст. н. е.). Держава та право Київської Русі (VI – поч.. XII ст.). Держава і право Київської русі в період феодальної роздробленості (XII – XIV ст.). Галицько-Волинська держава як спадкоємиця Київської Русі – України (перша половина XII – друга половина XIV ст.). Українські землі під владою Польщі та Литви (середина XIV – перша половина XVII ст.). Устрій та право Запорозької Січі (кінець XV – перша половина XVII ст.). Формування української національної держави та її розвиток у період народно-визвольної війни ( роки). Суспільно-політичний лад і право України в період наступу на її автономію (друга половина XVII-XVIII ст.). Суспільно-політичний лад і право в західноукраїнських землях (друга половина XVII_XVIII ст.). Суспільно-політичний лад і право України після ліквідації української державності (кінець XVIII – перша половина XIX ст.). Входження західноукраїнських земель до складу Австрійської монархії. Суспільно-політичний лад і право в Україні в період утвердження і розвитку капіталізму (друга половина XIX ст.). Суспільно-політичний лад і право в період з початку XX ст. до 1917 року. Суспільно-політичний лад і право в період української національної державності (листопад рр.). Утворення Української РСР. Становлення її державного апарату і основ права (грудень рр.). Держава і право України в умовах нової економічної політики (1921 – початок 1929 рр.). Держава і право України в період тоталітарно-репресивного режиму ( рр.). Держава і право України в роки Великої вітчизняної війни ( рр.). Держава і право України в перші повоєнні роки і в період десталінізації (1945 – перша половина 1960-х років). Держава і право України в період з середини 1960-х до кінця 1980-х років. Держава і право України в період перебудови ( роки). Держава і право України на сучасному етапі ( роки).

3. Рівень.

А. Необхідні попередні чи супутні умови. Вихідна.

Б. Література:

1. Історія держави і права України. Підручник. – К.: Атіка, 2005. – 386 с.

2. Історія держави і права України. Академічний курс в 2-х томах / За ред. акад. В. Я. Тація. – К., 2000.

3. Історія держави і права України / За ред. С. Чайковського. – Київ: Юрінком Інтер, 2006. – 410 с.

4. Історія держави та права України / За ред. П. Музиченка. – Київ: Знання, 2007. – 415 с.

5. Історія держави і права України. Академічний курс / В. С. Кульчицький, . – К.: ІнЮре, 2008. – 412 с.

В. Цілі та завдання: ознайомлення студентів з основними закономірностями історичного розвитку української державності і правової системи, починаючи з Київської Русі і закінчуючи відродженням української державності в 1991 році.

4. Нормативний.

5. Викладацький склад:

Місінкевич Л. Л. – доктор історичних наук, доцент

6. Тривалість:

252 год.; кредити ECTS – 7,0; Семестр -1-2.

7. Форми та методи навчання: лекції, семінарські заняття.

8. Оцінювання. Контроль знань:

-поточний (опитування, тестування);

-підсумковий (іспит).

9. Мова. українська

Ідентифікація.

Історія України.

2. Опис. Змістові модулі.

Історія українських земель в давнину. Київська Русь, Галицько-Волинська держава та їх історичне значення. Українські землі у складі Великого князівства Литовського та Речі Посполитої. Національна революція років та її наслідки. Українські землі в складі Речі посполитої та Австро-Угорської імперії. Україна в роки відновлення національної державності ( роки). Україна в х роках. Україна в роки Великої Вітчизняної війни ( роки) та особливості її повоєнного розвитку. На шляху до відновлення та становлення державної самостійності України.

3. Рівень.

А. Необхідні попередні чи супутні умови. Вихідна.

Б. Література:

1. Історія України: Навч. посібник. – К., 2006. – 436 c.

2. Історія України. Курс лекцій з найдавніших часів до початку ХХ століття. – К., 2005. – 345 с.

3. Нарис історії України: формування модерної української нації ХІХ-ХХ столітя: Навч. посібник. – К.: Ґенеза. 1996. – 462 с.

4. Новітня історія України. У 2-х частинах / Турченко Ф., – К., 1995.

5. Нарис історії середньовічної та ранньомодерної України. 2-ге вид. – К., 2005. – 456 с.

В. Цілі та завдання: збагачення студентів не лише знаннями нових історичних фактів, явищ, подій з історії українського народу, а й підняття їх до значно вищого рівня розуміння, узагальнення та використання історичних знань у практичній діяльності.

4. Нормативний.

5. Викладацький склад:

Тітова Н. В. – кандидат історичних наук

6. Тривалість:

108 год.; кредити ECTS – 3,0; Семестр -1.

7. Форми та методи навчання: лекції, семінарські заняття.

8. Оцінювання. Контроль знань:

-поточний (опитування, тестування);

-підсумковий (іспит).

9. Мова. українська

1 .Ідентифікація.

Теорія держави і права.

2. Опис. Змістові модулі.

Предмет теорії держави і права. Причини виникнення держави. Поняття та сутність держави. Правова держава та її основні характеристики. Типи і форми держави. Механізм держави. Функції держави. Поняття і сутність права. Сучасне право розуміння і основні права людини. Право в системі соціальних норм. Правосвідомість та її роль у суспільному житті. Принципи і функції права. Норми права та їх структура. Нормативно-правові акти та їх систематизація. Реалізація норм права. Застосування правових норм. Тлумачення норм права. Система права і система законодавства. Правові відносини (правовідносини). Механізм і ефективність правового регулювання суспільних відносин. Правопорядок і правопорушення. Юридична відповідальність. Законність як стан суспільного життя у правовій державі.

3. Рівень.

А. Необхідні попередні чи супутні умови. Вихідна.

Б. Література:

1. Ведерніков ія держави і права / Ю. А. Ведерніков, . – К.: Центр навчальної літератури, 2005. – 243 с.

2. Скакун ія держави і права: Енциклопедичний курс. – Харків: Консум, 2007. – 387 с.

3. Теория государства и права: Курс лекций / Под ред. Н. И. Матузова, . – М.: Юрист, 2004. – 352 с.

4. Теорія держави і права для підготовки до іспиту: Навч. посібник / За ред. інгова. – К.: КНТ, 2008. – 377 с.

5. Теорія держави і права: Навч. посібник / [ій, , О. Д. Тихомиров]; за заг. ред. , В. В. Копейчикова. – К.: Юрінком Інтер, 2003. – 388 с.

В. Цілі та завдання: вивчення змісту основних понять і категорій правової науки, необхідних для подальшого вивчення законодавства України на старших курсах.

4. Нормативний.

5. Викладацький склад:

Кондратьєв Р. І. – доктор юридичних наук, професор

6. Тривалість:

288 год.; кредити ECTS – 8,0; Семестр -1-2.

7. Форми та методи навчання: лекції, семінарські заняття.

8. Оцінювання. Контроль знань:

-поточний (опитування, тестування);

-підсумковий (іспит).

9. Мова. українська

1. Ідентифікація.

Безпека життєдіяльності.

2. Опис. Змістові модулі.

Теоретичні основи безпеки життєдіяльності. Концепція допустимого ризику. Принципи забезпечення безпечної життєдіяльності. Фізіологічні чинники забезпечення безпеки життєдіяльності. Системи формування здоров’я. Безпека харчування. Негативні фактори середовища життєдіяльності. Методи забезпечення безпеки. Невідкладна допомога при нещасних випадках. Правове забезпечення та управління безпекою життєдіяльності.

3. Рівень

А. Необхідні попередні чи супутні умови. Вихідна.

Б. Література.

1) , Жидецький життєдіяльності. – Львів: Афіша, 2000. – 254с.

2) Желібо Є. П.,, Зацарний життєдіяльності: Навчальний посібник / Є. П. Желібо, , . – К.: Каравелла, 2003. – 328с.

3) Лапін життєдіяльності людини: Навчальний посібник / ін. – К.: Знання, 2007. – 332с.

4) , Міляєв життєдіяльності людини у надзвичайних ситуаціях: Навчальний посібник./ , О. К. Міляєв – К.:КНЕУ, 2005. – 232с.

В. Цілі за завдання: забезпечити відповідні сучасним вимогам знання студентів про загальні закономірності виникнення і розвитку небезпек, надзвичайних ситуацій, про дію шкідливих факторів фізичної, хімічної, психофізіологічної та біологічної природи та сформувати необхідні у майбутній практичній діяльності спеціалістів уміння та навички для їх запобігання і ліквідації, захисту людей та довкілля.

4. Нормативний.

5. Викладацький склад:

– канд. біол. наук, доц.

6. Триваліість:

72год.; кредити ECTS – 2.0; семестр – 1.

7. Форми та методи навчання: лекції, семінарські, практичні заняття з використанням інформаційних технологій.

8. Оцінювання. Контроль знань:

- поточний(опитування, тестування);

- підсумковий (залік).

9. Мова. Українська.

Ідентифікація.

Естетика.

2. Опис. Змістові модулі.

Предмет і завдання курсу “Естетика”. Естетична діяльність та сфери її прояву. Естетична свідомість та її елементи. Основні категорії естетики як закріплений досвід естетичного освоєння світу. Мистецтво як особлива форма відображення дійсності. Види мистецтва. Специфіка естетичного сприйняття мистецького твору. Естетичний аналіз творчості. Історичний розвиток мистецтва Сучасні естетичні концепції. Естетичне виховання. Естетика в професійній діяльності.

.3. Рівень.

А Необхідні попередні чи супутні умови. Похідна

Б. Література

1. Колеснікова культура у професійному становленні юриста: Конспект лекцій/ ікова. - Харків: УкрЮА, 19с.

2. , Оніщенко О. І. Основи естетики : Навчальний посібник/ , Оніщенко О. І.. - К.: Вища школа, 20с.:

3. Эстетика: Учебное пособие/ Под ред. проф. . - Сумы: Университетская книга, 19с.

В. Цілі та завдання: засвоєння та розуміння фундаментальних естетичних понять та цінностей, перетворення їх у стійкі переконання та мотиви поведінки, пробудження відчуття відповідальності за самовдосконалення, формування естетичного світобачення світу та професійної діяльності.