НАЦІОНАЛЬНИЙ АВІАЦІЙНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
Інститут електроніки та систем управління
Факультет систем управління
Кафедра комп’ютерно-інтегрованих комплексів
Індекс: Р 01-8.092502-28 ЗАТВЕРДЖУЮ Проректор з навчальної роботи
__________________ М. Кулик
“_____”______________2005р.
РОБОЧА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА
навчальної дисципліни
“Технічні засоби автоматизації”
(за кредитно-модульною системою)
Напрям: 0925 Автоматизація та комп’ютерно-інтегровані технології”
Спеціальність: 6.092500 “Комп’ютерно-інтегровані
технологічні процеси і виробництва”
Курс – 3 Семестр – 5
Лекції – 34 Диф. залік – 5 семестр
Лабораторні заняття – 34
Самостійна робота – 67
Усього – 135
Домашнє завданн я (1) – 5 семестр
Київ 2005
Робоча навчальна програма складена на основі робочого навчального плану №РБ-4-401/01 напряму 0925 “Комп’ютерні науки” спеціальності 6.092500 “Комп’ютерно-інтегровані технологічні процеси і виробництва” №РСМ-3-502/01 та навчальної програми дисципліни “Технічні засоби автоматизації”, індекс Н-3-8., затвердженої.2005 р., “Тимчасового Положення про організацію навчального процесу за кредитно-модульною системою (в умовах педагогічного експерименту)” та “Тимчасового Положення про рейтингову систему оцінювання”, затверджених наказом ректора від 15.06.2004 № 000/од.
Робочу навчальну програму склав:
доцент кафедри комп’ютерно-інтегрованих комплексів _____________________________ В. Й Кашматов
Робоча навчальна програма обговорена на засіданні кафедри комп’ютерно-інтегрованих комплексів, протокол №_____ від “_____”____________2005р.
Завідувач кафедри КІК
доктор технічних наук, професор
______________єглазов
Робоча навчальна програма обговорена та схвалена на засіданні науково-методично-редакційної комісії факультету систем управління, протокол №____ від ”________” _____________2005 р.
Голова НМРК _________________Ю. Безкоровайний
Згоден
Декан ФСУ
_______________
“_____”_____________2005р.
ЗМІСТ
Вступ ............................................................................................................ 1. Пояснювальна записка ............................................................................ 1.1. Мета викладання навчальної дисципліни ................................................ 1.2. Завдання вивчення навчальної дисципліни .............................................. 1.3. Місце навчальної дисципліни в системі професійної підготовки фахівця ........................................................................................................ 1.4. Інтегровані вимоги до знань і умінь з навчальної дисципліни .............. 1.5. Інтегровані вимоги до знань і умінь з навчальних модулів ................. 1.6. Міждисциплінарні зв’язки навчальної дисципліни .............................. 2. Зміст навчальної дисципліни ................................................................. 2.1. Тематичний план навчальної дисципліни ................................................ 2.2. Проектування дидактичного процесу з видів навчальних занять.............. 2.2.1. Лекційні заняття, їх тематика і обсяг ..................................................... 2.2.2. Лабораторні заняття, їх тематика і обсяг .............................................. 2.2.3. Самостійна робота студента і контрольні заходи ................................. 2.2.3.1 Домашнє завдання .............................................. 3. Навчально-методичні матеріали з дисципліни .................................. 3.1. Основна та додаткова література .............................................................. 3.2. Перелік навчально-методичних матеріалів до ТЗН........................... 4. Рейтингова система оцінювання набутих студентом знань та вмінь 4.1 Основні терміни, поняття, означення ....................................................... 4.2. Розподіл рейтингових балів та термін проведення модульного контролю 4.3 Рейтингова система оцінювання складових модулів.. | 4 4 4 4 4 4 5 6 6 6 7 7 8 9 10 10 10 11 11 11 13 14 |
ВСТУП
Однією з необхідних умов організації навчального процесу за кредитно-модульною системою є наявність робочої навчальної програми з кожної дисципліни, виконаної за модульно-рейтинговими засадами і доведеної до відома викладачів та студентів.
Рейтингова система оцінювання (РСО) є невід’ємною складовою робочої навчальної програми і передбачає визначення якості виконаної студентом усіх видів аудиторної та самостійної навчальної роботи та рівня набутих ним знань та вмінь шляхом оцінювання в балах результатів цієї роботи під час поточного, модульного та семестрового контролю, з наступним переведенням оцінки в балах у оцінки за традиційною національною шкалою та шкалою ECTS (European Credit Transfer System).
1. ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА
1.1. Мета викладання навчальної дисциплiни
Метою викладання навчальної дисципліни є формування знань з основ побудови, характеристик та застосування технічних засобів автоматизації.
1.2. Задачі вивчення навчальної дисципліни
При вивченні навчальної дисципліни студент повинен оволодіти знаннями елементної бази засобів автоматики.
1.3. Місце навчальної дисциплiни в системі професійних знань.
Навчальна дисципліна “Технічні засоби автоматизації” є нормативна професійно-орієнтована дисципліна.
1.4. Інтегровані вимоги до знань i умінь з навчальної дисциплiни.
В результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен знати:
- Принципи побудови та функціонування електричних, гідравлічних елементів, пристроїв, регуляторів та приладів;
- методи визначення статичних і динамічних характеристик технічних засобів автоматизації;
- засади створення технічних засобів автоматизації із заданими характеристиками;
а також уміти:
- визначати статичні, динамічні характеристики;
- вибирати технічні засоби автоматизації для реалізації заданих алгоритмів регулювання та керування;
- будувати із серійних елементів технічні засоби із заданими алгоритмами функціонування.
-
1.5. Інтегровані вимоги до знань і умінь з навчальних модулів
Навчальний матеріал дисципліни структурований за модульним принципом і складається з 2х навчальних модулів.
1.5.1. У результаті засвоєння навчального матеріалу навчального модуля №1 „Технічні засоби вимірювача” студент повинен:
Знати устрій, схеми включення, режими роботи, статичні та динамічні характеристики, похибки, переваги та недоліки інформаційних елементів автоматичних систем
Вміти знімати статичні, динамічні характеристики, визначати параметри ланок систем
1.5.2. У результаті засвоєння навчального матеріалу навчального модуля №2 „Технічні засоби слідкуючого приводу” студент повинен:
Знати принцип дії, устрій, принципіальні схеми, передаточні функції корегуючих засобів, підсилювачів могутності, двигунів та їх з’єднань з інформаційними елементами в системи регулювання.
Вміти знімати статичні, динамічні характеристики визначати параметри окремих ланок та системи в цілому.
1.6. Міждисциплінарні зв'язки навчальної дисципліни
Дисципліна “Технічні засоби автоматизації” базується на знаннях та уміннях наступних фундаментальних дисциплін:
- вища математика;
- теорія автоматичного керування;
- електроніка та мікросхемотехніка;
- комп’ютерні технології.
Дисципліна “Технічні засоби автоматизації” є теоретичною базою наступних професійно-орієнтованих дисциплін, та дисциплін самостійного вибору вищого навчального закладу:
- автоматизація технологічних процесів,
- автоматизовані системи контролю,
- основи автоматизованого керування рухом,
- пілотажні комп’ютерно-інтегровані комплекси.
.
2. ЗМІСТ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ
2.1. Тематичний план навчальної дисципліни
№ пор. | Назва теми | Обсяг навчальних занять (год.) | |||
Усього | Лекції | Лабора-торні | СРС | ||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
5 семестр | |||||
Модуль №1 „Технічні засоби вимірювача” | |||||
1.1 | Вступ. Технічні засоби автоматизації. Основні визначення, класифікація систем, підсистем, пристроїв та елементів автоматики | 11 | 2 | 4 | 5 |
1.2 | Датчики інформації | 15 | 4 | 4 | 7 |
1.3 | Задаючи, порівняльні засоби та попередні підсилювачі | 15 | 4 | 4 | 7 |
1.4 | Інтегральні напівпровідникові підсилювачі. Аналого-цифрові та цифро-аналогові перетворювачі | 15 | 4 | 4 | 7 |
1.5 | Модульна контрольна робота №1 | 4 | 2 | 2 | |
Усього за модулем №1 | 60 | 16 | 16 | 28 | |
Модуль №2 „Технічні засоби слідкуючого приводу | |||||
2.1 | Підсилювачі могутності | 15 | 4 | 4 | 7 |
2.2 | Виконавчі засоби. Електродвигуни постійного та змінного струму | 15 | 4 | 4 | 7 |
2.3 | Тахогенератори, модулятори та демодулятори | 15 | 4 | 4 | 7 |
2.4 | Корегуючи засоби та сервоприводи | 17 | 4 | 6 | 7 |
2.4 | Домашнє завдання | 8 | 8 | ||
2.5 | Модульна контрольна робота №2 | 5 | 2 | 3 | |
Усього за модулем №2 | 75 | 18 | 18 | 39 | |
Усього за 5 семестр | 135 | 34 | 34 | 67 | |
Усього за навчальною дисципліною | 135 | 34 | 34 | 67 |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |


