Програма розвитку освіти Герцаївського району на роки (стр. 3 )

- модернізувати навчально-матеріальну базу навчальних закладів (у першу чергу опорних шкіл);

- забезпечити більш ефективне використання наявних ресурсів та впровадити енергозберігаючі технології;

забезпечити інформованість територіальних громад про управлінську діяльність всіх рівнів системи управління освітою;

- впровадження ІКТ в навчально-виховний процес.

- удосконалення і розвиток змісту та форм профільного, допрофільного навчання відповідно до запитів старшокласників; створення відповідних матеріально-технічних і кадрових умов.

7. Інформатизація системи освіти

В освіті району за останні роки було здійснено справжній прорив у напрямку інформатизації, зокрема в забезпеченні комп’ютерною технікою і навчанні вчителів використанню сучасних інформаційно-комунікативних технологій. На даний час усі школи І-ІІІ та І-ІІ ступенів забезпечені комп’ютерами. Показник забезпечення на один комп’ютер в районі – 21 учень. Станом на 01.12.2011р. під’єднані до мережі Інтернет 100% загальноосвітні закладів І-ІІІ ст. та І-ІІ ст. а також 10 вчителів основних шкіл пройшли на базі шкіл району курси з викладання інформатики у 9-му класі.

У районі створено 2 центри з підвищення комп’ютерної грамотності вчителів за програмою «Майкрософт. Партнерство в навчанні» та «Intel. Навчання для майбутнього» (Герцаївський ліцей та Горбівська ЗОШ І-ІІІ ступенів). Протягом серпня-вересня 2011 року проведено перехід 16 ЗНЗ І-ІІІ та І-ІІ ступенів сільської місцевості на отримання доступу до мережі ІНТЕРНЕТ за допомогою мобільних операторів МТС та Київ-Стар, що суттєво покращило якість Інтернет-послуг. Протягом 2012 р. планується повністю завершити налагодження доступу до швідкісного ІНТЕРНЕТУ для всіх ЗНЗ району.

Проблеми використання інформаційно-комунікативних технологій:

- недостатня комп’ютерна компетентність педагогічних працівників;

- недостатня організація діяльності інформаційної системи управління освітою;

- забезпечення відкритості інформації для керівників, працівників освіти та громадськості;

- повільний темп формування культури використання інформації як засобу прийняття рішень;

- недостатня ефективність використання наявної техніки.

Проблеми інформатизації шкільної освіти:

· відсутність у 7 ЗНЗ І-ІІ ст. сучасних НКК та у частині закладів району мультимедійних систем та ПК для підтримки навчально-виховного процесу, бібліотечної справи;

· низький рівень ефективності використання НКК та впровадження педагогами ІКТ у навчально-виховний процес;

· відсутність районної електронної інформаційної освітньої мережі з комп’ютерно-орієнтованою технологією збирання та опрацювання інформації;

· недостатній рівень впровадження ІКТ в управлінську діяльність всіх рівнів системи управління освітою.

8. Моніторинг та оцінювання якості освіти

За період рр. було проведено моніторингові дослідження навчальних досягнень з математики та української мови учнів 4-их, 9-их та 11-их класів. Сьогодні для того, щоб фіксувати загальний стан системи освіти району, її ефективність, необхідно підібрати такі об’єкти й методи вимірювання, які при незначних капіталовкладеннях можуть надати найбільш адекватне уявлення про ефективність системи освіти, рівень її якості та виявити сильні й слабкі сторони системи освіти району.

Найоптимальнішим з точки зору ефективності та якості роботи, а також виявлення сильних і слабких сторін освітньої системи району є налагодження методики і організація системи вимірювання рівня знань випускників початкової та основної ланки (учнів 4-их та 9-их класів), проведення моніторингу змін у навчальних досягненнях учнів, а також проведення анкетування учнів, батьків та незалежних експертів.

У питанні моніторингу та оцінюванні якості освіти можна виділити наступні ключові завдання:

· розробка моделі моніторингу освітньої системи району;

· створення системи моніторингових умов, процесу та результатів навчання і виховання;

· контроль стану виконання та ефективності Програми розвитку освіти Герцаївщини на рр.

· аналіз даних про умови та якість навчання і виховання в освітянських закладах району.

Мета програми

Розвиток системи дошкільної та загальної середньої освіти Герцаївського району відповідно до потреб та запитів регіональної громади щодо доступної якісної освіти, яка забезпечує повноцінний розвиток кожної дитини та її успішну інтеграцію в українське суспільство та європейську спільноту.

Завдання програми

1. Формування у навчальних закладах району середовища сприятливого для збереження здоров’я та забезпечення здорового способу життя учасників навчально-виховного процесу.

2. Створення у навчальних закладах комплексної національно орієнтованої системи виховання шляхом її модернізації та застосування інноваційних технологій.

3. Створення сприятливих умов для життєдіяльності та навчання осіб з особливими потребами.

4. Підвищення професійного розвитку педагогічних працівників через систему методичної роботи району.

5. Забезпечення доступності дошкільної освіти та якісної підготовки дітей до навчання у школі.

6. Створення умов для розвитку освітніх округів та вибору старшокласниками профілю навчання за здібностями та інтересами.

7. Підвищення ефективності використання інформаційно-комунікативних технологій в освіті через удосконалення матеріально-технічної бази та підготовку педагогічних кадрів.

8. Створення системи моніторингу умов, процесу та результатів навчання і виховання.

Перераховані завдання стосуються дошкільних, загальноосвітніх та позашкільних закладів усіх рівнів та типів і забезпечують єдність підходів до розв’язання проблем освітнього комплексу Герцаївщини в цілому.

Для виконання цих завдань та державних програм «Вчитель», «Обдаровані діти», «Шкільний автобус» в межах кожного з напрямків розроблено систему заходів, що відображені у спеціальних підпрограмах – заходах та цільових проектах розвитку освіти.

1. ЗДОРОВ'Я УЧАСНИКІВ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ

1.1 Навчальне середовище, сприятливе для здоров’я учнів.

1.2 Фізична активність як складова здорового способу життя.

1.3 Освіта з питань здорового способу життя.

1.4 Сучасній школі – сучасний вигляд.

2. виховання

2.1 Шкільна газета.

2.2 Школа в музейному просторі.

2.3 Позашкільна освіта.

2.4 Учнівське самоврядування.

2.5 Обдаровані діти.

2.6 Духовне виховання.

2.7 Міжнародна співпраця.

3. ОСВІТА ДІТЕЙ З ОСОБЛИВИМИ ПОТРЕБАМИ

3.1 Дітям з особливими потребами - якісну повноцінну освіту.

4. професійний розвиток педагогічних працівників

4.1 Післядипломна система підвищення кваліфікації

4.2 Дистанційне підвищення кваліфікації

5. Дошкілля

5.1 Охоплення дошкіллям

5.2 Матеріально-технічна база ДНЗ.

5.3 Забезпечити дотримання базового компонента дошкільної освіти у ДНЗ.

6. МЕРЕЖА навчальних закладів

6.1 Освітні округи.

6.2 Профільне навчання.

7. інформатизація системи освіти

7.1 Лабораторія ІКТ.

7.2 Мобільний комп'ютерний комплекс.

8. Моніторинг ТА ОЦІНЮВАННЯ ЯКОСТІ ОСВІТИ

8.1 Моніторинг якості освітніх послуг у навчальних закладах.

8.2 Оцінювання навчальних досягнень випускників початкової та основної школи.

8.3 Моніторинг реалізації Програми.

Розроблені заходи та проекти обговорені на зборах директорів шкіл і представників з освітніх округів, схвалені колегією відділу освіти 28.10.2011р.

Дана Програма являє собою консолідовану програму розвитку навчальних закладів району, у ній зібрані всі потреби та замовлення суб’єктів освіти, які фінансуються з районного та частково обласного бюджетів. Таким чином, буде забезпечено розвиток регіональної системи освіти на рівні:

ü району;

ü освітнього округу;

ü навчального закладу.

На реалізацію Програми поруч з передбаченими у кошторисах освітніх закладів і установ коштах слід сформувати додаткові фінансові кошти, ресурси. Фінансування заходів районної Програми буде здійснюватись, починаючи з 2012 року, за рахунок районного бюджету та коштів інших джерел, не заборонених чинним законодавством. Обсяг видатків на Програму на районному рівні визначається при затвердженні бюджету району.

Контроль за розподілом цих коштів здійснюватиме комісія з питань освіти і науки Герцаївської районної ради за поданням відділу освіти. Виконання організаційних заходів Програми координує відділ освіти районн державної адміністрації, контролює – постійна комісія з питань освіти і науки Герцаївської районної ради.

9.ОЧІКУВАНІ РЕЗУЛЬТАТИ РЕАЛІЗАЦІЇ ПРОГРАМИ

9.1.Створення середовища, сприятливого для збереження здоров’я в дошкільних установах та навчальних закладах освітніх округів.

9.2.Збільшення кількості «Шкіл здоров’я» (Дяківецький, Буківський, Хряцьківський НВК, Молницька ЗОШ І-ІІІ ступеінв).

9.3.Створення умов для забезпечення фізіологічної норми тижневої рухової активності школярів (8-12 годин на тиждень) в ДНЗ та опорних школах освітніх округів (щороку у 2 ДНЗ та 2 опорних школах) диференційовані заняття фізкультурою дітей з вадами здоров’я.

9.4.Охоплення спеціальними програмами підвищення кваліфікації 80% вчителів шкіл, які викладають предмет «Основи здоров’я».

9.5.Cтворення виховних програм в усіх освітніх округах, дошкільних та загальноосвітніх навчальних закладах району.

9.6.Підвищення рівня духовного виховання учнів.

9.7.Розширення мережі шкіл, залучених до проекту «Школа в музейному просторі».

9.8.Зацікавлення дітей до видавничої справи, журналістики. Збільшення кількості дітей, зайнятих у громадському житті школи.

9.9.Зростання кількості учнів, охоплених позашкільною освітою, до 40%. Забезпечення вільного доступу до якісної освіти; удосконалення змісту, організаційних форм, методів і технологій позашкільної освіти.

9.10.Удосконалення системи виховної роботи, впровадження нових технологій організації виховного процесу, залучення широкого кола громадськості до організації і підтримки різних форм дитячого дозвілля в позаурочний і позашкільний час. Піднесення на якісно новий рівень роботи педагогічних колективів з батьками учнів; активізація роботи органів учнівського самоврядування.

9.11.Створення системи роботи з обдарованою молоддю. Виявлення обдарованих дітей у різних сферах діяльності: навчанні, музиці, мистецтві тощо.

9.12.Виховання в молодого покоління високих моральних якостей, духовності. Співпраця: школа-громада-церква.

9.13.Створення безперешкодного доступу дітей з обмеженими фізичними можливостями до приміщень закладів освіти.

9.14.Забезпечення соціально-медико-психологічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами, а також соціально-педагогічний патронаж сімей, у яких виховуються діти з особливостями психофізичного розвитку.

9.15.Організація інклюзивного навчання для дітей з особливими педагогічними потребами.

9.16.Повне програмно-методичне забезпечення індивідуального навчання в домашніх умовах, а також підвищення професійного рівня педагогічних кадрів для ефективного здійснення інтегрованого навчання та забезпечення корекційного компоненту індивідуальної форми навчання, педагогічного персоналу логопедичних пунктів та ПМПК.

9.17.Різними формами післядипломного підвищення кваліфікації 100% педпрацівників.

9.18.Створення комп‘ютерної бази даних про підвищення кваліфікації педагогічних працівників загальноосвітніх, дошкільних та позашкільних навчальних закладів.

9.19.Охоплення дошкільною освітою дітей віком від 3 до 6 років до 75% .

9.20.Зміцнення матеріально-технічної бази дитячих навчальних закладів.

9.21.Покращення розвивального навчального середовища, поповнення методичних кабінетів дидактичним матеріалом, методичною та дитячою літературою.

9.22.Організація змістовної співпраці ДНЗ з різними освітніми структурами та громадськими організаціями в рамках впровадження в практику роботи ДНЗ новітніх освітніх технологій.

9.23.Оптимізація шкільної мережі шляхом створення навчально-виховних комплексів.

9.24.Організація підвозу дітей додатковими автобусами.

9.25.Створення єдиного освітнього середовища.

9.26.Організація навчання за інтересами. Забезпечення профорієнтаційної роботи, поглиблене вивчення предметів.

9.27.Створення єдиного реєстру документів, які розповсюджуються в електронному вигляді.

9.28.Підвищення ефективності використання інформаційних технологій у навчально-виховному процесі. Cтворення мережі опорних комп’ютерно-методичних центрів.

9.29.Підвищення ефективності управлінської діяльності. Обладнання комп'ютерних робочих місць керівників шкіл.

9.30.Придбання обладнання для створення в кожному загальноосвітньому навчальному закладі мобільного комп'ютерного комплексу (МКК), до складу якого входить комп'ютер, принтер, сканер, модем, мультимедійний проектор, інтерактивна дошка, що можуть використовуватись у різних навчальних кабінетах; навчання педагогів з питань ефективного використання МКК.

9.31.Охоплення оцінюванням навчальних досягнень всіх

випускників початкової та основної школи щорічно. Публікація на сайті відділу освіти тестових матеріалів та результатів моніторингу.

1. ЗДОРОВ'Я УЧАСНИКІВ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ

№ з/п	Заходи та показники на виконання заходів	Терміни виконання	Виконавці заходу, показника	Фінансування	Очікувані результати
Джерела	Обсяги (тис. грн)
1.	Сформувати в навчальних закладах району середовища, сприятливого для збереження здоров’я та забезпечення здорового способу життя учасників навчально-виховного процесу.
1.1.	Забезпечити у навчальних закладах: - санвузли, що відповідають вимогам гігієни; - належне освітлення. - здорове харчування (суми вказані з розрахунку на 1-4 класи)	2012р. 2013р. 2014р. 2012 2013 2014	Відділ освіти, директори шкіл	РБ	70,0 80,0 100,0 3300,0 4850,0 5200,0	Створення середо-вища, сприятли-вого для збере-ження здоров’я: - у 2 ДНЗ, 2 опорних школах - у 3 ЗНЗ, 3 ДНЗ - у 3 ЗНЗ, 3 ДНЗ - у 4 ЗНЗ
1.2.	Збільшити кількість «Шкіл здоров’я»	2012 р. 2013 р. 2014 р.	Відділ освіти, адміністрація шкіл.	РБ	10,0 10,0 10,0	- Горбівська ЗОШ І-ІІІ ст.; - Молницька ЗОШ І-ІІІ ступенів, - Буківський НВК, - Хряцьківський НВК; -Буківській НВК; -Дяківецький НВК.
1.3.	Забезпечити відповідність фізичної активності учнів по-требам здорового способу життя: - -привести у відповідність до вимог спортивні та ігрові май-данчики, спортивні куточки в рек-реаціях для організації відпочинку учнів молодших класів, ; -регулярно проводити поза-урочні заняття для забезпечення рухової активності; -організація спеціальних медич-них груп і груп лікувальної фізичної культури.	2012 р.	Адміністрація шкіл.	РБ ПБД	120,0 5,0	Створення умов для забезпечення фізіологічної норми тижневої рухової активності школярів (8-12 годин на тиждень) у ДНЗ та опорних школах освітніх округів: -щороку у 4 ДНЗ та 2 опорних школах. Диференційовані заняття фізкультур-рою дітей з вадами здоров’я.
1.4.	Розгорнути оздоровчу освіту для: - дітей (відповідно до програ-ми курсу «Основи здоров’я»); - педагогів (відповідно до програм професійного розвитку «Здоров’я через освіту»); - батьків (лекції, «круглі сто-ли», спеціальна література та ін.).	2012 р. 2013 р.	Відділ освіти.	РБ	4,0 4,0	Реалізація системи оздоровчої освіти серед учнів, педагогів та батьків
1.5.	Проводити поглиблені медогляди учнів всіх вікових категорій.	До 1 жовтня кожного року. 2012 2013 2014	Відділ освіти, відділ охорони здоров’я, адміністра-ції шкіл.	РБ	5,0 5,0 5,0	Організація лікуван-ня учнів, що мають відхилення у здоров’ї.
1.6.	Створити в опорних школах медичні кабінети: Герцаївський ліцей, Горбівська ЗОШ 1-111 ст., Годинівський НВК	2012 2013	Відділ освіти, директори шкіл.	РБ	20,0 20,0	Збереження здоров‘я учнів, діагностика і профілактика захворювань.
1.7.	Проводити щорічне оздоровлен-ня учнів шляхом організації літніх таборів відпочинку, районного табору праці та відпочинку «Прометей».	2012 р. 2013 р. 2014 р	Відділ освіти, центральна лікарня, директори шкіл	РБ	400,0 450,0 450,0	Поліпшення здоров‘я учнів.
Реалізувати цільові проекти:
1.8.	ЦП «Навчальне середовище, сприятливе для здоров’я учнів».	До 2013 р.	Відділ освіти, директори шкіл.	РБ		Створення середови-ща, сприятливого для збереження здоров’я.
1.8.1	Покращити санітарно-гігієнічні умови у навчальних закладах району
1.8.1.1	Проаналізувати відповідність стану навчально-виховного про-цесу у загально-освітніх закладах вимогам Державних санітарних норм і правил (кількість уроків, обсяги домашніх завдань, руховий режим).	2012	Відділ освіти			Рекомендації щодо корекції та регулювання навчально-виховного процесу
1.8.1.2	Провести експертну оцінку санітарно-гігієнічних умов у навчальних закладах: -переобладнання шкільних туалетів; -забезпечення якісною водою; -здорове харчування.	2012 рр.	Відділ освіти, Рай СЕС			Покращення санітар-но-гігієнічних умов у навчальних закладах.
1.8.1.3	Забезпечити переобладнання шкільних туалетів	2012 2013 2014	Відділ освіти, сільські ради, спонсори	РБ	120,0 135,0 175,0	Переобладнати шкільні туалети в навчальних закладах
1.8.1.4	Забезпечити здоровим харчуванням: -учнів молодшої школи (гаряче харчування); -дітей сиріт та з малозабезпечених сімей; -учнів диспансерної групи (дієтичне харчування).	2012 2013 2014	Відділ освіти	РБ		Варіативним якісним здоровим харчуван-ням з урахуванням ві-кових потреб забезпе-чені учні шкіл району: -100% учнів молод-шої школи та дітей пільгових категорій; -90%учнів старшої школи;
	Вдосконалити існуючу систему дошкільно-шкільної медицини
1.8.2.1	Здійснити аналіз стану медично-го забезпечення дітей у навчаль-них закладах району та підготу-вати пропозиції стосовно його покращення	2012	Відділ освіти, ЦРЛ			Аналітичні матеріали та пропозиції
1.8.2.2	Розробити модель проведення якісних поглиблених медичних оглядів відповідно до місцевих умов	2012	Відділ освіти, ЦРЛ			Спільний наказ відділу освіти та Герцаївської центральної районної лікарні про проведення медичних оглядів школярів
1.8.2.3	Проводити щорічні якісні медич-ні огляди дітей за участю батьків.	щорічно	Відділ освіти ЦРЛ
1.8.2.4	Забезпечити опорні школи району медичним персоналом відповідно до вимог чинного законодавства.	2012 2013 2014	Відділ освіти, ЦРЛ			100% забезпеченість опорних шкіл медичним персоналом
1.8.3	Залучати місцеві громади до створення безпечного для дитини середовища та здорового способу життя
1.8.3.1	Проводити консультування бать-ків з питань створення безпеч-ного для дитини середовища та здорового способу життя	щорічно	Навчальні заклади			Консультпункт для батьків в опорних школах
1.8.3.2	Налагодити роботу районних та шкільних груп (кординаційних рад) з напрямку «Здоров’я учасників навчально-виховного процесу»	щорічно	Відділ освіти,			Забезпечення впро-вадження проекту на районному, міському і шкільному рівнях.
1.9.	ЦП «Фізична активність як складова здорового способу життя».	До 2014р.	Директори шкіл.			Покращення стану здоров’я учнів.
1.9.1.	Створити матеріальні передумови для забезпечення фізіологічної норми рухової активності дітей
1.9.1.1	Розробити орієнтований перелік спортивного обладнання та інвентарю для використання під час уроків фізичної культури та в позаурочний час.	2012	Відділ освіти			Орієнтований перелік спортивного обладнання та інвентарю навчального закладу
1.9.1.2	Проаналізувати стан спортивної бази навчальних закладів.	2012	Відділ освіти			Визначення потреби навчальних закладів у спортивному облад-нанні та інвентарю
1.9.1.3	Забезпечити опорні школи необхідним спортивним інвентарем	2012 2013 2014	Відділ освіти	РБ РБ РБ	50,0 60,0 70,0	Забезпечення необ-хідним для проведення занять фізичної культури обладнанням та інвентарем опорні школи
1.9.1.4	Привести у відповідність до нормативів спортивні майданчики	2012 2013 2014	Відділ освіти	РБ РБ РБ	80,0 90,0 90,0	Реконструкція та обладнання спортивних майданчиків: 6 ЗОШ 6 ЗОШ 7 ЗОШ
1.9.1.5	Обладнати куточки для організації відпочинку учнів	2012 2013 2014	Відділ освіти	РБ, ПБД	25,0 (10) 25,0 (15) 25,0	Обладнано куточки відпочинку дітей: 5 ЗОШ 5 ЗОШ 5 ЗОШ
1.9.2.	Реорганізувати систему фізичного виховання у навчальних закладах
1.9.2.1	Забезпечити проведення у навчальних закладах позаурочних занять рухової активності, популярних у різних статево-вікових групах молоді (секції, гуртки)	щорічно	Відділ освіти			Охоплення до 80% дітей та підлітків заняттями спортом в позаурочний час
1.9.2.2	Вивчати та популяризувати кращий досвід забезпечення фізичної культури учнів	щорічно	Відділ освіти, РМК			Заходи на виявлення, узагальнення та поширення досвіду впровадження новітніх освітніх технологій на уроках фізичної культури
1.9.2.3	Вести моніторинг забезпечення фізичної культури учнів	щорічно	Відділ освіти, РМК, МО вч. фізичної культури			Аналітичні матеріали та рекомендації за результатами моніторингу
1.9.2.4	Забезпечити дієвий медичний контроль за організацією та проведенням уроків фізичної культури	щорічно	Відділ освіти, ЦРЛ			Відповідність фізичних навантажень учнів їх фізичному і соматичному здоров’ю
1.9.2.5	Впровадження фізичної культури через: -методичні об‘єднання; -курсову підготовку; -проведення круглих столів; -конкурс на кращий урок; -розробка методичних рекомендацій; -підготовка тематичних матеріалів до газети.	щорічно	Відділ освіти, РМК			Створення банку даних: -кадрове забезпечення предмету «Фізична культура»; -навчальні плани та програми; -методичні матеріали; -семінари.
1.10.	ЦП «Освіта з питань здорового способу життя».	До 2014р.	Відділ освіти, директори шкіл.	РБ, ПБД	4,0 (2) щороку	Забезпечення здорового способу життя.
1.10.1	Забезпечити систематичне підвищення рівня професійної підготовки педагогів, які викладають шкільний курс «Основи здоров’я»		РМК			Якісне кадрове забезпечення викладання предмету «Основи здоров’я»
1.10.2	Забезпечити роботу методоб‘єднання вчителів основ здоров’я та	рр.	РМК			Методичне забезпечення викладання предмету
1.10.3	Впроваджувати в практику робо-ти ефективні форми організації навчально-виховного процесу	рр.	РМК			Методичне забезпечення викладання предмету
1.10.4	Проводити моніторинг сформо-ваності валеологічних компетен-цій учасників навчально-виховного процесу, їх активної позиції, свідомого і відповідального ставлення до власного здоров’я		РМК			Підвищення рівня усвідомленості необхідності збереження здоров’я
1.10.5	Створити в опорних школах профільні кабінети «Основ здоров’я» (Горбівська, Острицька, Байраківська, Петрашівська ЗОШ І-ІІІ ступенів, Герцаївський ліцей)	2012р. 2013р.	РМК	РБ	25,0 50,0	Методичне забезпечення викладання предмету
1.10.6	Розробити методичні рекомен-дації для вчителів основ здоров’я щодо проведення заходів нав-чально-методичного характеру з питань формування культури здоров’я.	2012р.	РМК			Методичне забезпечення викладання предмету
1.11.	ЦП «Сучасній школі – сучасний вигляд».	До 2013 р	Відділ освіти, директори шкіл.			Зміцненя навчально-матеральної бази.
1.11.1	Модернізація наявних учнівських парт та їх маркування. Придбання нових парт.	2012- 2014 р.	Відділ освіти, директори шкіл.	РБ	100,0 100,0 120,0	Забезпечення кожно-го учня зручною партою. 2012 р. – 100 парт 2013 р. – 150 парт 2014 р. – 150 парт.
1.11.2.	Створення ігрових кімнат у школах: ремонт та обладнання приміщень, закупівля та виготовлення ігрового обладнання.	2012 р. 2013 р. 2014 р.	Відділ освіти, директори шкіл.	РБ	25,0 35,0 40,0	Покращення стану організації дозвілля учнів. Обладнати ігрові кімнати - у 4 опорних школах; - в школах І-ІІІ ст. -7 - в школах І-ІІ ст. 8
1.11.3.	Розробка та реалізація проектів упорядкування шкільних територій. Прокладання доріжок, оформлення газонів, розбивка клумб, насадження дерев, кущів, квітів.	До 2013 р. 2012 р. 2013 р 2014 р.	Відділ освіти, директори шкіл.	ПБД	7,0 4,0 5,0	Покращення естетичного вигляду шкіль-них територій, ство-реня умов для відпо-чинку. Формування екологічної культури, як засіб гуманізації відносин з природою. - 5 шкіл І-ІІІ ст. і 4 – І-ІІ ст..; - 4 шкіл І-ІІІ ст.. - 5 шкіл І-ІІ ст..
1.11.4.	Ремонт та естетичне оформлення шкільних їдалень. Поступова заміна старого енерговитратного об-ладнання сучасним обладнан-ням. Придбання та модернізація меблів. Придбання посуду.	2012 2013 2014	Відділ освіти, директори шкіл.	РБ ПБД	60,0 (10) 70,0 (15) 70,0 (15)	Забезпечення здоро-вого харчування учнів. Придбати столи для їдалень. Придбати посуд.
1.11.5.	Забезпечення шкільних майстерень сучасними інструментами. Комплектування інструментами робочих місць учнів. Придбання витратних матеріалів.	До 2014 р.	Відділ освіти, директори шкіл	РБ, ПБД	30,0 40,0 40,0	Модернізація шкільних майстерень: 2012р. - у 3 школах 2013 р.– у 4 школах 2014 р. – у 5 школах.

2.Виховання