НАЦИОНАЛЬНАЯ ЮРИДИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ УКРАИНЫ им. Я. МУДРОГО

КРЫМСКИЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ

КАФЕДРА СОЦИАЛЬНО – ЭКОНОМИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН

П Л А Н ПРОВЕДЕНИЯ СЕМИНАРА № 2 (4 часа)

Для студентов 1 курса

Тема: Взаимодействие человека и окружающей среды.

Цель: Рассмотреть и закрепить у студентов знание и понимание различных аспектов взаимодействия человека с окружающей средой, т. е. активное формирование экологического мировоззрения.

Методика проведения: На занятии должны выступить все студенты. Они заранее готовят доклад по одной из тем, затем делают сообщение в пределах 5 – 7 мин., где в сжатой форме должны изложить наиболее интересные и информативные части своего доклада. Другие студенты могут задавать вопросы, дополнять, высказывать свое мнение. В конце семинара преподаватель подводит итоги.

Выступление студента оценивается по следующим параметрам: актуальность, информативность (т. е. чтобы в докладе была интересная информация), уровень изложения, или научность, и способ изложения – хорошая дикция, грамотная речь. Кроме того, студент должен подготовить 4 тестовых вопроса к своему докладу.

Учебные вопросы:

1. Загрязнение атмосферы и его влияние на безопасность жизнедеятельности.

Кислотные дожди, разрушение озонового слоя и парниковый эффект.

Глобальное изменение климата.

2. Загрязнение мировых океанов и его влияние на безопасность жизнедеятельности.

Загрязнение и истощение пресноводных водоемов и их влияние на безопасность жизнедеятельности.

Проблемы, связанные с питьевой водой.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

3. Загрязнение литосферы и его влияние на безопасность жизнедеятельности.

Предприятия рециклинга автомобилей и компьютерной техники.

Проблема утилизации отходов. «Мусорная цивилизация».

4. Характер и последствия воздействия физических и психологических факторов на организм человека.

Диоксины: источники, влияние на организм человека.

Теория золотого миллиарда.

5. Охрана окружающей среды – в Украине и мире.
Правовые и организационные аспекты охраны окружающей среды.

Концепция смены исторических эпох вследствие экологических кризисов.

6. Причины возникновения экологических кризисов. Примеры кризисов.

Пути преодоления экологических кризисов

Жизнь в стиле ЭКО.

7. Саммит ЕС по экологии и энергетике в 2007г.

100 вопросов и ответов по проблемам изменения климата.

Закон Украины о стратегии государственной экологической политики.

8. Саммит ООН по проблемам изменения климата Земли (Нью-Йорк, 2009 г.)

Копенгагенский саммит 2009г. по проблемам изменения климата.

Саммит в Канкуне (2010 г.) по проблемам изменения климата.

Доцент

НАЦИОНАЛЬНАЯ ЮРИДИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ УКРАИНЫ им. Я. МУДРОГО

КРЫМСКИЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ

КАФЕДРА СОЦИАЛЬНО – ЭКОНОМИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН

П Л А Н ПРОВЕДЕНИЯ СЕМИНАРА № 3 (4 часа)

Для студентов 1 курса

Тема: Виды безопасности.

Цель: Рассмотреть и закрепить у студентов знание и понимание того, какая опасность может угрожать современному человеку и обществу в целом, и как, в зависимости от угроз, классифицировать виды безопасности.

Методика проведения: На занятии должны выступить все студенты. Они заранее готовят доклад по одной из тем, затем делают сообщение в пределах 5 – 7 мин., где в сжатой форме должны изложить наиболее интересные и информативные части своего доклада. Необходимо определить понятие, привести примеры нарушения рассматриваемого вида безопасности – можно из истории других государств. Остальные студенты могут задавать вопросы, дополнять, высказывать свое мнение. В конце семинара преподаватель подводит итоги, выставляет оценки.

Выступление студента оценивается по трем параметрам: информативность (т. е. чтобы в докладе была интересная информация), уровень изложения, или научность, и способ изложения – хорошая дикция, грамотная речь. Кроме того, студент должен подготовить 4 тестовых вопроса к своему докладу.

Студенты, подготовившие лучшие доклады, принимают затем участие в конференции «Безопасность человека в современном мире».

Учебные вопросы:

Национальная безопасность Украины.

Политическая безопасность Украины.

Военная безопасность Украины. Необходимо ли вступать в военные блоки?

Экономическая безопасность Украины.

Внешнеэкономическая безопасность Украины.

Внутриэкономическая безопасность Украины.

Аспекты социокультурной безопасности: религиозная, национальная. Ксенофобия.

Толерантность, этническая и религиозная безопасность.

Религиозная безопасность граждан Украины.

Проблемы экономической преступности в Украине.

Религиозная безопасность: запрещенные секты и культы.

Ксенофобия и националистические молодежные движения.

Информационная безопасность и информационный суверенитет Украины.

Информационная безопасность и политическая безопасность граждан Украины.

Информационная безопасность и реклама.

Социальная и политическая безопасность граждан Украины.

Социальная стратификация и социальная безопасность граждан Украины.

Интеллектуальная и историческая безопасность граждан Украины. Фальсификация истории.

Информационная безопасность и СМИ.

Информационная безопасность и Интернет.

Угрозы информационной безопасности граждан со стороны Интернет.

Этническая безопасность граждан Украины.

Продовольственная и генетическая безопасность в Украине.

Генетическая и медицинская безопасность граждан Украины.

Доцент

НАЦИОНАЛЬНАЯ ЮРИДИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ УКРАИНЫ им. Я. МУДРОГО

КРЫМСКИЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ

КАФЕДРА СОЦИАЛЬНО – ЭКОНОМИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН

П Л А Н ПРОВЕДЕНИЯ СЕМИНАРА № 4 (4 часа)

Для студентов 1 курса

Тема: Чрезвычайные ситуации природного и антропогенного происхождения.

Цель: Рассмотреть и закрепить у студентов знание и понимание причин и последствий чрезвычайных ситуаций различной природы, а также способов защиты от них.

Методика проведения: На занятии должны выступить все студенты. Они заранее готовят доклад по одной из тем, затем делают сообщение в пределах 5 – 7 мин., где в сжатой форме должны изложить наиболее интересные и информативные части своего доклада. Другие студенты могут задавать вопросы, дополнять, высказывать свое мнение. В конце семинара преподаватель подводит итоги, выставляет оценки.

Выступление студента оценивается по трем параметрам: информативность (т. е. чтобы в докладе была интересная информация), уровень изложения, или научность, и способ изложения – хорошая дикция, грамотная речь. Кроме того, студент должен подготовить 4 тестовых вопроса к своему докладу.

Учебные вопросы:

1. Транспортные аварии и катастрофы.

Как не попасть в ДТП водителю и пешеходу.

Угрозы безопасности городского жителя.

2. Радиационные опасные объекты, последствия аварий на них и защита населения.

Воздействие на организм человека ионизирующего излучения. Нормы радиационной безопасности.

Радиационные опасные объекты и регионы Украины.

3. Пожаро - и взрывоопасные объекты, последствия аварий на них и защита населения.

Средства коллективной защиты населения.

Средства индивидуальной защиты населения.

4. Химически опасные объекты, последствия аварий на них и защита населения.

Классификация СДЯВ. Воздействие на организм человека отравляющих веществ.

Химически опасные объекты Украины (Крыма).

5. Метеорологические опасные явления (ураганы, штормы, торнадо).

Метеорологические опасные явления ( снегопады и ливни; засуха, природные пожары).

Правила поведения на воде и первая помощь утопающему.

6. Тектонические и теллурические опасные явления (землетрясения; извержения вулканов).

Топологические опасные явления (паводки, сели, оползни, цунами).

Правила поведения в чрезвычайных ситуациях.

7. Психологическая и физическая подготовка к действию в чрезвычайных условиях

Факторы выживания в чрезвычайных ситуациях.

Правила поведения захваченного в заложники.

8. ЧС военного времени. Характеристика ядерного оружия и очага ядерного поражения.

Характеристика химического оружия и очага химического поражения.

Характеристика биологического оружия и очага биологического поражения.

Доцент