КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ
8 клас
2 год/тиждень
За підручником «Your English Self» (Автори Калініна, Самойлюкевич)
І СЕМЕСТР
Урок № | Дата | Підтема | Лексичний матеріал | Граматичний матеріал | Аудіювання | Говоріння | Читання | Письмо | Домашнє завдання | Примітка | |
1 | Повторення. Минулі літні канікули | ЛО теми | Past Simple, | “A Joke” | Розпо- відь про минулі літні канікули | Mind-Map | Підготувати розповідь про минулі літні канікули | ||||
2 | Повторення. Медицина. Спорт | ЛО теми | Часи дієслів. Запитання різних типів | Діалог “In the Hospital” | Текст “Sport in Great Britain” | Завд у зошиті: поставити різні типи запитань до поданого речення | |||||
3 | Повторення. Домашні обов’язки. Традиції моєї сім’ї | ЛО теми | Present Simple Tense, Present Continuous Tense, Past Simple, | Вірш | Розпо- відь про домашні обов’яз- ки | Твір “Mу Family” | Підготувати розповідь про традиції cвоєї сім’ї | ||||
4 | Урок корекції знань, умінь, навичок з теми «Великобританія – Лондон. Україна – Київ» | ЛО теми | Passive Voice | Текст про цікаві місця Лондона | Побу- дова речень у пасив-ному стані, | Завд. у зошиті: перебудувати речення у пасивний стан | |||||
Тема «Шкільне життя» ( 12 год.) Unit 1 “Your School Days | |||||||||||
5 | У школі. Шкільні предмети | ЛО уроку (с.7) | Present Simple | “School Routine Chant” | Підр. Впр (с. 8), | РЗ, впр.b (с. 2) | Словникова робота (с. 7) | ||||
6 | Робочий день школяра Школа в США | ЛО уроку (с.7) | Present Simple, прислівники частотності never, seldom, usually, often, always | “School Joke” (c, 13) | Розпо-відь про свій шкіль-ний день | РЗ, впр.b,с (с. 3-4) | РЗ, впр. с (с. 3) | РЗ, впр.d (с. 4) Підр. Впр b(с. 8) | |||
7 | Заняття у школі. | ЛО тексту “Lucy’s School Routine” (с.10) | Прислівники частотності never, seldom, usually, often, always | Переказ тексту “Lucy’s School Routine” (с.10) | Текст “Lucy’s School Routine” (с.10) | Підр. Впр. с (с. 11), РЗ, впр. а,b (с. 4-5) | Текст “Lucy’s School Routine” (с.10 РЗ, впр. с (с. 5) | ||||
8 | Роби все вчасно | ЛО уроку (с.14) | Present Simple, Структури з should, are not allowed to | “Time Management” (c.14-15) | Підр. Впр. с (с. 15), РЗ, впр. а,b (с. 4-5 | Підр. Впр. а (с. 15), РЗ, впр. а (с. 6-7) | Словникова робота (с. 14) РЗ, впр.b (с. 7) | ||||
9 | Розподіл часу. Риси характеру | ЛО уроку (с.14) | Present Simple, Структури з should, are not allowed to | Підр. Впр. d (с. 16), | Підр. Впр. c, (с. 16), РЗ, впр.c (с. 7) | РЗ, впр.d (с. 8) | |||||
10 | Розподіл часу. | ЛО уроку (с.14) | Future Simple Структури з should, are not allowed to | Підр. Впр. e (с. 17) | Підр. Впр. a “Talking About Time Manegement” (с. 17-18), | Підр. Впр. a (с. 19-20)- a Public Notice РЗ, впр.a, b (с. 8-9) | Підр. Впр. a (c.17-18)-читання за ролями РЗ, впр.c(с. 9) Впр. b (c.10) | ||||
11 | Улюблені предмети | Підр. Впр. a (с. 23-24), | Структури з …because…, …that’s why… | “The Nothing-Doing Poem ” (c. 21) | Підр. Впр. a (с. 23-24), | РЗ, впр,b (с. 12) | Підр. Впр. a (с. 22), РЗ, впр,b (с. 11) | Підр. Впр. b (с. 23), РЗ, впр.c (с. 12-13) | |||
12 | Позаурочний час учня | Підр. Впр. a (с. 23-24), | Структури з …because…, …that’s why… | “School Talk” (c. 25) | “After Classes” (c.25) РЗ, впр.a (с. 15) | Підр. Впр.b,d, (с. 27), Впр. a (с. 27)- a Public Notice | РЗ, впр.a (с. 18) | ||||
13 | Шкільні правила: що можна і що заборонено | ЛО уроку (с.24) | Вираження дозволу / заборони “May I …? Can I …? Let… What if…? Is it possible…? ” | Підр. Впр. a, b (с. 30), | “SchoolRule Chant” (c.29) “In the Park” (c.33) | РЗ, впр.a,b (с. 19-22) | РЗ, впр.c (с. 22) | ||||
14 | Урок корекції знань, умінь, навичок з теми | Повторення ЛО теми | Підр. Впр. D (с. 36), | РЗ, впр.a (с. 23) | Підр. Впр. B (с. 35), | Підр. Завдання для самоперевірки A,C (с. 34, 35-36), | |||||
Тема «Засоби масової інформації (преса)» ( 10 год.) Unit 2 “The Press: Known to You and Me” | |||||||||||
15 | Читання у житті учнів. Улюблені автори | ЛО уроку (с. 39) | Present Perfect, Past Perfect | Підр. “Have-You-Read Chant” (с. 30), | Підр. (с. 39), | Підр. “Have-You-Read Chant” (с. 30), | Підр. Впр. a (с. 41), РЗ, впр.a,b (с. 25-26) впр.c (с. 26) | Словникова робота (с. 39) Підр. Впр. b (с. 42), РЗ, впр.d (с. 27) | |||
16 | Газети та журнали Британії та США | ЛО уроку (с. 39) | Present Perfect, Past Perfect | Підр. Впр. c (с. 42), Впр. f (с. 43-44), | Підр. Впр. d (с. 43), Впр. a “Talking about Celebration” (с. 44-45), | РЗ, впр.a, b, c (с. 27-28) | Підр. Впр. a “Talking about Celebration” (с. 44-45)-виразне читання | ||||
17 | Вчимося писати листа до газети | ЛО уроку (с. 39) | Present Perfect, Past Perfect | Підр. Впр. a (с. 47), | Підр. Впр. c (с. 47), | Підр. Впр. a (с. 48), | Підр. Впр. b (с. 47), РЗ, впр.a (с. 28) | Написати листа особистого характеру до газети | |||
18 | Новини з музичного журналу | ЛО уроку (с. 49, 50) | Складнопідрядні речення з підрядними часу та умови ( when, if ) | “My Rap” (c.50) | Підр. (с. 49), Впр. d (с. 52), Впр. e (с. 53), | Підр. “My Rap”(c.50) | Підр. Впр. a (с. 51), РЗ, впр.b, c (с. 30) | Словникова робота (с. 49) РЗ, впр.d (с. 31) | |||
19 | Музика у житті людини. Відомі групи та співаки | ЛО уроку (с. 49) | Складнопідрядні речення з підрядними часу та умови ( when, if ) | Підр. Впр. b, (с. 56), | Підр. Впр. a “Talking about a Music magazine” (с. 53-54), Підр. Впр. a (с. 56-57), | Підр. Впр. c (с. 56), РЗ, впр.a (с. 31) впр.c (с. 32) | Підр. Впр. a (с. 53-54)- читання за ролями РЗ, впр.a (с. 32-33) | ||||
20 | Спортивні газети та журнали. | ЛО уроку (с. 59-65) | Складнопідрядні речення з підрядними часу та умови ( when, if ) | Підр. Впр. a, (с. 59) Впр. e,f (с. 61) | Підр. Впр. c, (с. 60). Впр. a, (с. 62) Впр. b,d, (с. 63-65) | Підр. Впр. b, (с. 60) РЗ, впр.a (с. 34) впр.c (с. 35) | РЗ, впр.d (с. 35-36) | ||||
21 | Інтерв’ю із зіркою спорту | ЛО уроку (с. 65-68) | Складнопідрядні речення з підрядними часу та умови ( when, if ) | “Too Fast” (c.59) | Підр. Впр. e, (с. 67) | Підр. Впр. a, (с. 65-66) Впр. a, (с. 68) | Підр. Впр. b,c,d (с. 67) РЗ, впр.a (с. 36) впр.d (с. 38) | РЗ, впр.b (с. 36-37), впр.c (с. 37-38) | |||
22 | Спілкування: як цитувати відомих людей | ЛО уроку (с. 69-72) | Present Perfect, Past Perfect Підрядні речення часу та умови ( when, if ) | “Quotati-on Chant” (c.70) | Підр. Впр. а, (с. 71) | Підр. (с. 69-70), “Quotati-on Chant” (c.70) | Підр. Впр. с, (с. 72) РЗ, впр.a (с. 41) | РЗ, впр.b (с. 41-42) | |||
23 | Використання цитат у повсякденному мовленні | ЛО уроку (с. 73-76) | Present Perfect, Past Perfect Підрядні речення часу та умови ( when, if ) | Підр. Впр. а, (с. 73) | Підр. Впр. e, (с. 75) | РЗ, впр.c (с. 42-43) | Проект (с. 75-76) | ||||
24 | Читання преси – цікава та корисна справа | Повторення ЛО теми | Present Perfect, Past Perfect Підрядні речення часу та умови ( when, if ) | Підр. Впр. D, (с. 79) | РЗ, впр.a (с. 43) | Завдання для самоперевірки (с.76-78) | |||||
25 | Контроль навичок аудіювання | Повторити ЛО теми | |||||||||
26 | Контроль навичок читання | Повторити ЛО теми | |||||||||
27 | Контроль навичок письма | Підготуватися до контролю навичок письма | |||||||||
28 | Контроль навичок говоріння | Повторити ЛО тем, що вивчалися | |||||||||
29 | Урок корекції знань, умінь, навичок з теми | Повторити матеріал тем. що вивчалися | |||||||||
30 | Підсумковий урок | Повторити ЛО тем, що вивчалися | |||||||||
31 | Резервний урок | Повторити правила, на які допущено помилки | |||||||||
32 | Резервний урок | Повторити вивчене за 1 семестр | |||||||||
КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ
8 клас
(За підручником Калініна, Самойлюкевич)
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 |
