Реализация Международной программы «Образование Для Всех и Образование Для Устойчивого Развития», из опыта работы ГУ «Средняя школа № 26», города Усть-Каменогорска, Восточно-Казахстанской области
, директор, 2010 год
Сегодня среди приоритетных проектов, осуществляемых в Казахстане, важное место занимает реализация Международной программы гг. «Образование Для Всех и Образование Для Устойчивого Развития» (ОДВ), участниками которой являются представители ЮНЕСКО, ЮНИСЕФ, эксперты из неправительственных организаций, Министерства образования. Из 6 целей ОДВ одной из ведущих является образование. «Образованные, грамотные люди – это основная движущая сила развития человечества в XXI веке. Кто не развивается, не идет вперед, придется уступить свое место другому, более конкурентоспособному специалисту» (из лекции Н. Назарбаева в Евразийском университете). В документах ЮНЕСКО сформулированы фундаментальные цели и задачи образования в XXI веке:
ü научить получать знания (учить учиться);
ü научить работать и зарабатывать (учение для труда, уметь действовать);
ü научить жить (уметь решать проблемы);
ü научить жить вместе (учение для совместной жизни).
Образование для устойчивого развития представляет собой обучение тому, как принимать решения, нужные для обеспечения долгосрочного будущего экономики, экологии и равенства всех сообществ. Наша школа несколько лет работает по программам ОДВ, выделяя ключевые темы: биоразнообразие, управление ресурсами питьевой водой, сохранение и защита окружающей среды, права человека, обеспечение мира и международного понимания, гендерное равенство, улучшение охраны здоровья.
С 2001 года наша школа входит в Республиканскую Национальную Сеть Школ, Способствующих Укреплению Здоровья. МИССИЯ ШКОЛЫ - реализация целостной системы по формированию здорового образа жизни школьников, создание равновесия между интеллектуальным, физическим, эстетическим развитием. Главная цель: создать благоприятные условия для всестороннего развития детей и сохранения их здоровья.
В организацию учебно-воспитательного процесса закладываются здоровьесберегающие технологии, позволяющие индивидуализировать процесс обучения, сделать его посильным для каждого ученика, шире использовать современную техническую базу для снижения нагрузок на организм школьника. В нашей школе ученик не чувствует себя одиноким и покинутым, т. к. каждый находит свою нишу, получая полноценное образование в соответствии со своими способностями и здоровьем. Наряду с обычными классами работают 7 гимназических, 4 класса коррекционно-развивающего обучения (по одному на параллелях 1-х и 6-х классов, два – в 4-х классах). Для детей-инвалидов и детей, имеющих серьезные заболевания и не посещающих школу, проводится обучение на дому (13 учеников, из них 10 инвалидов). Учитывая потребности и интересы обучаемых и их родителей, а также то, что школа является Республиканской экспериментальной площадкой указанных ниже программ, в рамках факультативных курсов вводятся: в начальной школе - интегрированный эколого-экономический курс «Наш дом» средствами предмета «Познание мира» и раннее изучение английского языка; в основной школе - курс «Профессиональное самоопределение» в 9-х классах, позволяющий проектировать личные перспективы, включая осознанный выбор профессии.
Для формирования жизненных навыков каждый год в апреле школа принимает участие во Всемирной неделе ОДВ. В 2010 году проведен Глобальный урок «Первая цель: расширение и совершенствование мер по уходу за детьми младшего школьного возраста и их воспитанию, особенно в отношении наиболее уязвимых и обездоленных детей». Наши ученики активно принимают участие во время проведения Всемирных Дней: «Борьбы со СПИДом», «Борьбы с детским трудом», «Мы против наркотиков» и т. д. Для реализации Международных программ ОДВ по формированию жизненных навыков и экологическому воспитанию школьников:
- организована работа мини-центра по предшкольной подготовке детей в режиме детского сада;
- создан банк разработок классных часов и дней Здоровья по формированию навыков ЗОЖ и профилактике вредных привычек, наркомании, СПИДа;
- разработаны и включены вопросы ЗОЖ в общеобразовательные предметы;
- организована научно-исследовательская работа в школьном научном обществе «Эврика», результатом которой являются призовые места в соревнованиях научных проектов разного уровня по темам: «Экологическая ситуация в ВКО», «Экология и качество продуктов», «Источники загрязнения воздуха в нашем городе», «Приспособление животных к среде обитания», «Строим город», «Глобальные проблемы», «Перспективы развития туризма в Восточном Казахстане», «Большие проблемы малых рек Восточного Казахстана», «Экология и качество продуктов», «Вода, которую мы пьем».
Формирование жизненных навыков также внедряется через внеклассную деятельность, а именно функционируют 8 кружков по интересам, которые способствуют развитию творческих и коммуникативных способностей детей: ДЮП, ЮИД, «Кругозор», «Изучаем казахский язык», «Юный журналист», «Эколог», «Юный фитодизайнер», «Чаинка»; 4 студии художественного творчества: «Улыбка», «Палитра», «Звонкие голоса», хореография. В системе ведется работа в штабе ЮИД, где члены отряда учатся навыкам безопасного движения на дорогах и активно участвуют в городских конкурсах «Юные инспектора движения» (номинация «Лучшие пропагандисты ПДД»). Учащиеся школы участвуют в республиканском молодёжном движении «Жасыл ел». В летний период были созданы трудовые бригады школьников, которые занимались озеленением и благоустройством школьного двора. Проводятся традиционные природоохранные акции: «Мое именное дерево», «Цветущий сад», «Кормушка», «Чистый город, чистые дворы, чистая школа», а также очищение территории по 5 экологическим тропам: «Тантыбулак», «Левый берег р. Иртыш», «Заимка Бассива», «Телевышка», «Родник у перевала Чечек».
Трудовые навыки формируются через разнообразные формы и виды трудотерапии: генеральные уборки и субботники, работа на пришкольном участке, уход за комнатными растениями, ремонт школьной мебели, пошив костюмов для театральной студии и штор в кабинеты и коридоры, ремонт учебного фонда и другой литературы в библиотеке.
Формирование жизненных навыков через физическое развитие позволяют приобщить к спорту 86% учащихся. В школе функционируют 4-е спортивных зала, в которых во внеурочное время проводят спортивные секции 4-е областные спортивные школы: олимпийского резерва по фехтованию, по гимнастике и акробатике, по высшему спортивно-техническому мастерству, по восточному единоборству. Работают 10 спортивных секций: волейбол, баскетбол, акробатика, легкая атлетика и гимнастика, фехтование, радиопеленгация, спортивное ориентирование, шейпинг, восточное единоборство. Традиционно 2 раза в год проводится общешкольный День Здоровья с организацией массового забега «Президентская миля», танцевального марафона, уроков Здоровья, спортивных эстафет. Коллектив школы уделяет огромное внимание отдыху и оздоровлению учащихся. В зимний период 2 детей из малообеспеченных семей отдохн - лагерь «Аюда» акимата г. Усть-Каменогорска, 7 - в лагере им. С. Ковалёва, 14 - в туристическом лагере «Вертикаль», 1 ученик – побывал в Италии, 45 - отдохн - в республиканском лагере «Балдаурен».
Работа по формированию жизненных навыков проводится не только с учащимися, но с родителями, изучаются семьи учащихся в клубе «Родительский дом – начало начал», нравственные ценности и их традиции.
Школа является активным участником различных мероприятий: Республиканский конкурс «Здоровая школа» (2 место в области), круглый стол по теме «Суицидальное поведение подростков»; семинары: «Психосоциальная поддержка детей девиантного поведения», «Деятельность СПС в организации досуга детей девиантного поведения»; акция «Чистая окружающая среда – залог здоровья», посвященная борьбе с курением; областной конкурс сочинений «Я уже бросил курить и советую вам» (3место, грамота и ценный подарок); конкурс мини-сочинений «Жизнь-это…», конкурс детских рисунков «Мир. Свобода. Равенство». В рамках школьного конкурса «Ученик года» проведена защита проектов по теме «Красивая и дружелюбная детям школа». Психологической службой проводятся тренинги по гендерному воспитанию, предупреждению детского суицида, индивидуальные консультации, арт-терапия.
Для реализации программы ОДВ школа сотрудничает с различными учреждениями города по формированию у детей ответственного отношения к учебе, умению трудиться и жить в содружестве, разрешать возникающие проблемы и в итоге сохранять свое здоровье.
Анализ работы по Международной программе ОДВ доказывает, что все мероприятия проводятся целенаправленно и позволяют сформировать у учащихся жизненные навыки и умения принимать правильные решения в любой жизненной ситуации.
