Рисунок 2 – Выраженность компонентов эмпатии
у учащихся разных классов
☻ Иллюстрации, при необходимости, могут иметь наименование и пояснительные данные (подрисуночный текст). Слово «Рисунок» и наименование помещают после пояснительных данных и располагают так, как показано в следующем примере.
2 – фактор интеллектуального развития, 3 – фактор эмоционально-волевой регуляции, 4 – фактор нервно-психического здоровья, 5 – фактор социального поведения, 6 – фактор самоотношения и самоподачи Рисунок 3 – Частота представленности личностных факторов |
Допускается нумеровать иллюстрации в пределах раздела. В этом случае номер иллюстрации состоит из номера раздела и порядкового номера иллюстрации, разделенных точкой (Рисунок 1.1 – Название).
Таблицы
Таблицы применяют для лучшей наглядности и удобства сравнения показателей. Наименование таблицы, при его наличии, должно отражать ее содержание, быть точным, кратким. Наименование таблицы следует помещать над таблицей слева (вровень с границей таблицы), без абзацного отступа в одну строку с ее номером через тире.
Таблицу следует располагать в работе непосредственно после текста, в котором она упоминается впервые, или на следующей странице.
Как правило, в таблицах размещают цифровой материал. Образец структуры таблицы приведен далее.
Таблица _______ – _______________
Номер Наименование таблицы
Головка | } Заголовки граф | |||||
} Подзаголовки Граф | ||||||
Строки | ||||||
(горизонтальные ряды) | ||||||
Боковик (графа для за - головков) | Графы (колонки) |
На все таблицы должны быть ссылки в работе. При ссылке следует писать слово «таблица» полностью с указанием ее номера.
▬ Стилистически ошибочным считается следующий распространенный оборот «Из таблицы видно…». Корректными для ссылок на табличные данные считаются следующие формулировки:
☻ Данные, содержащие в таблице 1, демонстрируют…
☻ Результаты измерения, представленные в таблице 2, показывают…
☻ Анализ данных таблицы 3 по горизонтали позволят говорить о…
Таблицу с большим числом строк допускается переносить на другой лист (страницу). При переносе части таблицы на другой лист (страницу) слово «Таблица», ее номер и наименование указывают один раз слева над первой частью таблицы, а над другими частями также слева пишут слова «Продолжение таблицы» и указывают номер таблицы, например: «Продолжение таблицы 1.2».
Таблица 1.2 – Действия учеников, позитивно оцениваемые педагогами
Действие | Учителя начальной школы | Учителя средней школы |
Помогают другим детям | 14,7 | 5 |
Хорошая работа на уроке | 8,4 | 8 |
Вежливость (культура поведения) | 7,6 | 4 |
Продолжение таблицы 1.2
Творческое выполнение заданий | 3,78 | - |
Участие во внеклассных мероприятиях | 3,78 | 2 |
Уважительное отношение ко взрослым | 3,78 | 4,5 |
Опрятность во всем (аккуратность) | 3,36 | 2 |
Если повторяющийся в разных строках графы таблицы текст состоит из одного слова, то его после первого написания допускается заменять кавычками; если из двух и более слов, то при первом повторении его заменяют словами «То же», а далее – кавычками. Ставить кавычки вместо повторяющихся цифр, марок, знаков, математических символов не допускается. Если цифровые или иные данные в какой-либо строке таблицы не приводят, то в ней ставят прочерк.
Таблицы, за исключением таблиц приложений, следует нумеровать арабскими цифрами сквозной нумерацией.
Допускается нумеровать таблицы в пределах раздела. В этом случае номер таблицы состоит из номера раздела и порядкового номера таблицы, разделенных точкой.
Таблицы каждого приложения обозначают отдельной нумерацией арабскими цифрами с добавлением перед цифрой обозначения приложения (1, 2, 2 и т. п.)
Если в документе одна таблица, то она должна быть обозначена «Таблица 1».
Заголовки граф и строк таблицы следует писать с прописной буквы в единственном числе, а подзаголовки граф – со строчной буквы, если они составляют одно предложение с заголовком, или с прописной буквы, если они имеют самостоятельное значение. В конце заголовков и подзаголовков таблиц точки не ставят.
Примечания и сноски
Слово «Примечание» следует печатать с прописной буквы с абзаца и не подчеркивать. Примечания приводят в документах, если необходимы пояснения или справочные данные к содержанию текста, таблиц или графического материала.
Примечания следует помещать непосредственно после текстового, графического материала или таблицы, к которым относятся эти примечания. Если примечание одно, то после слова «Примечание» ставится тире и примечание печатается с прописной буквы. Одно примечание не нумеруют. Несколько примечаний нумеруют по порядку арабскими цифрами без проставления точки. Примечание к таблице помещают в конце таблицы под линией, обозначающей окончание таблицы.
Примечание – В таблице приведены только статистически значимые показатели. |
Несколько примечаний нумеруются по порядку арабскими цифрами, например
Примечания 1 Знаком «*» в таблице обозначены уровни статистической значимости: * – p ≤ 0,05, ** – p ≤ 0,01. 2 Символ φ обозначает критерий углового преобразования Фишера. |
При необходимости дополнительного пояснения его допускается оформлять в виде сноски. Знак сноски ставят непосредственно после того слова, числа, символа, предложения, к которому дается пояснение. Знак сноски выполняют надстрочно арабскими цифрами со скобкой. Допускается вместо цифр выполнять сноски звездочками «*». Применять более трех звездочек на странице не допускается.
Сноску располагают в конце страницы с абзацного отступа, отделяя от текста короткой горизонтальной линией слева. Сноску к таблице располагают в конце таблицы над линией, обозначающей окончание таблицы.
Формулы и уравнения
Формулы и уравнения следует выделять из текста в отдельную строку. Выше и ниже каждой формулы или уравнения должно быть оставлено не менее одной свободной строки. Если уравнение не умещается в одну строку, то оно должно быть перенесено после знака равенства (=) или после знаков плюс (+), минус (–), умножения (´), деления (:), или других математических знаков, причем знак в начале следующей строки повторяют. При переносе формулы на знаке, символизирующем операцию умножения, применяют знак «´».
Формулы в работе следует нумеровать порядковой нумерацией в пределах всей работы арабскими цифрами в круглых скобках в крайнем правом положении на строке.
Пояснение значений символов и числовых коэффициентов следует приводить непосредственно под формулой в той же последовательности, в которой они даны в формуле.
Одну формулу обозначают – (1).
Ссылки в тексте на порядковые номера формул дают в скобках. Пример – ... в формуле (1). Допускается нумерация формул в пределах раздела. В этом случае номер формулы состоит из номера раздела и порядкового номера формулы, разделенных точкой, например (3.1).
Порядок изложения в работе математических уравнений такой же, как и формул.
В работе допускается выполнение формул и уравнений рукописным способом черными чернилами.
Расчет критерия тенденций Пейджа осуществлялся по формуле: L = ∑ (TJ ∙ J) (1) где Т – сумма рангов по данному условию, J – порядковый номер, приписанный данному условию в упорядоченной последовательности условий. Проведенные расчеты показали, что … |
Ссылки на источники
Ссылки на использованные источники следует указывать порядковым номером библиографического описания источника в списке использованных источников. Порядковый номер ссылки заключают в квадратные скобки. Нумерация ссылок ведется арабскими цифрами в порядке приведения ссылок в тексте работы независимо от деления работы на разделы.
Ссылки могут быть разного характера.
☻ Если автором работы пересказывается идея другого автора или авторов, то тогда в квадратные скобки заключается только номер источника.
Хотя формально учитель выставляет отметки ученикам только за знания, умения и навыки, реально они относятся к личности ученика в целом, как это убедительно доказано в целом ряде исследований [2; 3; 6; 8 и др.]. |
☻ Если автор работы полностью, без переработки использует текст другого автора, его необходимо оформлять как цитату: с указанием в квадратных скобках номера источника и, через запятую, номера страницы.
Используя метафору Дж. Брунера, характеризующую взаимосвязь восприятия и речи, – «Если бы какое-нибудь восприятие оказалось не включенным в систему категорий <…> в безмолвии индивидуального опыта» [12, с. 16] – можно только … |
▬ Если указанные правила цитирования не соблюдаются, то это рассматривается как плагиат, который считается грубым нарушением этических норм научной деятельности.
Список использованных источников
Сведения об источниках следует располагать в порядке появления ссылок на источники в тексте работы и нумеровать арабскими цифрами без точки и печатать с абзацного отступа.
1 Реан, познания педагогом личности учащихся / . – М. : Высшая школа, 1990. – 80 с. 2 Ананьев, педагогической оценки / // Избр. психол. труды : в 2 т. / под ред. [и др.]. – М. : Педагогика, 1980. – Т. 2. – С. 128–271. |
Требования ГОСТа к оформлению списка использованных источников содержатся в
Приложения
Оформление приложения возможно в двух вариантах:
☻ – как продолжение текста работы на последующих ее листах (нумерация страниц продолжает нумерацию основного текста);
☻– как самостоятельный документ, что предпочтительнее для больших по объему приложений. В данном случае приложение оформляется в отдельную папку с титульным листом (образец находится в Приложении Л).
Вне зависимости от выбранного вида оформления в работе на все приложения должны быть даны ссылки. Приложения располагают в порядке появления на них ссылок в тексте.
Каждое приложение следует начинать с новой страницы с указанием наверху посередине страницы слова «Приложение», его обозначения.
Приложения обозначают заглавными буквами русского алфавита, начиная с А, за исключением букв Ё, 3, Й, О, Ч, Ъ, Ы, Ь. После слова «Приложение» следует буква, обозначающая его последовательность.
ПРИЛОЖЕНИЕ А
ЗАЯВЛЕНИЕ НА ВЫПОЛНЕНИЕ ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ
УО «БрГУ имени »
Заведующему кафедрой психологии
студента ________________ курса
_____________________ факультета
_______________________________
(Ф. И.О. студента)
ЗАЯВЛЕНИЕ
Прошу Вас разрешить мне выполнить дипломную работу по теме:
________________________________________________________________
________________________________________________________________
под руководством ________________________________________________
(Ф. И.О. и должность научного руководителя)
сроки выполнения работы _________________________________________
ОБЯЗУЮСЬ:
1. Выполнять работу самостоятельно.
2. Посещать консультации, проводимые научным руководителем.
3. Своевременно и в полном объеме соблюдать план выполнения дипломной работы.
Дата _________ Подпись ______________
Научный руководитель ________________ ФИО
ПРИЛОЖЕНИЕ Б
ЗАДАНИЕ НА ДИПЛОМНУЮ РАБОТУ
Учреждение образования
БРЕСТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ А. С. ПУШКИНА
Факультет ________________________________________
Специальность____________________________________
Кафедра__________________________________________
УТВЕРЖДАЮ
Зав. кафедрой_________________
_____________________________
«___»___________________20_ г.
ЗАДАНИЕ
на дипломную работу
Студенту ______________________________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество, курс, группа)
Тема работы _____________________________________________________
________________________________________________________________
Утверждена приказом ректора от _______________________ № _________
Срок сдачи студентом законченной работы___________________________
Краткое содержание дипломной работы______________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Календарный график написания дипломной работы
№ | Наименования разделов дипломной работы | Срок выполнения | Примечания |
Руководитель____________________________________________________
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 |
