Программа обучения по дисциплине (Syllabus) (стр. 1 )

Титульный лист программы обучения по дисциплине (Syllabus)

Форма Ф СО ПГУ 7.18.3/37

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Павлодарский государственный университет им. С. Торайгырова

Факультет химических технологий и естествознания

Кафедра биологии и экологии

программа обучения по дисциплине

(Syllabus)

Гигиена физической культуры и спорта

для студентов специальности 050108 Физическая культура и спорт

Павлодар

Лист утверждения программы обучения по дисциплине (Syllabus)

Форма Ф СО ПГУ 7.18.3/38

УТВЕРЖДАЮ

Декан факультета химических

технологий и естествознания

_____________

«____»_____________ 2011 г.

Составитель: cт. преподаватель _____________

Кафедра биологии и экологии

Программа обучения по дисциплине (Syllabus)

Гигиена физической культуры и спорта

для студентов очной формы обучения специальности 050108 Физическая культура и спорт

Программа разработана на основании рабочей учебной программы, утвержденной «___» _____ 20__ г.

Рекомендована на заседании кафедры от «___» ____ 2011 г. Протокол № ___

Заведующий кафедрой ____________ «___» ___ 2011 г.

Одобрена учебно-методическим советом факультета химических технологий и естествознания «____» ____ 2011 г. Протокол № ___

Председатель УМС __________ «____»____ 2011 г.

1 Сведения о преподавателе и контактная информация

Магистр, старший преподаватель

Кафедра биологии и экологии находится в главном (А) корпусе по адресу , Аудитория А356, контактный телефон 8(71

2 Данные о дисциплине

Гигиена физического воспитания и спорта как отрасль меди­цинских знаний и как отрасль педагогической науки и практики способствует решению общих задач — сохранения, укрепления и повышения уровня здоровья населения страны, формирования гармонического физического развития подрастающего поколения и продления периода активного долголетия взрослого населения.

3 Трудоемкость дисциплины

Семестр	Количество кредитов	Количество контактных часов по видам аудиторных занятий	Количество часов самостоятельной работы студента	Формы контроля
всего	лекции	практи-ческие	лабо-раторные	студий-ные	индиви-дуаль-ные	всего	СРСП
6	1	45	7,5	7,5	-	-	-	30	7,5	Экзамен
Всего общая трудоемкость дисциплины	45

4 Цель и задачи дисциплины

Цель дисциплины: состоит в про­филактике различных заболеваний, связанных с воздействием фак­торов физической культуры и спорта у лиц, занимающихся физи­ческими упражнениями, повышении оздоровительной эффектив­ности занятий физическими упражнениями на основе создания оптимальных условий, организации и содержания занятий физиче­ской культурой и спортом.

Задачи дисциплины

разработка мероприятий для предупреждения возможного неблагоприятного влияния различных факторов физической культуры и спорта;

- улучшение состояния здоровья и физического развития лиц, занимающихся физической культурой и спортом;

- повышение общей и спортивной работоспособности.

5 Требования к знаниям, умениям и навыкам

В результате изучения курса Вы должны знать:

- условия оптимизации, режимов и содержания, форм и средств, применяемых в процессе занятий физическими упражнениями;

- орга­низацию и содержание занятий физическими упражнениями;

- объ­ем и интенсивность физических нагрузок в процессе занятий физическими упражнениями;

- характер питания при занятии различными видами спорта;

- техническое оснащение и экипировку спортсменов.

В результате изучения курса Вы должны уметь:

- разрабатывать и следовать гигиеническим рекомендациям, нормам и правилам создания благо­приятных условий при занятии физической куль­турой и спортом;

- повышать оздоровитель­ную эффективность и обеспечить возможность достижения спортсменами высоких спортивных результатов без ущерба для здоровья;

- пре­дупреждать заболевания, корректировать функциональное состо­яние организма человека средствами физической культуры и спорта;

- формировать гармоничное физическое развитие подрастающего поколения и продления периода активного долголетия взрослого населения.

6 Пререквизиты

Для освоения данной дисциплины необходимы знания, умения и навыки приобретенные при изучении следующих дисциплин: Анатомия с основами спортивной морфологии, Физиология человека (общая и возрастная), Профессиональный спорт, Теория и методика физической культуры и спорта, Возрастные особенности подготовки в избранном виде спорта.

7 Постреквизиты

Знания, умения и навыки, полученные при изучении дисциплины необходимы для освоения следующих дисциплин: Гигиена физической культуры и спорта, Общая и специальная физическая подготовка в избранном виде спорта, Основы физической, функциональной и психологической подготовки в избранном виде спорта.

4 Содержание дисциплины

4.1 Тематический план дисциплины

№ п/п	Наименование тем	Количество контактных часов по видам занятий
лекции	практи-ческие (сем)	СРС
1	Введение. Предмет, цели, задачи, этапы развития спортивной медицины.	1	1	5
2	Физическое развитие и здоровье	1	2	5
3	Характеристика функционального состояния организма лиц, занимающихся физической культурой и спортом	4	4	10
4	Тестирование физической работоспособности	1	4	10
5	Медицинский контроль в процессе занятий физической культурой и спортом	4	2	10
6	Основы общей патологии	2	1	10
7	Основы общей травматологии	2	1	10
ИТОГО:	15	15	60

9 Краткое описание дисциплины

В курсе Гигиены физической культуры и спорта приведены основные теорети­ческие положения, отражающие современные научные взгляды и представления о различных факторах внешней среды и их воздей­ствии на здоровье людей, а также о влиянии занятий физической культурой и спортом на здоровье человека. Детально рассмотрены вопросы нормирования физических нагрузок для лиц разного пола и возраста при занятиях физической культурой и спортом, про­блемы гигиенического обеспечения физической культуры и заня­тий отдельными видами спорта. Эти вопросы представлены во вза­имосвязи с оздоровительным принципом и основными задачами физического воспитания.

10 Компоненты курса

Задания для подготовки к лекциям

Тема 1. Гигиена как отрасль медицинской науки. Гигиеническое значение физического воспитания и спорта.

Задание:

1. Методы изучения внешней среды и ее влияния на здоровье населения.

2. Современные научные представления о здоровье. Выписать терминологию в тетрадь.

3. Состояние здоровья школьников и основные тенденции его изменения (устно).

Литература: [1, 2, 4, 7, 8].

Тема 2. Гигиеническое нормирование физических нагрузок при занятиях физической культурой.

Задание:

1. Ознакомиться с гигиеническим нормированием физической нагрузки для детей, подростков, лиц зрелого и пожилого возраста.

Литература: [1, 2, 6, 9].

Тема 3. Гигиенические основы проектирования, строительства и эксплуатации спортивных сооружений.

Задание:

1. Основные гигиенические требования к строительным материалам.

2. Основные гигиенические требования к освещению спортивных сооружений.

3. Основные гигиенические требования к отоплению и вентиляции спортивных сооружений.

4. Основные гигиенические требования к открытым водоемам.

5. Основные гигиенические требования к искусственным бассейнам.

6. Основные гигиенические требования к физкультурно-оздоровительным сооружениям.

Литература: [1, 2, 4, 7, 8].

Тема 4. Гигиеническое обеспечение физического воспитания в школе.

Задание:

1. Гигиенические принципы организации занятий физическими упражнениями.

2. Гигиенические требования к структуре, содержанию, объему и интенсивности физических нагрузок в процессе физического воспитания.

Литература: [1,2, 6].

Тема 5. Гигиеническое обеспечение спортивных тренировок.

Задание: