I. Спостереження за погодою та взаємозалежність стану людини і погоди
2. Фізкультура на повітрі (плануємо як заняття, а І раз на місяць на основі рухливих ігор)
3.Інд. робота.(закріплення знань прикмет, прислів"їв, приказок)
4. Дидактична гра (БЖД - валеологія)
5.Сюжетно-рольова гра
6.Рухлива гра (згідно циклограми)
II половина дня
1.Спортивні розваги 15.20-15.45 2 тиждень, 1,3,4 т (факультативне міні –заняття з правового, економічного, патріотичного виховання).
2.Конструктивно-будівельні ігри
3.Читання творів з українознавства
ІІ прогулянка
1 .Спостереження
2.Рухлива гра (згідно циклограми)
З. Інд. робота (мовлення)
4.Дидактична гра (правове виховання)
4.Робота з батьками
П'ятниця
Ранок
1 .Ранкова гімнастика
2.Епізодичне спостереження
3.Бесіда на тему дня
4.Дидактична гра (ознайомлення з довкіллям)
5.Інд. робота (культурно-гігієнічні навички)
6.Малорухлива гра
1 прогулянка
1. Пішохідний перехід: два переходи по 25-30 хвилин кожний з активним відпочинком між ними. БЖД - «Дитина вулиця»
II половина дня
4.Господарсько - побутова праця. БЖД (дитина в побуті)
5.Режисерська гра
6. Використання техзасобів слуханя радіо, перегляд телепередач, діафільмів
ІІ прогулянка
1 .Спостереження за довкіллям
2.Рухлива гра (згідно циклограми)
3.Дидактична гра (розвиток образного мислення)
4.Інд. робота (самообслуговування)
5.Самостійна ігрова діяльність
б. Робота з батьками
Група «Морячки» старша
Понеділок
Ранок
1 .Ранкова гімнастика
2.Інд. робота з розвитку мовлення
3.Бесіда на тему тижня
4.Дидактична гра ( пізнавальний розвиток)
5.Трудове доручення в куточку природи
6.Досліди, експерименти
7.Хороводна гра (народна)
1 прогулянка
I. Спостереження в природі (сонце, повітря, вода, небо)
2. Фізкультура на повітрі (плануємо як заняття, а один раз на місяць на основі рухливих ігор)
3.Дидактична гра (соціально-моральний розвиток)
4.Колективна праця в природі. БЖД - «дитина і природа»
5.Інд. робота (розгляд картин і ілюстрацій)
6.Рухлива гра (згідно циклограми)
II половина дня
1.Музичні розваги 15.55-16.20 1 тижд.,2 –театрально-ігрова діяльність,3,4 т. вечір розваг проводить вихователь
2.Читання художньої літератури
3.Режисерська гра
Прогулянка ІІ
1 .Спостереження за життям тварин, птахів
2.Рухлива гра (згідно циклограми)
3.Дидактична гра (екологія)
4. Робота по закріпленню знань прикмет, прислів»їв, приказок про природу, екологію, природу Космосу
5.Індивідуальна робота (пізнавальний розвиток)
Вівторок
Ранок
1 .Ранкова гімнастика
2.Інд робота (пізнавальний –логіка, математика)
3.Бесіда на тему дня
4.Епізодичне спостереження (мистецтвознавство)
5.Трудове доручення в куточку книги
6.Дидактична гра (українознавство)
7.Малорухлива гра
І прогулянка
1.Спостереження
2.Дидактична гра (економічне виховання)
3.Рухливі ігри (згідно циклограми)
4.Інд. робота (мовлення)
5.Трудове доручення на майданчику
II половина дня
1.Самостійна художня діяльність (виготовлення саморобок, читання потішок, наспівування знайомих пісень)
2. Перегляд альбомів та ілюстрацій з творами живопису та скульптури, декоративно-прикладного мистецтва
3.Театралізована гра
ІІ прогулянка
1.Спостереження (пізнавальний розвиток)
2.Рухлива гра (згідно циклограми)
З. Дидактична гра (логіко-математичний розвиток)
4.Інд. робота (фізкультура)
5.Робота з батьками
Середа
Ранок
1 .Ранкова гімнастика
2.Дидактична гра (екологія)
3.Бесіда на тему дня
4.Індивідуальна робота (ІЗО)
5.Трудове доручення в ігровому куточку
6.Хороводна гра
І прогулянка
1.Спостереження
2.Інд. робота (БЖД - «один вдома»)
3. Малорухлива гра (згідно циклограми)
4.Дидактична гра (держава, край, місто)
5. Фізкультура на повітрі (плануємо як заняття, а 1 раз на місяць на основі рухливих ігор)
6. Сюжетно-рольова гра
II половина дня
1.Спортивні розваги 15.55-16.20 3 тижд 1,2,4 т (факультативне міні –заняття з правового, економічного, патріотичного виховання).
2.Гурткова робота або підгрупові заняття
3.Коструктивно-будівельні ігри
ІІ прогулянка
1 .Спостереження
2.Інд. робота (навчання розповіді)
3. Рухлива гра (згідно циклограми)
4.Трудове доручення на майданчику
5.Дидактична гра (соціально-моральний розвиток)
6.Робота з батьками
Четвер
Ранок
1 .Ранкова гімнастика
2.Інд. робота (грамота)
3.Бесіда на тему дня
4.Гра на розвиток мовлення і мислення
5.Трудове доручення в ігровому куточку
6.Хороводна гра
I прогулянка
1.Спостереження
2.Дидактична гра ( економічне виховання)
3.Інд. робота (валеологія)
4. Рухливі гра (згідно циклограми)
5.Трудове доручення на майданчику
6. Рухливі гра (згідно циклограми)
II половина дня
1.Художня праця
2. Використання техзасобів : слуханя радіо, перегляд телепередач, діафільмів
3.Сюжетно-рольова гра
ІІ прогулянка
1 .Спостереження
2.Рухлива гра (згідно циклогами)
3.Інд. робота (пізнавальний розвиток)
4.Дидактична гра (природа Космосу)
5.Робота з батьками
П'ятниця
Ранок
1.Ранкова гімнастика
2.Епізодичне спостереження
3.Бесіда на тему дня
4.Дидактична гра (мовленнєвий розвиток)
5.Інд. робота (ІЗО)
6.Малорухлива гра
I прогулянка
Пішохідний перехід: два переходи по 20-25 хвилин кожний з активним відпочинком між ними. БЖД- «Дитина вулиця»
II половина дня
1.Господарсько- побутова праця. БЖД (дитина в побуті)
2.Режисерська гра
3. Використання техзасобів слуханя радіо, перегляд телепередач, діафільмів
ІІ прогулянка
1 .Спостереження за довкіллям
2.Рухлива гра (згідно циклограми)
3.Дидактична гра (розвиток образного мислення)
4.Інд. робота (самообслуговування)
5.Самостійна ігрова діяльність
б. Робота з батьками
Група «Віночок» старша
Понеділок
Ранок
1 .Ранкова гімнастика
2.Інд. робота з розвитку мовлення
3.Бесіда на тему тижня
4.Дидактична гра ( пізнавальний розвиток)
5.Трудове доручення в куточку природи
6.Досліди, експерименти
7.Хороводна гра (народна)
1 прогулянка
I. Спостереження в природі (сонце, повітря, вода, небо)
2. Фізкультура на повітрі (плануємо як заняття, а один раз на місяць на основі рухливих ігор)
3.Дидактична гра (соціально-моральний розвиток)
4.Колективна праця в природі. БЖД - «дитина і природа»
5.Інд. робота (розгляд картин і ілюстрацій)
6.Рухлива гра (згідно циклограми)
II половина дня
1.Музичні розваги 15.55-16.20 2 тижд.,1 –театрально-ігрова діяльність,3,4 т. вечір розваг проводить вихователь
2.Читання художньої літератури
3.Режисерська гра
Прогулянка ІІ
1 .Спостереження за життям тварин, птахів
2.Рухлива гра (згідно циклограми)
3.Дидактична гра (екологія)
4. Робота по закріпленню знань прикмет, прислів»їв, приказок про природу, екологію, природу Космосу
5.Індивідуальна робота (пізнавальний розвиток)
Вівторок
Ранок
1 .Ранкова гімнастика
2.Інд робота (пізнавальний –логіка, математика)
3.Бесіда на тему дня
4.Епізодичне спостереження (мистецтвознавство)
5.Трудове доручення в куточку книги
6.Дидактична гра (українознавство)
7.Малорухлива гра
І прогулянка
1.Спостереження
2.Дидактична гра (економічне виховання)
3.Малорухлива гра (згідно циклограми)
4.Інд. робота (мовлення)
5.Трудове доручення на майданчику
6.Фізкультура на повітрі (плануємо як заняття, а 1 раз на місяць на основі рухливих ігор)
II половина дня
1.Самостійна художня діяльність (виготовлення саморобок, читання потішок, наспівування знайомих пісень)
2. Перегляд альбомів та ілюстрацій з творами живопису та скульптури, декоративно-прикладного мистецтва
3.Театралізована гра
ІІ прогулянка
1.Спостереження (пізнавальний розвиток)
2.Рухлива гра (згідно циклограми)
З. Дидактична гра (логіко-математичний розвиток)
4.Інд. робота (фізкультура)
5.Робота з батьками
Середа
Ранок
1 .Ранкова гімнастика
2.Дидактична гра (екологія)
3.Бесіда на тему дня
4.Індивідуальна робота (ІЗО)
5.Трудове доручення в ігровому куточку
6.Хороводна гра
І прогулянка
1.Спостереження
2.Інд. робота (БЖД - «один вдома»)
3. Рухливі гри (згідно циклограми)
4.Дидактична гра (держава, край, місто)
5. Сюжетно-рольова гра
II половина дня
4.Спортивні розваги 15.55-16.20 4 тижд 1,2,3 т (факультативне міні –заняття з правового, економічного, патріотичного виховання).
5.Гурткова робота або підгрупові заняття
6.Коструктивно-будівельні ігри
ІІ прогулянка
1 .Спостереження
2.Інд. робота (навчання розповіді)
3. Рухлива гра (згідно циклограми)
4.Трудове доручення на майданчику
5.Дидактична гра (соціально-моральний розвиток)
6.Робота з батьками
Четвер
Ранок
1 .Ранкова гімнастика
2.Інд. робота (грамота)
3.Бесіда на тему дня
4.Гра на розвиток мовлення і мислення
5.Трудове доручення в ігровому куточку
6.Хороводна гра
I прогулянка
I. Пішохідний перехід: два переходи по 20-25 хвилин кожний з активним відпочинком між ними. БЖД - «Дитина вулиця»
II половина дня
1.Художня праця
2. Використання техзасобів : слуханя радіо, перегляд телепередач, діафільмів
3.Сюжетно-рольова гра
ІІ прогулянка
1 .Спостереження
2.Рухлива гра (згідно циклогами)
3.Інд. робота (пізнавальний розвиток)
4.Дидактична гра (природа Космосу)
5.Робота з батьками
П'ятниця
Ранок
1.Ранкова гімнастика
2.Епізодичне спостереження
3.Бесіда на тему дня
4.Дидактична гра (мовленнєвий розвиток)
5.Інд. робота (ІЗО)
6.Малорухлива гра
I прогулянка
1.Спостереження
2.Дидактична гра ( економічне виховання)
3.Інд. робота (валеологія)
4. Рухливі гра (згідно циклограми)
5.Трудове доручення на майданчику
6.Фізкультура на повітрі (плануємо як заняття, а один раз на місяць на основі рухливих ігор)
II половина дня
1.Господарсько- побутова праця. БЖД (дитина в побуті)
2.Режисерська гра
3. Використання техзасобів слуханя радіо, перегляд телепередач, діафільмів
ІІ прогулянка
1 .Спостереження за довкіллям
2.Рухлива гра (згідно циклограми)
3.Дидактична гра (розвиток образного мислення)
4.Інд. робота (самообслуговування)
5.Самостійна ігрова діяльність
б. Робота з батьками
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
