Силлабус «Қоршаған орта және халық денсаулығы» пәні бойынша Мамандығы - 051102 – «Қоғамдық денсаулық сақтау» (стр. 2 )

№	Тақырыптар атаулары	Өткізу түрі	Сағат саны
1.	Ғылыми-техникалық прогресс және ҚР экологиялық жағдайы. Қоршаған ортаға антропогендік әсер.	Шағын топтар	2
2.	Адамның іс әрекеті жоғары токсикалық зиянды заттардың және ластаушылардың пайда болуы факторы ретінде	Шағын топтар	2
3.	«Қоғам-табиғат» жүйесіндегі әсер, қоршаған ортаға тиімді және тиімсіз әсерлер. Қоршаған орта факторларының тұрғындар денсаулығы мен тіршілік жағдайларына әсерін зертханалық гигиеналық бағалау.	Шағын топтар	2
4.	Атмосфералық ауаның ластануының қоршаған орта мен тұрғындар денсаулығына зиянды әсері. Қазақстанның түрлі аймақтарындағы атмосфералық ауа ластануының интегралды көрсеткіштерін есептеу және бағалау.	Шағын топтар	2
5	Аралық бақылау № 1	коллоквиум	2
6	Қазақстанның түрлі аймақтарындағы су ресурстары ластануының қоршаған орта мен тұрғындар денсаулығына әсері. Қазақстанның түрлі аймақтарындағы су ресурстары ластануының интегралды көрсеткіштерін есептеу және бағалау.	Шағын топтар	2
7.	Топырақтың антропогендік ластануының қоршаған ортаның басқа объектілеріне және тұрғындар денсаулығына әсері. Топырақтың ластануының жалпы көрсеткіштерін анықтау. Транслокациялық көрсеткішті есептеу.	Шағын топтар	2
8.	Қоршаған ортаның радиоактивті заттармен ластануы және оның тұрғындар денсаулығына әсері.	Шағын топтар	2
9.	Қала жағдайындағы экологиялық аурулардың сипаты, ерекшеліктері. Ауылды елді мекендердегі аурулар түрінің ерекшеліктері, олардың сипаты. Қоршаған орта объектілерінің тұрғындар денсаулығы үшін қауіптілік деңгейін есептеу. Тұрғындардың денсаулығы көрсеткіштері жөніндегі мәлімет көздері, оларды жинау және есептеу әдістері.	Шағын топтар	2
10.	Аралық бақылау.	Коллоквиум.	2
11.	Қоршаған ортаға және тұрғындар денсаулығына антропогендік факторлардың әсерін бағалау. Факторлардың тікелей, жанама және кумулятивті әсер етуі. Қоршаған ортаға, тұрғындар денсаулығына және олардың әлеуметтік-экономикалық жағдайларына әсер етуі мүмкін шаруашылық түрлерінің сипаттамалары.	Шағын топтар	2
12.	Қоршаған орта мониторингі, оның негізгі түрлері (атмосфералық ауа, топырақ, су, өсімдіктер мен жануарлар дүниесінің мониторингі). Мониторингтің арнайы түрлері. Қазақстанның түрлі аймақтарының санитарлық-эпидемиологиялық мониторингі.	Шағын топтар	2
13	ҚР «Экологиялық Кодексі», негізгі түсініктері, маңызы.	Шағын топтар
14.	Қазақстанның кейбір аймақтары негізінде қоршаған ортаны қорғауға бағытталған іс-шараларды ұйымдастыру мәселелері. ҚР тұрақты даму концепциясы.	Шағын топтар	2
15.	Аралық бақылау.	Коллоквиум	2
Барлығы : 30 сағат

Кенес беру уақыты:

Консультация уақыты оқытушылардың сабақ кестесіне сәйкес жүргізіледі. Қорытынды бақылау консультация уақыты емтихан кестесіне сәйкес болады.

Кеңес беру уақытының кестесі

№	Оқытушының аты-жөні	Лауазымы	Кеңес беру уақыты
1.		Доцент, м.ғ.к., кафедра м. о.	Дүйсенб i 12.00-13.00
2		Профессор, м.ғ.к.	Сейсенбi 15.00-16.00
3	Рахметова Бахытжан Тлепбековна	Аға оқытушы	Сейсенбi 15.00-16.00

2.8 Студенттің өз бетінше атқаратың жұмысына тапсырмалары:

№	Тақырыптардың атаулары	Өткізу түрі	Тапсыру мерзімі	Сағат саны
1.	Қоршаған ортаның сапасы мен тұрғындар денсаулығын қорғауға байланысты қазақстандық және ресей ғалымдарының зерттеу жұмыстарының маңызы.	Реферат	3 коллокв дейін	2
2.	Қазақстан территориясындағы экологиялық қолайсыз – апат және апта алдындағы аймақтар.	Реферат	3 коллокв дейін	2
3.	Қазақстанның түрлі аймақтарындағы антропогендік лаастаушылар, олардың сипаттамасы. Химиялық, физикалық және биологиялық ластаушылар.	Реферат	3 коллокв дейін	2
4.	Қазақстаннның түрлі аймақтарындағы атмосфералық ауа бассейнінің сапасы, оның тұрғындар денсаулығы мен тіршілік жағдайларына зиянды әсері. Атмосфералық ауа бассейнінің сапасын комплексті және интегралды бағалау.	Реферат	3 коллокв дейін	2
5.	Қазақстаннның түрлі аймақтарындағы су көздерінің сапасы ауа бассейнінің сапасы, оның тұрғындар денсаулығына әсері. Ағызынды суларды тазарту проблемасы.	Реферат	3 коллокв дейін	2
6.	Қазақстаннның түрлі аймақтарындағы атмосфералық ауа бассейнінің сапасы, оның тұрғындар денсаулығы. Атмосфералық ауа бассейні мен судың ластану индексін есептеу.	Реферат	3 коллокв дейін	2
7.	Қазақстаннның түрлі аймақтарындағы топырақтың сапасы, оның тұрғындар денсаулығына әсері. Топырақтың сапасын комплексті және интегралды бағалау.	Реферат	3 коллокв дейін	2
8.	Қазақстаннның түрлі аймақтарындағы организмге атмосфералық ауа, су және тағам өнімдерін ластаушы заттардың нақты химиялық әсерін есептеу.	Реферат	3 коллокв дейін	2
9.	Қазақстаннның түрлі аймақтарындағы қатты және сұйық тұрмыстық қалдықтарды өңдеу проблемалары.	Реферат	3 коллокв дейін	2
10.	Қазақстаннның түрлі аймақтарындағы қоршаған орта объектілерінің сапасы мен тұрғындардың денсаулығы.	Реферат	3 коллокв дейін	2
11.	Қазақстаннның қалалары мен ауылдық елді мекендеріндегі қоршаған ортаны қорғау проблемалары, Денсаулыққа әсер ететін факторлар.	Реферат	3 коллокв дейін	2
12.	Қазақстанда қолданылатын қоршаған орта объектілерінің сапасын болжаудың қазіргі заманғы әдістері.	Реферат	3 коллокв дейін	2
13.	ҚР «Қоршаған орта мен табиғи ресурстардың бірыңғай мемлекеттік мониторинг жүйесі», оның мақсаты, міндеттері мен атқаратын функциясы.	Реферат	3 коллокв дейін	2
14.	Қазақстаннның түрлі аймақтарындағы санитарлық-эпидемиологиялық мониторинг.	Реферат	3 коллокв дейін	2
15.	Қазақстан Республикасындағы «тұрақты даму» концепциясы. Қазақстаннның түрлі аймақтары қоршаған орта сапасын жақсартуға қажетті іс-шаралар.	Реферат	3 коллокв дейін	2
	Барлығы :	30 сағ

2.9 Әдебиет:

негізгі :

1. , Жакашов және халық денсаулығы. Алматы, 2003. – 260 бет.

2. Асқарова Ұ.Б. Экология және қоршаған ортаны қорғау. Жоғары оқу

орындарына арналған оқулық. Алматы, 20бет.

3. Үпішев Ү.М., Мұқаұлы С. Табиғатты пайдалану және қоршаған ортаны қорғау: Оқулық. – Алматы: Экономика, 2006. – 480 бет.

4. , , Радиациялық гигиена – Алматы: НИЦ «Ғылым», 2005. – 169 бет.

қосымша:

1. Охрана окружающей среды: сборник нормативных правовых актов.

Алматы: ЮРИСТ, 2006. – 218 с.

2. Экологический кодекс Республики Казахстан: – Алматы: ЮРИСТ, 2007. –172 , , Корчевский

3. гигиенических рисков в промышленных регионах Республики Казахстан. – Алматы: Искандер, 2004. – 374 с.

4. Интегральные показатели загрязнения окружающей среды для оценки ее качества и состояния здоровья населения: Информационный листок /, . - Алматы, 1994.

5. Человеческое развитие в Казахстане: Хрестоматия. – Алматы: S-Print. 2006,- 388 с.

6. Общая и медицинская экология, толковый медицинский словарь. /Под

редакцией , . Авторы ,

Токмолдаева С. С. – Алматы, 2007. – 144 бет.

2.10 Оқыту әдістері:

2.8 Сабақ беру және оқыту әдістері:

- Дәрістер: кіріспе, мәселелік.

- Тәжірибелік сабақ: электрондық құралдар және оқулықтармен, муляждармен, бақылау сұрақтармен, сызбанұсқалармен жұмыс жасау, тестілік тапсыпмаларды және жағдайлық есептерді шешу, ауызша сұрастыру жүргізу; шағын топтармен жұмыс: жағдайды модельдеу, іскерлік ойындар;

- Оқытушының жетекшілігімен студенттің өз бетінше атқаратын жұмысы (СОӨЖ): тәжірибелік сабақта өткен тақырыптың жеке сұрақтарын тереңдер оқу. Рефераттарды дайындау, пікірталастар, қорытынды хаттама, актілерді толтыру және коммуналдық гигиена бөлімінің медициналық құжаттарын дайындау. Жеке және топтық тапсырмалардың орындалуын талқылау, барлық туындаған сұрақтар бойынша оқытушымен кеңесу. Аралық бақылау жүргізу.

- Студенттің өз бетінше атқаратын жұмысы (СӨЖ): студенттердің оқулықтармен, қосымша әдебиеттермен жұмысы, электрондық әдебиеттермен жұмысы, жағдайлық есептерді шешу және саралау, санитарлық-гигиеналық шараларды өңдеу.

2.11 Білімдерін бағалау белгілері және ережелері;

Ағымды бағалау: тестілеу, жазбаша, ауызша сұрау, бағдарланған бақылау, ситуациялық есептер шығару, орындалған тапсырмалардың нәтижелерін тексеріп, толтыру және т. б., аз топты топтармен жұмыс істегенде топтық және өзін-өзі бағалау.

Аралық бақылау: коллоквиум

Қорытынды бағалау: емтихан

Студенттердің білімін 100 % жүйе бойынша бағалау критериі.

90% - 100 % - А - 4,0, А - 3,97

- СҒЗЖ және конференцияға қатысу СӨЖ және ОСӨЖ, практикалық жұмысы шығармашылық презентациясы шығармашылықты және көрнекті болу, презентацияға койылатын негізгі талаптар жоғары деңгейде сақталуы, жұмыс уақытында тапсырылуы, ақпарат кітаптан және монографиялардан, интернеттен алынған ақпаратты қарау және сараптама жүргізу, тесттік бақылау сұрақтарына дұрыс жауаптың болуы (қате 0-2 ) құқықтық нормативтік актілермен тіркеу есептік формалармен жұмыс жасай білуі, программа материалдарын өз бетінше жүйелеуді білуі.

85% - 89% - В+ 3,33

- СҒЗЖ қатысу, СӨЖ, ОСӨЖ және практикалық сабақтары бойынша презентация шығармашылықты және көрнекі, презентацияның негізгі талаптары орындаулы тиіс, бірақ әзірлегенде кішігірім қателіктер бар, жұмыс уақытылы өткізілген, интернеттен алынған материалдырды саралау және қарау, тесттік бақылауға дұрыс жауап беру (қате 0-3), құқықтық нормативтік актілермен, тіркеу- есеп беру формаларымен жұмыс жасай білу, программа материалдарын өз бетінше жүйелеу білу.

80%-84% - В -3,0

- СҒЗЖ қатысу, СӨЖ, ОСӨЖ бойынша презентация шығармашылықты және көрнекі, жұмыс презентация қойылатын негізгі талаптарға сай, бірақ жұмыс мазмұнынан кішігірім қателер және қатені студенттің жөндеуі интернеттен алынған ақпараттардың сараланып,қаралуы, тесттің бақылау сурақтарына дұрыс жауап (қате 0-3), құқықтық нормативтік актілермен, тіркеу есеп беру формаларымен жұмыс жасау, программалық материалды өз бетінше жүйелей білу.

75%-79% - В -2,67

- СҒЗЖ қатысу, СӨЖ, ОСӨЖ бойынша шығармашылықты және көрнекі презентация, жұмыс негізгі талаптарға сәйкес бірақ жұмыс мазмұнында көптеген қателер, кітаптан алынған ақпаратты саралау және карау, тесттік бақылау сұрақтарына дұрыс жауап (қате 3-6), құқықтық және нормативтік актілермен тіркеу есеп беру формаларымен жұмыс жасау, тақырыпты толық емес меңгеру.

70%-74% - С+ 2,33

- СӨЖ және ОСӨЖ бойынша презентация, жұмыс презентацияға қойылатын негізгі талаптарға сәйкес, бірақ мазмұнында күрделі қате болу, аудиторияларда жұмысты қорғау қабілетін корсетпеді, әдебиетті жеткіліксіз пайдалану, тесттік бақылау сурақтарына дұрыс жауап (қате 0-7), құқықтық және нормативтік актілермен, тіркеуесеп беру формаларымен жұмыс жасау, тақырыпты жеткіліксіз меңгеру.

65% - 69% - С 2,0

- СӨЖ және ОСӨЖ бойынша презентация, жұмыс өте күрделі қателрмен жасалу, уақытысында өткізу, аудиторияда қорғау қабілетін көрсетпеу, қажетті әдебиетті қолданбау, тесттік бақылау сұрақтары 7-9 ға дейін қателермен жасалу, тақырпты толық емес меңгеру.

60% - 64% С 1,67

Реферат - кітаптан түсінік айту, сабаққа дайындалу барысында практикум, әдістемелрді, қосымша әдебиетті пайдаланбау, тақырып бойынша қорытынды және өз ойын білдіе алмау, тапсырманы орындауы пассивті, жауапсыз, тесттік бақылау сұрақтарын 7-9 ға дейін, қатемен жазу, тапсырманы кешіктірп және толық емес өткізу.

50% - 59% - Д+ - 1,33, Д 1,0

Мәліметтерді саралай алмау, пәннің негізгі өзегін құрай алмау, пәннің фундаментальді негізін және басқа пәндермен сәйкестігі болмау, оқу материалдарын әлсіз меңгерді.

50% төмен

Мәліметтерді сараламау, пәннің негізгі өзегін құрай алмау, пәннің фундаментальді негізін және басқа пәндермен сәйкестігін білмеу, мәліметті түсіргенде және жұмысты әрлеуде күрделі қателер жіберу, Жұмыс өте кқп кешіктірілген.