План роботи практичного психолога Нагірненської СЗШ І-ІІІступенів Кульган Галини Василівни (стр. 2 )

Психоконсультативна робота

№	Зміст роботи	Термін проведення	З ким проводиться
1	Психоконсультування педагогів з: - проблем адаптації учнів до нових умов навчання та виховання; - причини шкільної неуспішності; - причини «важковиховуваності» учнів; - дозвілля дітей; - мотивація навчання; - вихід з конфліктних ситуацій; - синдром емоційного вигорання - складних життєвих ситуацій; - доцільності відвідання дошкільників та учнів молодшої школи з метою ознайомлення	Протягом року	Педагоги
2	Психоконсультування батьків з питань: - труднощі адаптаційного періоду; - готовності дитини до навчання в нових умовах; - проблеми в навчанні; - труднощі взаємостосунків з дітьми; - жорстокості та насильства в сімейному та дитячому середовищі; - професійний вибір; - дозвілля дітей; - схильності, здібності дітей; - культура поведінки; - передекзаменаційний стрес; - складних життєвих ситуацій; - дитячих страхів; - дитячої залежності; - тісних контактів з вчительським колективом та постійної співпраці.; - дитячого суїциду	І семестр Березень лютий березень травень протягом року жовтень	Батьки
3	Консультування учнів з питань: - Адаптації до нових умов навчання та виховання - підготовка до ДПА, ЗНО - девіантної поведінки ; - схильності до суїциду - переходу в старшу школу - профконсультування; - залежності (наркотичної, комп’ютерної, телевізійної) передекзаменаційний стрес; - особливості підліткового віку міжособисті, шкільні, самооціночні проблеми учнів - взаємини в системі «батьки-діти» - взаємини в системі «педагоги-діти» - мотивація навчання, ціннісні орієнтації - обдарованості; - складної життєвої ситуації	Протягом року Квітень - травень Протягом року травень протягом року протягом року Протягом року	Учні 4,9,11клас Учні 4-7 класів Учні 4,9,11 класів 7-9 клас 5-6клас Учні школи
4	Консультування адміністрації школи з питань: - режиму роботи школи, - психогігієни занять, врахування особистісних, вікових особливостей дітей при переході в наступну ланку навчання; - індивідуальних та фізичних особливостей дітей та педагогів; - психологічний супровід атестації педагогів та ДПА; - профілактика конфліктних ситуацій; - профілактика девіантності; - моніторингових досліджень якості освіти; - участі у тимчасовій команді по вивченню складної життєвої ситуації;	Протягом року	Адміністрація школи
5	Консультування батьків соціально-педагогічного патронату:	Протягом року	Батьки соціально-педагогічного патронату
6	Участь у Раді профілактики	Протягом року	Учасники навчально-виховного процесу
7	Участь у тимчасовій команді по вивченню складної життєвої ситуації, в якій опинилась дитина	Протягом року	Учні
8	Консультування з громадськістю	Протягом року	Громадськість

Психокорекційна робота

№	Зміст роботи	Термін проведення	З ким проводиться
1	Розвивальні заняття з дітьми з низькими показниками адаптивності: - Тренування пізнавальних процесів; - Заняття для згуртування класу; - Корекція мотиваційної сфери;	І семестр	1 клас
2	Розвивальні заняття з дітьми для покращення адаптаційного періоду: - Тренування пізнавальних процесів; - Заняття для згуртування класу; - Корекція міжособистісних стосунків	І семестр	5 клас
3	Розвивальні заняття для покращення мікроклімату колективу та міжособистісних стосунків	І семестр	10 клас
4	Тренінги спілкування	Протягом року	Учні школи
5	Корекція девіантності	І семестр	Учні школи
6	Тренінги спілкування	Протягом року	Підлітки, педагоги
7	Розвивальні заняття з дошкільниками	ІІ семестр	Дошкільники
8	Профорієнтаційні заняття: - гра – презентація «Всі професії потрібні, всі професії важливі» заочна подорож «Професія від А до Я»; свято – презентація «Професія мого роду»; Рольові ігри	жовтень листопад лютий	1-4 кл. 5-7 кл 8-11 кл.
9	Розвивальні заняття та різні форми занять з обдарованими та здібними дітьми	Протягом року	Учні школи
10	Тренінгові заняття з батьками та дітьми соціально-педагогічного патронату ( за запитом батьків)	Протягом року ( по потребі)	Батьки та діти
11	Тренувальні заняття для підготовки до переходу в середню школу: - пізнавальних процесів; - мотиваційної сфери; - міжособистісних стосунків; - само оціночної сфери	II семестр	4 клас
12	Тренінгові заняття з педагогами з метою: - Навчання конструктивним формам виходу з конфліктних ситуацій; - Попередження синдрому емоційного вигорання	Протягом року	Педагоги
13	Корекційна програма «Уникнення конфліктності»	8 занять ( 1р/тиждень)	Підлітки
14	Тренінг «Життя-найвища цінність»	І семестр	Підлітки
15	Тренінгові заняття для профілактики здорового способу життя за програмою «Рівний рівному»	Протягом року	Підлітки
16	Тренінг керованої поведінки підлітків для профілактики конфліктної та постконфліктної ситуації	ІІ семестр	Підлітки
17	Корекційні заняття для профілактики суїцидальної поведінки	І семестр	Учні школи
18	Використання методу дебрифінгу у кризовій ситуації	Протягом року	Старшокласники, педагоги
19	Проведення корекційних занять з метою поширення інформації по протидії торгівлі людьми («Операція «Повага»»)	Вересень, січень	Підлітки 7-11 класів
20	Використання елементів тренінгової програми для роботи з батьками «Сімейна розмова»	Протягом року	Батьки
21	Використання нестандартних методів роботи для покращення емоційного стану: - казкотерапії; - арттерапії; - музикотерапії; - натуртерапії та ін..	Протягом року	Учасники навчально-виховного процесу

Просвітницька робота