План роботи практичного психолога Нагірненської СЗШ І-ІІІступенів Кульган Галини Василівни (стр. 1 )

ПОГОДЖЕНО ЗАТВЕРДЖЕНО

Методист Директор

Відділу освіти Нагірненської СЗШ

Самбірської районної І-ІІІ ступенів

державної адміністрації ________ О. І Пиць

_______

План

РОБОТИ ПРАКТИЧНОГО ПСИХОЛОГА

Нагірненської СЗШ І-ІІІступенів

Кульган Галини Василівни

на н. р.

Вступ

У своїй діяльності практичний психолог Нагірненської СЗШ І-ІІІ ступенів працювала протягом навчального року над виконанням завдань, які потрібно використовувати у навчально - виховному процесі.

Одним із найважливіших напрямків роботи була психодіагностика. А саме готовність дошкільників до навчання у школі, адаптація першокласників до навчання в нових умовах, перехід учнів із із початкової до середньої школи, визначення рівня пізнавальних процесів, визначення особистісних особливостей дітей, адаптація учнів 5-х класів до нових умов навчання, професійні здібності і нахили учнів 9-11 класів, визначення індивідуальних особливостей учнів ( дослідження типу темпераменту, акцентуацій характеру), визначення різноманітних нахилів і здібностей, визначення інтересів та можливостей дітей, які потребують особливої уваги.

На основі психодіагностики проводилася психокорекція, по таких питаннях:

1. Допомога дошкільникам у розвитку функцій, необхідних для навчання у школі.

2. Корекція дезадаптованості першокласників (розвивальні та корекційні програми для корекції пам'яті, уваги та мислення).

3. Розвивальна робота з учнями 5 клас у з метою подолання дезадаптованості ( застосування корекційних програм для тривожних дітей).

4. Проведення профілактичних бесід та тренінгів

5. Корекційна робота з обдарованими дітьми по розвитку творчих здібностей.

Психоконсультація проводилася з учнями ( конфлікти у колективі, психологічна допомога дітям, які мають труднощі у виборі професії, здоровий спосіб життя); з батьками (індивідуальне консультування батьків дітей у яких виявлено недостатній рівень готовності до шкільного навчання, консультації з питань труднощів у взаєминах з дітьми, проблем у поведінці, виборі професій); з педагогами ( питання дезадаптації учнів першого, п'ятого класів до навчання у школі, консультування вчителів випуснихх класів щодо важливості формування в учнів самостійності, відповідальності, організованості, необхідних у разі зміни умов навчання); консультаційні бесіди з вчителями - предметниками з метою виявлення дітей, які мають певні проблеми у адаптації до шкільного процесу.

Спільно із вчителем правознавства та історії проводилися Всеукраїнський тиждень права, тиждень правових знань присвячений Конвенції ООН про права дитини. А також відзначався Міжнародний день інваліда та проводився тиждень психології в школі.

Проводився захід «СНІД – знати, щоб жити», виступи перед учнями «Дозвілля дітей», «Репродуктивне здоров'я», « Психогігієна дівчини», тренінг «Ми за здоровий спосіб життя», «Куріння та здоров'я – обирайте самі»

Психологом протягом навчального року виготовлені стенди «Поради психолога»

Протягом року була проведена робота з батьками:

- відвідувала родини учнів, що пропускали уроки з метою ознайомлення причинами пропусків;

- відвідувала учнів вдома з метою ознайомлення з умовами навчання;

- проводила бесіди з батьками про навчання та поведінку дітей.

Завдання практичного психолога на 2навчальний рік :

1) виконання плану заходів на період р.;

2) дотримання програм розвитку затвердження МОН;

3) психологічний супровід учасників навчально - виховного процесу, які опинилися у складних життєвих обставинах;

4) психологічний супровід адаптації;

5) профорієнтаційна робота;

6) організація різних форм консультативної допомоги;

7) формування комунікативних якостей;

3) виховання самодисципліни;

4) розвиток творчих здібностей;

5) корекція поведінки, робота з важковиховуваними учнями, учнями з адиктивною поведінкою;

6) робота з обдарованими дітьми;

7) робота з дітьми з особливими потребами;

8) вивчення індивідуальних особливостей, специфіки умов і процесу їх розвитку;

9) встановлення міжособистісних відносин з кожною дитиною;

10)взаємодія з батьками, адміністрацією, соціально-психологічними службами;

12)вивчення інтелектуальної, мотиваційної, психологічної готовності учнів 4-5-х класів до умов навчання у середній школі;

13) вивчення та визначення психологічної готовності дітей до навчання в школі;

14) діагностика результатів навчання, вихованння, розвитку кожної особистості учня, облік їх особистих досягнень;

15) виявлення психологічної готовності учнів старшого шкільного віку до дорослого життя, допомога у вирішенні особистісних проблем минулого, теперішнього, майбутнього;

16) робота з дітьми «групи ризику» (які опинилися в складних життєвих обставинах, схильні до суїцидальної поведінки).

У 2014-2015 навчальному році діяльність практичного психолога буде спрямована на виконання заходів з реалізації загальнодержавних программ та наказів Міністерства освіти і науки України.

1) Загальнодержана програма «Національний план дій щодо реалізації конвенції ООН про права дитини» на період до 2016р

2)Державна цільова соціальна програма «Молодь України» на р.

3) Державна програма «Репродуктивне здоров'я нації на період до 2015 р.

4) Державна цільова соціальна програма протидії торгівлі людьми на період до 2015 року.

5) ПРООН/ЮНЕЙДС «Сприяння просвітницькій роботі «Рівний – рівний серед молоді України щодо здорового способу життя

6) Наказ Міністерства освіти і науки, молоді та спорту від 03.08.2012 № 000 « Про затвердження Плану заходів Міністерства освіти і науки, молоді та спорту щодо профілактики правопорушень серед дітей та учнівської молоді до 2015 року

7) Наказ Міністерства від 01.02.2010р.№58 « Про затвердження заходів щодо виконання державної цільової соціальної програми зменшення шкідливого впливу тютюну на здоров'я населення»

8) Наказ Міністерства освіти і науки України від 01.02.2010р.№59 « Про вжиття заходів щодо запобігання насильства над дітьми»

9) Наказ Міністерства освіти і науки, молоді та спорту від 19.07.2012р.№ 000 « Про затвердження Плану заходів Міністерства освіти і науки, молоді та спорту щодо запобігання торгівлі людьми на період до 2015 року.

10) Наказ Міністерства освіти і науки України від 30.12.2010 р № 000 « Про затвердження плану заходів щодо реалізації Національної компанії « СТОП НАСИЛЬСТВУ!» на період до 2015 року»

Діагностика

№	Зміст роботи	Термін проведення	З ким проводиться
1	Психолого-педагогічний супровід процесу адаптації першокласників: - спостереження за поведінкою дітей на уроці, під час виступів, на перервах; - бесіди з педагогами; - бесіди з батьками; - анкетування батьків про труднощі адаптаційного періоду дітей	I семестр	1 клас
2	Діагностика причин труднощів адаптаційного періоду	I семестр	1 клас
3	Психолого-педагогічний супровід процесу адаптації учнів 5 класу( нова Державна програма): -спостереження - діагностування учнів, батьків	I семестр	5 клас
- Анкетування учнів ( відношення до школи, класу, вчителів)	I семестр	5 клас
- діагностика особливостей сімейного виховання (тип сім’ї, стиль спілкування, виховання, взаємостосунки в сім’ї)	I семестр	5 клас
-діагностика міжособистісних стосунків учнів в класі ( становище дитини в класі, лідер, аутсайдер, приналежність до груп, наявність друзів)	I семестр	5 клас
- Діагностика типу темпераменту та характеру	I сместр	5 клас
- діагностика мотиваційної сфери	I семестр	5 клас
- діагностика емоційної сфери	I семестр	5 клас
Додаткові дослідження по виявленню причин дезадаптованості дітей: бесіди, анкетування, спостереження	I семестр	5 клас
Анкетування батьків ( особливості навчання та виховання дітей, наявність обов’язків в сім’ї, наявність режиму дня, дозвілля дітей)	І семестр	5 клас
4	Дослідження відповідності режиму роботи школи основним психогігієнічним вимогам	03-28.09.2012р.	педколектив
5	Дослідження процесу адаптації учнів 10 класу: - спостереження; - анкетування; - бесіди; - діагностика міжособистісних стосунків та груп	I семестр	10 клас
6	Діагностика причин девіантності: - діагностика сімейної ситуації - діагностика груп та міжособистісних стосунків; - опитування батьків про способи дозвілля дітей - діагностика особистісних особливостей учнів (типу характеру, темпераменту, акцентуацій)	Протягом року	Учні школи
7	Діагностика обдарованості та здібностей дітей	Протягом року	Учні школи
8	Діагностичний супровід дітей соціально-педагогічного патронату та дітей з обмеженими можливостями в межах консультпункту на запит батьків	Протягом року 1р/тиждень
9	Діагностика професійних інтересів: - діагностика здібностей; - діагностика інтересів;	Протягом року	Дошкільники, 1-11 класи
10	Діагностика професійних інтересів	6-10.10.2014	9 клас
11	Діагностика готовності дошкільників до навчання в школі:	II семестр	Дошкільники
Мотиваційна, емоційна Соціально-психологічна Пізнавальна Фізична	II семестр	Дошкільники
Анкетування батьків по питаннях особливостей розвитку та виховання дітей-дошкільників	II семестр	Батьки дошкільників
Опитування вихователів про особливості виховання дітей	II семестр	Вихователі, вчителі підготовчої групи
12	Дослідження готовності дітей до зміни нових умов навчання та виховання:	II семестр	Учні 4 класу
Опитування класовода	II семестр	Класовод 4 класу
Дослідження стану здоров’я дітей	II семестр	Учні 4 класу
Дослідження рівня пізнавальних процесів учнів	II семестр	Учні 4 класу
Підготовка дітей до ДПА	II семестр	Учні 4 класу
Дослідження становища дитини в класі	II семестр	Учні 4 класу
13	Діагностична робота в педагогічному колективі	Протягом року	Педагоги
14	Дослідження причин складної життєвої ситуації	Протягом року	Учасники навчально-виховного процесу
15	Провести моніторингове дослідження якості надання психологічних послуг	08-12.09.2014 08-12.12.2014 06-10.04.2015	Учасники навчально-виховного процесу
16	«Профілактика суспільно-небезпечних узалежнень серед дітей»	до 13.10.2014	Учні школи
17	«Вивчення життєвої перспективи учнів»	до 13.11.2014	Учні школи
18	«Молодь і насильство у суспільстві»	до 15.12.2014	Учні школи
19	«Міграційні процеси очима дітей»	до 15.02.2015	Учні школи
20	«Ставлення учнів до торгівлі людьми»	до 10.04.2015	Учні школи
21	Психолого-педагогічний супровід учнів школи: спостереження за мікрокліматом у школі, попередження виникнення конфліктності	Протягом року	Учні школи