Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Час на виконання – 2 хв.
Оцінювання – загальна оцінка рівноцінна для кожного учня, максимально – 3 бали.
Перевірка виконання завдання здійснюється методом когнетивної візуальності, а саме: зміщення горизонтального розташування карток одного кольору вказує на помилку.
Зміст завдання: Змоделювати схему порядку проведення інвентаризації у вигляді алгоритму, використавши наступні елементи:
1 Наказ керівника підприємства | 2 | Перевірка грошей в операційній касі | 3 Припинення роботи | 4 | Групування товарів | 5 | Ознайомлення з пам’яткою про порядок проведення інвентаризації | |||||||||||
6 Звіт матеріально-відповідальної особи | 7 Перевірка звіту МВО, одержання підписки МВО | 8 Опломбування приміщень | 9 Складання інвентари-заційного опису | 10 Виведення результатів інвентари - зації |
Завдання № 3
Час на виконання – 2 хв.
Оцінювання – загальна оцінка рівноцінна для кожного учня, максимально – 4 бали.
Кожна група одержує заповнений бланк інвентаризаційного опису.
Зміст завдання: Знайти помилки в оформленні інвентаризаційного опису та звіту МВО.
Завдання № 4
Час на виконання – 3 хв.
Оцінювання – загальна оцінка рівноцінна для кожного учня, максимально – 1 бал за одну відповідь.
Зміст завдання: Після короткого обговорення (точечна дискусія) вирішіть ситуацію:
Ситуація 1. По кожній сторінці опису вказують прописом підсумок кількості всіх цінностей в натуральних показниках незалежно від одиниць виміру. Поясніть чому.
Ситуація 2. Ви член інвентаризаційної комісії. МВО пропонує внести в опис дані про кількість окремих товарів без підрахунку.
Таблиця оцінювання домашнього завдання
Завдання 1 | Завдання 2 | Завдання 3 | Завдання 4 | Всього балів | |||||
макс. | факт. | макс. | факт. | макс. | факт. | макс. | факт. | ||
Керівники | 3 | 3 | 4 | 1 бал за одну відповідь | |||||
МВО | 3 | 3 | 4 | 1 бал за одну відповідь | |||||
Комісія | 3 | 3 | 4 | 1 бал за одну відповідь | |||||
Касири | 3 | 3 | 4 | 1 бал за одну відповідь | |||||
Продавці | 3 | 3 | 4 | 1 бал за одну відповідь | |||||
Методичні рекомендації до пояснення нової теми
Пояснення нової теми здійснюється за допомогою магнітної дошки, тому плакати вибудовуються поступово за допомогою карток.
І. Набір карток для пояснення виявлення попередніх результатів інвентаризації
попередні результати | |||
по документу ( Т Г з ) | фактично ( за описом ) | розбіжності | |
1000,00 | > | 900,00 | нестача |
900 ,00 | < | 1000,00 | надлишок |
Під час пояснення виявлення попередніх результатів інвентаризації до учня ставиться запитання для короткої дискусії:
Назвіть можливі причини виникнення надлишку товарів та грошових засобів.ІІ. Набір карточок для пояснення виявлення кінцевих результатів інвентаризації
порівняльна відомість | |||
по документу ( Т Г з ) | фактично ( за описом ) | розбіжності | |
товар | 1000,00 | 1150,00 | +150,00 |
тара | √ | √ | |
гроші | √ | √ |
Кінцеві результати | |||
НЕСТАЧА | НАДЛИШОК | ПРИРОДНІ ВТРАТИ | НЕВИКОРИСТАНІ ПРИРОДНІ ВТРАТИ |
150,00 |
Запитання до учнів для короткої дискусії:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
