Программа обучения по дисциплине для студента (Syllabus) (стр. 3 )

Политика и процедуры

При изучении дисциплины «Теория передачи электромагнитных волн» прошу соблюдать следующие правила:

1 Не опаздывать на занятия.

2 Не пропускать занятия без уважительной причины, в случае болезни прошу представить справку, в других случаях – объяснительную записку.

3 В обязанности студента входит посещение всех видов занятий.

4 Согласно календарному графику учебного процесса сдавать все виды контроля.

5 Пропущенные практические и лабораторные занятия отрабатывать в указанное преподавателем время.

Учебно-методическая обеспеченность дисциплины

Ф. И.О автора	Наименование учебно-методической литературы	Издательство, год издания	Количество экземпляров
в библиотеке	На кафедре
1	2	3	4	5
Основная литература
1	Теория передачи электромагнитных волн	КарГТУ, 2007		ЭОС
2	МУ к практич. (контр.) работам по дисциплине «Теория передачи электромагнитных волн»	КарГТУ, 2006	50
3	Электродинамика и распространение радиоволн	М.: Горячая линия - Телеком, 2004	1
4	Основы радиоэлек. И связи	М., Высшая школа, 2005	18
Дополнительная литература
5	Физика: в 5-ти кн.: Кн. 4: Колебания и волны. Оптика	М., Высшая школа, 2005	2
6	Основы волновой и квантовой оптики	М., Высшая школа, 2005	1
7 и др.	Антенно-фидер. устр. и распр. Радиоволн	М., Радио и связь, 2004	1
8 и др.	Методы комп. обр. сигналов систем радиосвязи	Москва, 2003	20
9	Радиотехнические цепи и сигналы	М.:Дрофа, 2006	6
10	Радиотехнические цепи и сигналы	М.: Высш. школа, 2005	16
11	Совр. технологии беспров. Связи	М.: Техносфера, 2006	12
12 и др.	Теория передачи сигналов	М.: Радио и связь, 1986		1
13	Теория инфор. и передачи сигналов	М.: Радио и связь, 1991	2
14	Вол-оптические системы связи	М.: Техносфера, 2004	21
15 К	Антенны и распространение радиоволн	НовосибирскГТУ, 2006	12
16 и др.	Системы цифровой радиосвязи	Эко-Трендз, 2005	7
1	2	3	4	5
17 Под ред.	Управление радиочастотным спектром и ЭМС	Эко-Трендз, 2005	17
18 и др.	Основы радиоэлектроники и связи	Эко-Трендз, 2007	7
19 и др.	Генераторы высокой частоты и СВЧ	Высшая школа, 2003	4

График выполнения и сдачи заданий по дисциплине

Вид контроля	Цель и содержание задания	Рекомендуемая литература	Продолжительность выполнения	Форма контроля	Срок сдачи
Лаб. раб №1	Линии связи	[1,2,3,4,12,13,18 ]	5 час.	Рубежный	5 неделя
Лаб. раб №2	Программа моделирования антенн MMANA	[ 1]	5 час.	Рубежный	7 неделя
Лаб. раб №3	Программа синтеза антенн SINTEZ	[ 1]	5 час.	Рубежный	14 неделя
Задание №1 (пр)	Расчет групп. скорости распрост. элмагнитной волны	[1,2,3,4,12,13,18 ]	2 час.	Текущий	3 неделя
Задание №2 (пр)	Расчет дальности радиосвязи	[1,2,3,4,12,13,18]	2 час.	Текущий	6 неделя
Задание №3 (пр)	Расчет первичных и вторичных параметров линии	[1,2,3,4,12,13,18 ]	2 час.	Текущий	8 неделя
Задание №4 (пр)	Расчет параметров оптического кабеля	[1,2,3,4,6,12,13,14,18, ]	3 час.	Текущий	11 неделя
Задание №5 (пр)	Построение диаграммы направленности антенны	[1,2,3,4,7,11,12,13,15,16,17,18,19]	6 час.	Текущий	13 неделя
Экзамен	Проверка усвоения материала дисциплины	Основная и дополнительная литература, электронный учебник, конспекты лекций	2 контактных часа	Итоговый	В период сессии

Вопросы для самоконтроля

1. Как называется свойство частиц материи, характеризующее их взаимосвязь с собственным электромагнитным полем и их взаимодействие с внешним электромагнитным полем?

2. Назвать источники электромагнитного поля.

3. Физический смысл напряженности электрического поля.

4. Как напряженность электрического поля зависит от параметров среды?

5. Физический смысл уравнений Максвелла.

6. Причины возникновения электромагнитных волн.

7. От каких параметров зависит групповая скорость распространения электромагнитной волны?

8. Чему равны диэлектрическая и магнитная проницаемости вакуума?

9. Как изменится фаза электромагнитной волны за одну секунду, если ее частота равна 1 Гц (100 Гц, 1000 Гц)?

10. Физический смысл длины электромагнитной волны.

11. Что характеризует волновое число? Единица измерения.

12. Как определяется взаимная ориентация векторов Е и Н в среде распространения?

13. Пояснить термин «поляризация» электромагнитной волны.

14. Какие явления определяются законами Снеллиуса? Пояснить.

15. Для чего вводятся коэффициенты Френеля?

16. Какие электромагнитные волны называются плоскими?

17. Пояснить принцип Гюйгенса. Что собой представляют зоны Френеля?

18. Каким соотношением связаны длина радиоволны и частота?

19. В каком слое атмосферы наблюдается рефракция электромагнитных волн? Причины рефракции.

20. Для каких волн характерно явление – дифракция?

21. Пояснить термин «прямая видимость».

22. От чего зависит эффективное значение напряженности поля в точке приема?

23. Написать и пояснить формулу идеальной радиопередачи.

24. В каком диапазоне волн (частот) наблюдается явление «замирания» в точке приема?

25. В каком диапазоне волн (частот) образуется «зона молчания»? Пояснить.

26. Как определяется расстояние «прямой видимости»?

27. Радиоволны каких диапазонов не подвержены дифракции?

28. Особенности оптического диапазона волн.

29. Какая линия связи называется «длинной»?

30. Схема замещения «длинной линии». Параметры «длинных линий».

31. Определение и физический смысл волнового сопротивления.

32. Как определяется коэффициент распространения.

33. Почему электромагнитная волна называется «бегущей»?

34. От чего зависит фазовая скорость электромагнитной волны?

35. Объяснить возможные режимы волн в «длинной линии».

36. Что характеризуют коэффициенты КБВ и КСВ? Пояснить.

37. Применение отрезков «длинных линий».

38. При какой длине и в каком режиме длинная линия эквивалентна последовательному колебательному контуру (параллельному колебательному контуру)?

39. При какой длине и в каком режиме длинная линия эквивалентна емкости (индуктивности)?

40. Волны типа Т. Пояснить.

41. Волны типа Е. Пояснить.

42. Волны типа Н. Пояснить.

43. Назвать виды направляющих систем.

44. Что такое волновод. Физические процессы в волноводах.

45. При каких условиях возможно распространение электромагнитных волн в волноводах.

46. Что такое «мода»?

47. Типы волн в волноводе. Основная волна прямоугольного волновода.

48. Как определяется волновое сопротивление волновода?

49. Чему равно волновое сопротивление свободного пространства?

50. Какой электрической цепи эквивалентен волновод? Нарисовать.

51. Какие устройства используются для возбуждения и отбора мощности из волновода?

52. Физические процессы в световодах. Условия распространения световых волн по световоду.

53. Типы световодов.

54. Что такое апертура? Как определяется?

55. Режимы волн в световодах. Пояснить.

56. Причины потерь электромагнитной энергии в световодах.

57. Что такое «окно прозрачности»?

58. Что такое дисперсия? Виды и причины дисперсии.

59. От чего зависит полоса пропускания световода?

60. Какая антенна называется изотропной (анизотропной)?

61. Чем характеризуются направленные свойства антенны?

62. Как определяется ширина ДН антенны?

63. Физический смысл коэффициента направленного действия антенны.

64. Как определяется действующая длина антенны?

65. От чего зависит излучаемая мощность антенны?

66. Пояснить разницу между коэффициентом полезного действия антенны и коэффициентом усиления.

67. Что такое коэффициент перекрытия диапазона? Какие антенны называются узкополосными (широкополосными)?

68. Как определяется полоса пропускания антенны?

69. Классификация простейших антенн.

70. Почему симметричный вибратор излучает электромагнитные волны?

ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ ДЛЯ СТУДЕНТА

( SYLLABUS)

по дисциплине «Теория передачи электромагнитных волн»

для студентов специальности 050719 – «Радиотехника, электроника и телекоммуникации»

Гос. изд. лиц. № 50 от 01.01.2001 г. Подписано в печать 30.12.2008 г.

Формат 60х90/16. Усл. печ. л. ___ Тираж _______. Цена договорная.

___________________________________________________________________

Издательство Карагандинского государственного технического университета

Караганда, б. Мира, 56