Программа дисциплины для студентов (стр. 3 )

Изучить особенности этнических общностей и определение этнических групп. Дайте характеристику методам этнопсихологии для выявления этнических особенностей индивидов.

Рекомендуемая литература: 1,2,6

Тема 2. Особенности этнических процессов.

Изучить особенности расселение, динамику численности и сдвиги в размещении населения современного мира.

Рекомендуемая литература: 2,5,6

Тема 3. Классификация народов мира.

Составить таблицу «Классификация народов мира».

Рекомендуемая литература: 1,2,37

Тема 4. Современная этнография народов мира.

Дайте харктеристику этническим и этнокультурным процессамв современном мире. Дайте определения следующим понятиям: «Этничность», «Этническая культура», «Интеграция», «Консолидация», «Ментальность», «Межкультурная коммуникация».

Рекомендуемая литература: 2,6,47

Тема 5. Этнография казахов и этнических групп Казахстана.

Напишите эссе на темы «Моя родословная», «Существует ли в Казахстане межэтническая напряженность». Дайте характеристику численности и размещению этнических групп Казахстана, казахов за рубежом. Определите следующие термины: «Диаспора», «Ирредента», «Титульный этнос», «Этнические группы».

Рекомендуемая литература: 2,14,28,29,43

Тема 6. Социальная этнография народов Средней Азии.

Выявите причины межэтнических противоречий и трудовой миграции в Средней Азии.

Рекомендуемая литература: 13,23,38,41

Тема 7. Социально-этническое развитие народов Америки.

Опишите современное положение коренных народов Северной Америки: индейцев, эскимосов и алеутов. Дайте характеристику этническим и этнокультурным процессам в современных Канаде, США, Бразилии, Кубе.

Рекомендуемая литература: 15,19,20,37,40,47

Тема 8. Социальная этнография народов Африки.

Дайте характеристику современным процессам этнической консолидации народов Африки. Укажите причины социально-экономического упадка стран континета, межэтнических и межплеменных конфликтов.

Рекомендуемая литература: 15,19,20,37,40,47

Тема 9. Этническая история народов Европы.

Расскажите об историческом опыте взаимодействия различных этносов Европы. Раскройте особенности современного этнического состава стран ЕС, а также проблемы интеграции трудовых иммигрантов из Азии, Африки и Восточной Европы в общеевропейском сообществе.

Рекомендуемая литература: 15,19,20,37,40,47

Тема 10. Предмет, объект изучения демографии.

Раскройте предмет и объект изучения социальной демографии и этнодемографии. Какие социальные, экономические, юридические, медицинские и другие мероприятия в рамках реализации демографической политики, проводятся и планируются в Республике Казахстан?

Рекомендуемая литература: 3,20,31,33

Тема 11. Демографическая ситуация в Казахстане в кон. ХІХ в. – 1928 г.

Раскройте общую демографическую ситуацию в указанный исторический период. Обратите внимание на изменение численности казахов и их доли в общей численности населения, показатели рождаемости, смертности и естественного прироста этнических групп, динамику половозрастной структуры населения.

Рекомендуемая литература: 11,12,14

Тема 12. Этнодемографические процессы в Казахстане гг.

Раскройте причины изменения численности населения Казахстана, отток казахского населения из Республики, фальцификации данных Всесоюзной переписи.

Рекомендуемая литература: 12,17,27,35

Тема 13. Социально-демографические процессы в Казахстане в гг.

Изучите процессы воспроизводства, половозрастной состав, социальный состав в указанный период. Укажите причины сокращения численности населения республики в 1990-е гг.

Рекомендуемая литература: 3,12,27,35,43

Тема 14. Этнодемографические процессы в современном Казахстане.

Дайте характеристику внутримиграционных и внешнемиграционных процессов. Расскажите о процессе репатриации казахов оралманов. Как в Республике Казахстан решаются проблемы здоровья, рождаемости, брачности, смертности и миграции населения? Как ведется их учет в социальной работе?

Рекомендуемая литература: 7,8,13,30,43

Тема 15. Итоговое занятие.

Напишите эссе «Использование полученных знаний по дисциплине в практической профессиональной деятельности социального работника».

Рекомендуемая литература: 39,42,44

Политика курса

I. Критерии выставления оценок

Максимальный балл выставляется при точном и своевременном выполнении и 100% посещении занятий курса. В середине и конце семестра по 100 балльной шкале определяется оценка текущей успеваемости (ТУ) по изученному модулю дисциплины. Оценка текущей успеваемости это сумма баллов набранных за

- посещение и подготовка к установочной сессии - 15 баллов

- Выполнение заданий СРС в межсессионный период (Выполнение и защита рефератабаллов

- Посещение и подготовка к лекционным занятиям - 8 баллов (за 1 неделю)

- Посещение и подготовка к практическим (семинарским) занятиям – 12 баллов (за 1 неделю)

Оценка рубежного контроля (РК) также определяется по 100 балльной шкале.

II. Штрафные санкции

В случаи пропусков, опозданий, плагиата, несвоевременного выполнения работ студенту не начисляется положенное количество баллов.

Если студент пропустил занятие по уважительной причине, и при наличии подтверждающего документа (мед. справка, письменное разрешение деканата), студент имеет право отработки, не позже чем через 2 недели после пропущенного занятия в установленное преподавателем время. В этом случае балы начисляются с коэффициентом 0,5.

III. Формы проведения рубежного и итогового контроля

Рубежный контроль проводится в виде тестирования по пройденным темам на 8 и 15 недели. К рубежному контролю по дисциплине допускаются студенты, имеющие баллы текущей успеваемости. Итоговой контроль проводится в виде тестирования.

Завершающая курс оценка: выводится с учетом соотношений максимальных баллов текущей успеваемости, рубежного и итогового контроля. Итоговый результат выводится согласно пункта 4 СО ПГУ 8.01.1-05 “Положения по организации контроля и оценки учебных достижений обучающихся по балльно - рейтинговой системе” от 01.01.01 года.

По результатам работы в семестре, на основе осуществления всех форм контроля, определяется итоговый рейтинг каждого студента по дисциплине. По итогам оценки ТУ и РК определяется рейтинг (Р1 и Р2) студента по дисциплине

Р1(2)=ТУ1(2)*0,7+РК1(2)*0,3

Рейтинг не определяется, если студент, не прошел РК или получил по РК менее 50 баллов. В данном случае декан устанавливает индивидуальные сроки сдачи РК.

Оценка рейтинга допуска (РД) по дисциплине за семестр равна

РД=(Р1+Р2)/2

К итоговому контролю (ИК) по дисциплине допускаются студенты выполнившие все требования рабочей учебной программы (выполнение и сдача всех заданий СРС) и набравшие РД не менее 50 баллов.

Уровень учебных достижений обучающихся определяется итоговой оценкой (ИК) с учетом их весовых долей

И=РД*0,6-ИК*0,4

Итоговая оценка по дисциплине подсчитывается только в том случае, если обучающийся имеет положительные оценки, как по РД так и по ИК. Не явка на иоговый контроль, по неуважительной причине приравнивается к оценке «неудовлетворительно». Результаты экзамена и промежуточной аттестации по дисциплине доводятся до студентов в тот же день или на следующий день, если экзамен проводиться во второй половине дня.

Пересдача положительной оценки по итоговому контролю с целью ее повышения не разрешается.

IV. Правила поведения в аудитории и на экзамене

Студент должен:

1. Не опаздывать на занятия.

1. Не разговаривать во время занятий, не читать газеты, журналы и т. д.

2. Отключить сотовый телефон.

3. Не жевать резинку.

4. Активно участвовать в учебном процессе.

6. Быть пунктуальным и обязательным.

5. Исключить курение в учебных комнатах.

6. Не ссорить и соблюдать чистоту в аудитории.

7. Не заходить в верхней одежде на занятия.

8. Обеспечить сохранность мебели и наглядных пособий.

Поведение и этика студента должна соответствовать правилам внутреннего распорядка университета.

При нарушении указанных правил преподаватель имеет право удалить студента из аудитории и запустить на занятие только с разрешения декана.

Итоговая оценка в баллах (И)	Цифровой эквивалент баллов (Ц)	Оценка в буквенной системе	Оценка по традиционной системе
95 -100	4	А	Отлично
90-94	3,67	А-
85-89	3.33	В+	Хорошо
80-84	3,0	В
75 - 79	2,67	В-
70-74	2,33	С+	Удовлетворительно
65-69	2,0	С
60-64	1,67	С-
55-59	1,33	D+
50-54	1,0	D
0-49	0	F	Не удовлетворительно

Итоговый рейтинг по дисциплине в баллах (И) в соответствии с таблицей 2 переводится в цифровой эквивалент, буквенную и традиционную оценку и вносятся в “Журнал учебных достижений обучающегося” и “Рейтинговую ведомость”. В нашем примере это будет 2,67; В-; “хорошо”.

В ведомость промежуточной аттестации по дисциплине и в зачетную книжку проставляется итоговая оценка в традиционной форме.