Программа обучения по дисциплине (Syllabus) (стр. 2 )

Цель изучения дисциплины «Предпринимательская деятельность образовательных организаций». Общая характеристика курса. Объекты и методы изучения дисциплины. Связь с другими дисциплинами. Основные этапы формирования и развития науки об организации предпринимательской деятельности.

10 Компоненты курса

Тема 1 Предпринимательство: понятие и сущность в условиях развития рыночной экономики

История развития предпринимательства.

Рыночная экономика и ее структура.

Экономическая система в условиях рынка.

Сущность рыночной экономики.

Рынок и его структуры.

Производство и труд.

Тема 2 Экономические, социальные и правовые условия организации предпринимательской деятельности

Введение в экономику частной предпринимательской деятельности.

Предмет и методы экономики предпринимательства.

По созданию экономических, социальных и правовых условий для формирования предпринимательства.

Тема 3 Особенности и виды предпринимательской деятельности

Классификация предпринимательской деятельности по назначению (производственная, коммерческая, финансовая, консультативная).

Тема 4 Капитал как ресурс экономики

Основной и оборотный капитал.

Движение капитала.

Содержание коммерческого предпринимательства.

Сфера деятельности финансового предпринимательства.

Специфика посреднической деятельности

Тема 5 Зарождение и развитие экономической системы, ее структура и науки в предпринимательской деятельности

Трудовые ресурсы.

Занятость.

Безработица.

Основные субъекты экономических процессов и их взаимосвязи.

Предпринимательство и предпринимательская деятельность.

Тема 6 Технико-экономическое обоснование и разработка бизнес-плана

Инвестиции в предпринимательстве.

Позиции технико-экономического обоснования предпринимательской идеи.

Цель и задачи разработки бизнес-плана.

Резюме бизнес-плана.

Структура и содержание бизнес-плана.

Рентабельность проекта.

Тема 7 Маркетинг образовательных услуг

Маркетинг как философия образовательного учреждения и основное звено успеха в условиях рыночной экономики.

Концепция маркетинга образовательных услуг.

Особенности образовательной услуги.

Тема 8 Социальные основы маркетинга образовательных услуг

Процесс конкуренции потребностей(нужда, потребность, желания, спрос, покупка).

Факторы, оказывающие влияние на поведение потребителей.

Образовательные потребности и иерархия потребностей Маслоу в отношении образования.

Факторы, влияющие на развитие образования в Казахстане.

Тема 9 Среда маркетинга образовательных услуг

Микро - и макросреда образовательного учреждения.

Социальная ответственность образовательного учреждения.

Факторы, определяющие рынок труда в Казахстане.

Тема 10 Маркетинговые коммуникации в образовании

Маркетинговые исследования в образовании.

Маркетинговая информационная система.

Структура анализа маркетинговой ситуации.

Мониторинг и прогноз как важнейшие компоненты маркетинга.

Тема 11 Сегментация рынка

Изучение рынка образовательных услуг (цены, методы исследования, диагностика и прогноз изменения ситуации на рынке образовательных услуг).

Тема 12 Имидж образовательного учреждения

Имидж.

Структура имиджа (имидж товара, потребителя, руководителя, персонала: внутренний, визуальный, социальный имидж, бизнес-имидж).

Тема 13 Управление качеством товаров и услуг

Качество товаров и услуг в условиях рыночной экономики. Сущность качества и значение управления им в условиях рыночной экономики.

Сущность конкуренции.

Виды конкуренции.

Качество как фактор конкурентоспособности.

Тема 14 Маркетинговое понимание качества образовательных услуг

Составляющие формулы качества образовательных услуг.

Принципы всеобщего управления качеством.

Стратегия качества в образовании.

Комплексная оценка качества образования.

Компетенция как результат качества образования.

Тема 15 Реализация товаров и услуг

Рациональная организация движения товаров о услуг от производителя к потребителю.

Каналы распределения товаров и услуг.

Понятие оптовой и розничной торговли.

История развития рекламной деятельности.

Перечень практических занятий

Тема 3 Особенности и виды предпринимательской деятельности

Классифицируйте предпринимательскую деятельность по характеру и назначению (производственная, коммерческая, финансовая, консультативная)

Тема 4 Капитал как ресурс экономики

Дайте характеристику производственной предпринимательской деятельности(инновационная, информационная, научно-техническая, товаропроизводительная, по оказанию услуг)

Тема 6 Технико-экономическое обоснование и разработка бизнес-плана

Основные статьи бизнес-плана, .расчет финансового плана предприятия

Тема 11 Сегментация рынка

Дайте анализ предпринимательской деятельности, характерных для образовательных учреждений: производство товаров в структурных подразделениях образовательных учреждений, образовательные услуги, дополнительные образовательные услуги, оказание услуг, не связанных с образовательной деятельностью.

Тема 12 Имидж образовательного учреждения

Опишите структуру имиджа (имидж товара, услуг, потребителя, руководителя, персонала). Дайте характеристику внутреннему, визуальному, социальному имиджу, имидж бизнес-плана. Дайте описательную характеристику удачливому бизнесмену-предпринимателю.

Тема 13 Управление качеством товаров и услуг

Сущность качества и значение управления им в условиях рыночной экономики. Сущность конкуренции. Виды конкуренции.

Тема 15 Реализация товаров и услуг

Каналы распределения товаров и услуг. Понятие оптовой и розничной торговли. Одноуровневые и многоуровневые каналы распределения.

Содержание самостоятельной работы студентов

Перечень видов самостоятельной работы студентов

В ходе освоения дисциплины, в соответствии с тематическим планом и календарным графиком контрольных мероприятий, Вам предстоит выполнить следующую внеаудиторную работу:

- подготовка к лекционным занятиям;

- подготовка к практическим занятиям;

- подготовка материала, не вошедшего в содержание аудиторных занятий;

- подготовка к контрольным мероприятиям.

Задания для подготовки к практическим занятиям и на проработку дополнительного материала по дисциплине, требования по оформлению и методические указания по их выполнению будут выдаваться на предшествующем занятии.

Объемы СРО в часах отражены в таблице (очная форма обучения)

Содержание СРО (7 семестр)

№	Вид СРО	Форма отчетности	Вид контроля	Объем в часах
1	Подготовка к лекционным занятиям		Участие на занятии	10
2	Подготовка к практическим занятиям, выполнение домашних заданий	Рабочая тетрадь	Участие на занятии	10
3	Изучение материала, не вошедшего в содержание аудиторных занятий	Конспект	Просмотр конспекта, устный опрос	20
4	Подготовку к контрольным мероприятиям			20
Всего:	60

Перечень тем, вынесенных на самостоятельное изучение студентами

1. Понятие предпринимательства, его сущность, законодательная база.

2. Предпринимательство: история его возникновения и развития в условиях Казахстана

3. Эволюция терминов «предпринимательство» и «предприниматель».

4. Призаки предпринимательства (самостоятельность и независимость хозяйствующих субъектов, экономическую заинтересованность, хохяйственный риск и ответственность).

5. Создание экономических, социальных и правовых условий для формирования предпринимательства.

6. Законодательные акты, регулирующие предпринимательскую деятельность.

7. Классификация предпринимательской деятельности по назначению (производственная, коммерческая, финансовая, консультативная).

8. Содержание коммерческого предпринимательства (операции и сделки по купле-продаже).

9 Специфика посредничества.

10. Формы предпринимательской деятельности.

11. Организационно-правовые и организационно-экономические формы предпринимательства.

12. Рыночная модель предприятия.

13. Организация и развитие собственного дела, порядок создания нового предприятия.

14. Сегментация рынка, основные принципы сегментации потребительских товаров.

15 Выбор товара для производства (потребительского, производственного назначения).

16. Анализ возможностей производства и сбыта товаров.

17. Экологическая сертификация и стандартизация товарной продукции.

18. Об инвестициях в предпринимательстве.

19. Структура и содержание бизнес-плана. Рентабельность проекта.

20. Субъекты и объекты маркетинга образовательных услуг.

11 Политика курса

В течение семестра студент обязан посещать все учебные занятия согласно учебному расписанию и графика сдачи контрольных заданий.

Посещаемость лекционного и практического занятия оценивается в 2 балла.

К каждому лекционному и практическому занятию студент должен готовиться, согласно списку основной и дополнительной литературы, и принимать активное участие в обсуждении рассматриваемого материала.

Активность оценивается на основе качества выступления. Максимальная оценка за активность будет объявляться на каждом занятии.

Самостоятельная работа студента оценивается во время проведения СРСП в межсессионный период, баллы выставляются согласно календарному графику контрольных мероприятий и количества заданий. Задания должны выполняться в срок, установленный преподавателем. Сдача работы после установленного срока снижает оценку на 5%. Все работы оформляются письменно в рабочей тетради.

Оценка текущей успеваемости (ТУ) определяется по 100 бальной шкале. Оценка рубежного контроля (РК) также определяется по 100 бальной шкале. К рубежному контролю допускаются студенты, имеющие баллы по текущей успеваемости. По итогам ТУ и РК определяется рейтинг (Р1) студента по дисциплине:

Р1 = ТУ*0,7 + РК*0,3

Рейтинг не определяется, если студент не прошел РК или получил по РК менее 50 баллов.

Оценка рейтинга допуска (РД) студента по дисциплине за семестр определяется как:

РД = Р1

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом, который охватывает весь пройденный материал.

Для допуска к экзамену необходимо:

1) Выполнить все предусмотренные в программе задания;

2) Иметь РД не менее 50 баллов.

Экзамен оценивается в 100 баллов. Экзамен проводится в письменной форме, в билете 3 вопроса. Первый вопрос оценивается в 34 балла, второй, третий – 33 бала. Максимальные баллы проставляются при условии полного, точного, аргументированного ответа по теме вопроса.

Распределение весовых долей по формам контроля

Форма контроля	Виды контроля	Весовые доли
Экзамен	Экзамен (зачет)	0,6
Контроль текущей успеваемости	0,4

Итоговая оценка по дисциплине в баллах определяется по формуле:

(1)

где Р1, Э - соответственно баллы набранные по итогам первого рейтинга, на экзамене, определяемые по 100-балльной шкале;

ВДту, ВДэ– весовые доли текущей успеваемости в течение семестра и экзамена.

Итоговый рейтинг по дисциплине в баллах (И), переводится в цифровой эквивалент, буквенную и традиционную оценку и вносится в ведомость аттестации по дисциплине и зачетную книжку проставляется итоговая оценка в традиционной форме.

В процессе совместной работы должны соблюдаться следующие правила:

1) преподаватель и студент должны относиться друг к другу с уважением.

2) обязательное посещение занятий, без опозданий. Посещаемость будет отмечаться на каждом занятии;

3) во время занятий отключить сотовый телефон;

4) отработка возможна для занятий пропущенных по уважительной причине;

5) все задания должны выполняться своевременно;

6) на занятие студенты должны приходить подготовленными;

7) будьте активны на занятиях;

8) во время занятий не разговаривать, не читать газеты, не жевать резинку;

9) политика академического поведения и этики должны соответствовать правилам внутреннего распорядка университета.

12 Список литературы

Основная

1) Мусакулов экономического образования учителя к обучению школьников предпринимательской деятельности. –Шымкент:ЮКГУ, 2006.

2) Аганина экономических знаний. Методическое пособие. –Алматы. гг.

3) Зарецкая предпринимательской деятельности //Школа и производство№ 7. – С. 9-12.

4) , және т. б. авторлар ұжымы. Қазақстан РеспубликасыныҢ жалпы білім беретін мектептеріндегі экономикалық, білім беру бағдарламалары (жоба). –Алматы. «РБК». 2000.

5) , Огай экономических знаний для (-10 классов общеобразовательных учреждений. Москва. Просвещение,1996.

6) Зйнебалдин система: эконмическое содержание и механизм использования. – Алмаиы: «Қаржы-қаражат».-1995.

7) Темиргалиева внешнеэкономической деятельности Республики Казахстан. Алматы, 1995.

Дополнительная

8) Львов экономики и организации бизнеса. – Санкт-Петербург: ГМП «Формика», 19с.

9) Машина азбука. – М.: МРОС – Междунар. Отношения, с.

10) Минаева и предпринимательство. Лекции, деловые игры и упражнения. – М.: ВЛАДОС, 1994, - 256с.

11) Грузинов предприятия и предпринимательства.-М.: СОФИТ, 1999.

12) Шестаков деятельность.-М.: Дашков и Ко, 2000.

13) Основы предпринимательского дела/ Под ред. – М.: Экономика, 1992.

Культура предпринимательства. – М.: Экономика, 1992.

Календарный график контрольных мероприятий текущей успеваемости специальности

1 рейтинг
Недели	Макс. балл за 1 занятие	1	2	3	4	5	6	7	8	Всего
Максимальный балл	8	13	13	13	13	13	13	14	100
Посещение и подготовка к лекциям	Вид СРС		ДЗ1	ДЗ2	ДЗ3	ДЗ4	ДЗ5	ДЗ6	ДЗ7	ДЗ8	16
Форма контроля		У	У	У	У	У	У	У	У
Макс. балл	2	2	2	2	2	2	2	2	2
Посещение и подготовка к практическим занятиям	Вид СРС		ДЗ1	ДЗ2	ДЗ3	ДЗ4	ДЗ5	ДЗ6	ДЗ7	ДЗ8	48
Форма контроля		У, П	У, П	У, П	У, П	У, П	У, П	У, П	У, П
Макс. балл	6	6	6	6	6	6	6	6	6
Подготовка материала, не вошедшего в содержание аудиторных занятий	Вид СРС		ПЛ1	ПЛ2	ПЛ3	ПЛ4	ПЛ5	ПЛ6	ПЛ7	ПЛ8	36
Форма контроля		ДЗСИ	ДЗСИ	ДЗСИ	ДЗСИ	ДЗСИ	ДЗСИ	ДЗСИ	ДЗСИ
Макс. балл	5		5	5	5	5	5	5	6
2 рейтинг
Недели	Макс. балл за 1 занятие	1	2	3	4	5	6	7	Всего
Максимальный балл за неделю		14	14	14	14	14	15	15	100
Посещение и подготовка к лекциям	Вид СРС		ДЗ1	ДЗ3	ДЗ4	Д З6	ДЗ7	ДЗ9	ДЗ10	14
Форма контроля		У	У	У	У	У	У	У
Макс. балл	1	2	2	2	2	2	2	2
Посещение и подготовка к практическим занятиям	Вид СРС		ДЗ2	ДЗ2	ДЗ5	ДЗ2	ДЗ8	ДЗ2	ДЗ11	42
Форма контроля		У, П	У, П	У, П	У, П	У, П	У, П	У, П
Макс. балл	6	6	6	6	6	6	6	6
Подготовка материала, не вошедшего в содержание аудиторных занятий	Вид СРС		ПЛ1	ПЛ2	ПЛ3	ПЛ4	ПЛ5	ПЛ6	ПЛ7	44
Форма контроля		ДЗСИ	ДЗСИ	ДЗСИ	ДЗСИ	ДЗСИ	ДЗСИ	ДЗСИ
Макс. балл	6	6	6	6	6	6	7	7

Условные обозначения: ДЗ1 – домашнее задание №1, У - участие в учебном процессе, Д –допуск, , СИ1 – тема 1 на самостоятельное изучение материала, ПК – проверка конспекта, К – коллоквиум, П – проверка, Т1 – тест №1.

Рекомендован на заседании кафедры от «___»_______2011г. протокол №___

Заведующая кафедрой _________ . «____» ________2011 г.