Программа курса (syllabus) (стр. 2 )

1	2	3	4	5
2.Основные процессы в биосфере. Воздействие антропогенных факторов на биосферу.	1		2	2
3.Воздействие горного произ-водства на окружающую среду.	1	2	2	2
4. Антропогенное воздействие на воздушный бассейн.	1		2	2
5.Влияние горного производства на воздушный бассейн.	1	2	2	2
6.Охрана воздушного бассейна в горном производстве.	1		2	2
7.Антропогенное воздействие на водный бассейн.	1	2	2	2
8.Влияние горного производства на водный бассейн.	1		2	2
9.Охрана водного бассейна.	1	2	2	2
10.Экологическая стратегия горного предприятия по рациональному использованию по охране водного бассейна.	1		2	2
11.Антропогенное воздействие на природный ландшафт.	1	2	2	2
12.Влияние горного производства на природный ландшафт.	1		2	2
13.Охрана природного ландшафта в горном производстве.	1	2	2	2
14.Обзор существующих методов экономической оценки ущерба от загрязнения окружающей среды.	1		2	2
15.Экономическая оценка и принципы компенсации запасов. Экономическая оценка место-рождений и учет фактора времени.	1	1	2	2
Всего (часов)	15	15	30	30

5

№ п/п

1.

2.

3.2.Наименование тем лекционных занятий и их содержание

Таблица 5 Наименование темы и содержание

Введение. История развития горной экологии. Природный горно-промышленный

комплекс – объект изучения горной экологии.

Основные процессы в биосфере. Воздействие антропогенных факторов на биосферу.

3.

Воздействие горного производства на окружающую среду.

4.

Антропогенное воздействие на воздушный бассейн.

5.

Влияние горного производства на воздушный бассейн.

6.

Охрана воздушного бассейна в горном производстве.

7.

Антропогенное во здействие на водный бассейн.

8.

Влияние горного производства на водный бассейн.

9.

Охрана водного бассейна.

10.

11.

Экологическая стратегия горного предприятия по рациональному использованию

водного бассейна.

Антропогенное воздействие на природный ландшафт.

12.

Влияние горного производства на природный ландшафт.

13.

Охрана природного ландшафта в горном производстве.

14.

15.

Обзор существующих методов экономической оценки ущерба от загрязнения окружающей среды.

Экономическая оценка и принципы компенсации запасов. Экономическая оценка месторождений и учет фактора времени.

№

п/п

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

3.3. Наименование тем практических занятий и их содержание

Таблица 6 Наименование темы и содержание

Расчет концентрации загрязняющих веществ.

Установление классификации источника загрязнения.

Установление величины максимальной приземной концентрации вредных веществ.

Устано вление максимальной ко нцентрации вредных веществ.

Определение допустимой концентрации вредного вещества в сточных водах.

Расчет показателей экономической эффективности угольного разреза от внедрения,

разработанных технических и технологических мероприятий при переходе на

малоотходное или безотходное производство.

Определение категории экологической опасности предприятия по выбросам вредных

веществ в атмосферу.

Расчет показателей экономической эффективноти обогатительной фабрики от

внедрения, разработанных технических и технологических мероприятий при переходе

их на малоотходное или безотходное производство.

6

3.4. Планы занятий в рамках самостоятельной работы студентов

Самостоятельная работа студентов (СРС) – это особый вид учебной нагрузки, направленный на самостоятельное выполнение дидактической задачи, формирование интереса к познавательной деятельности и пополнение знаний в процессе углубленного изучения тем лекционного материала, подготовки к выполнению практических работ.

С амостоятельная работа студентов, обучающихся под руководством преподавателя (СРСП офисная) проводится в аудиторное время в соответствие с перечнем работ.

Перечень тем для само стоятельно й рабо ты студентов (СРС) и под руково дством преподавателя (СРСП) приведены в таблицах 7 и 8.

Таблица 7 Перечень тем для самостоятельных работ (СРС)

№ п/п 1 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.	Задания	Методические рекомендации к выполнению	Рекомендуемая литература
	2	3	4
	Предмет экологии.	Дайте определение экологии, ее связь с окружающей природой, приведите органические и неорганические условия существования.	5 осн. [5-7]
	Проблемы и задачи экологии.	Опишите экологические про- блемы человечества, сформу - 5 осн. [7-10] лируйте общие задачи современ- ной экологии.
	Возникновение и развитие экологии как науки.	Изучите труды античных философов и обобщите сведения о жизни животных и растений их зависимость от природно-климатических условий.	5 осн. [11-18]
	Понятие об экологии.	Назовите термины и элементы среды, воздействующие на 5 осн. [18-25] живые организмы.
	Основные законы и принципы экологии.	Перечислите общие законо-мерности и приципы взаимо-действия человеческого общест-ва с природной средой, которые установили современные уче-ные-экологи.	5 осн. [25-29]
	Основные тенденции развития горнодобывающей промышлен-ности.	Приведите анализ состояния и перспектив использования ми-неральных ресурсов и сделайте выводы.	3 осн.[25-34]
	Мероприятия по охране ландшафта.	Опишите мероприятия по охране, рациональному исполь-зованию и воспроизводству зе-мель при разработке месторож-дений полезных ископаемых.	3 осн.[112-123]
	Оптимизация землепользования.	Для оценки землеемкости горного предприятия рекомен-	3 осн.[159-167]

7