МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМЕНИ К. И.САТПАЕВА

Горный институт им. Кафедра «Открытые горные работы»

«Утверждаю»

Директор института
___________

«_______ »___________ 2009г.

ПРОГРАММА КУРСА (SYLLABUS)

По дисциплине «Экология горного производства» Специальность 050707 Горное дело

Форма обучения

Всего 2 кредита

Курс 3

Семестр 5

Лекций 15 часов,

Практические (семинарские) занятия 15 часов,

Лабораторные занятия - часов,

Рубежный контроль (количество) 1 ,

СРС 30 часов

СРСП (аудиторных) 15 часов,

СРСП (офисныхчасов

Всего аудиторных часов 90

АЛМАТЫ 2009

Программу дисциплины составили: доцент кафедры ОГР канд. техн. наук, и доцент кафедры ОГР канд. техн. наук на основании типового учебного плана, утвержденного учебно-методическим департаментом Казахского национального технического университета им.

Рассмотрена на заседании кафедры «Открытых горных работ»

« » мая 2009 г. Протокол №
Зав. кафедрой ________________ д. т.н. , профессор

Одобрена методическим Советом института

«_____ »________ 2009 г. Протокол №______

Председатель____________ доцент Турсбеков СВ.

Сведения о преподавателе (преподавателях):

Доцент окончила КазПТИ (ныне КазНТУ) по специальности: «Технология и комплексная механизация открытой разработки месторождений полезных ископаемых» Общий трудовой стаж – 32 года, из них научно - педагогический стаж - 20 лет, 18 лет в КазНТУ. Дисциплину преподает 1 год. Имеет 65 научно и учебно-методических трудов.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Доцент окончил КазПТИ (ныне КазНТУ) по специальности: «Маркшейдерское дело» Общий трудовой стаж 44 года, научно-педагогический – 20 лет, из них 15 лет в КазНТУ. Дисциплину преподает 1 год. Имеет 30 научно и учебно-методических трудов.

Офис: кафедра «Открытых горных работ»

Адрес: 2, Горно-металлургический корпус, ауд. 242

Тел.:

Факс:_____________________________________

Е-mail:______________________________________

2

1.ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

1.1. Цель преподавания дисциплины

Цель преподавания дисциплины состоит в получении теоретических и практических знаний по охране окружающей среды и рациональному природо - и землепользованию в процессе производства открытых горных работ.

1.2. Задачи изучения дисциплины – на основе современных достижений науки
рассмотреть экологическую безопасность горного производства, которая находится в
непосредственнной связи и взаимодействии с другими аспектами природопользования:
технологическими, экологическими, правовыми, административными и экономическими.

В результате изучения данной дисциплины в соответствие с требованиями государственного стандарта высшего профессионального образования по специальности 05.07.07 бакалавры должны:

иметь представление о современных экологических проблемах, возникающих в горно-добывающей промышленности;

знать направления и пути бережного и рацинального использования природных ресурсов: атмосферного воздуха, подземных и поверхностных вод, почвенного покрова земель, растительного и животного мира;

уметь рассчитывать параметры зон загрязнения атмосферы деятельностью карьера; определять параметры зон изменения гидрологических условий в результате осушительных и дренажных работ в карьере; проводить расчет зон загрязнения поверхностных вод; рассчитывать величину экономического ущерба от нарушения земель.

приобрести практические навыки по применению экологических знаний в своей практической деятельности, практических подходов в решении проблемы обеспечения экологической безопасности горного производства.

1.3 Пререквизиты - дисциплины:

Пере чень дисциплин, предшествующих изучению дисциплины: «Математика», «Физика», «Химия», «Геология», «Механика», «Социология».

1.4 Постреквизиты дисциплины:

Знания и навыки, полученные при изучении дисциплины «Экология горного производства» используется при изучении следующих дисциплин: «Геологические дисциплины», «Моделирование систем горного дела», «Вычислительная математика», «Информатика», «Переработка и обогащение полезных ископаемых», «Безопасность жизнедеятельности», «Управление состоянием массива».

2.СИСТЕМА ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ

Рейтинг каждой дисциплины, которая включена в рабочий учебный план специальности, оценивается по 100 – бальной шкале.

Для кажной дисциплины устанавливается следующие виды контроля: текущий контроль, рубежный контроль, итоговый контроль (Таблица 1).

Распределение рейтинговых баллов по видам контроля

Таблица 1

вариан

тов

Вид итогового контроля

Виды контроля

Проценты

5 семестр

Экзамен, Т

Итоговый контроль

100

Рубежный контроль

100

Текущий контроль

100

Видами текущего контроля являются контрольные работы, рефераты, семестровые задания, коллоквиумы, выполнение лабораторных работ и др. К итоговому контролю относятся курсовой проект и экзамен.

3

Сроки сдачи результатов текущего контроля определяются календарным графиком учебного процесса по дисциплине (Таблица 2).

Таблица 2 Календарный график сдачи всех видов контроля по дисциплине «Экология горного производства» на 5 семестр

Неде

ли Виды

4

5 6 7

8

9

10

РК

П 1

КЛ 1

П2

КЛ 1

П3

КЛ 2

П4

КЛ2 +РК

П5

КЛ 3

П6

КЛ 4

П7

П8

конт-роля

1

1

1

1

1

1

1

2

1

1

1

1

1

1

1

Нед. кол-во контр.

самостоятельная

Виды контроля: П – практические занятия, К – контрольная, С работа, КЛ – коллоквиум, РК – рубежный контроль, Р – рефераты и др.

Студент допускается к сдаче итогового контроля при наличии суммарного рейтингового балла = 30. Итоговый контроль считается сданным в случае набора ³ 20 баллов. Итоговая оценка по дисциплине определяется по шкале (таблица 3).

Таблица 3 Оценка знаний студентов

Оценка

Буквенный эквивалент

В процентах %

В баллах

Отлично

А

95-100

4

А-

90-94

3,67

Хорошо

В+

85-89

3,33

В

80-84

3,0

В-

75-79

2,67

Удовлетворительно

С+

70-74

2,33

С

65-69

2,0

С-

60-64

1,67

D+

55-59

1,33

D

50-54

1,0

Неудовлетворительно

F

0-49

0

3. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 3.1.Тематический план дисциплины «Экология горного производства»

Таблица 4

Распределение часов по видам занятий

Наименование темы

Количество академических часов

Лекция

Практические/ семинарские

СРСП

СРС

1

2

3

4

5

1.Введение. История развития горной экологии. Природный горно-промышленный комплекс -объект изучения горной экологии.

1

2

2

2

4

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3