Сравнительный анализ результатов обучения (стр. 2 )

По итогам учебного года качество обученности возросло на 8,5% по сравнению с началом учебного года, но на 1 % меньше, чем в прошлом учебном году.

Третья ступень обучения (10-11 классы)

На третьей ступени обучения были укомплектованы 4 класса, в которых на конец учебного года обучалось 81 учащийся. Именно в старшем звене завершается образовательная подготовка учащихся. Школа ставит перед собой задачу достижения каждым выпускником функциональной грамотности и его подготовку к поступлению в ВУЗы, самоопределению.

В году школа продолжила работу по профильному обучению. Функционировали 3 профильных класса (10А, 10Б и 11Б), сформированные по заявлению родителей, с учетом желаний учащихся. Учебный план разрабатывался в соответствии с региональным базисным планом для профильных классов. Естественно – математический профиль без дополнительной специализации реализовывался по следующим профильным предметам: математика, физика, химия, биология (10Б, 11Б). Социально – экономический профиль (специализация – обществознание) включал в себя профильные учебные предметы: историю, обществознание, право, экономическую теорию (10А). Расширение знаний по профильным предметам проводится путем элективных курсов по математике, химии, физике, биологии, обществознанию и экономической теории. Выбор данных профилей обусловлен наличием высококвалифицированных кадров, условий обучения и социальным заказом. Анализ работы в данном направлении показал высокие результаты учебной деятельности в течение года и итоговой аттестации. Качество обученности учащихся профильных классов составляет 46%.

Наряду с профильными классами в школе функционировал общеобразовательный 11А класс. Базисный учебный план выдержан в полном объеме, часы школьного компонента были распределены на индивидуальные и групповые занятия для подготовки учащихся к ЕГЭ.

Качество обученности в этом классе составляет 35 %.

Сравнительный анализ результатов обучения в 10-11 классах

Класс	На начало года	На конец года	Динамика
% усп.	% кач.	% усп.	% кач.	% усп.	% кач.
10 А	81	29	100	38	+19%	+9%
10 Б	100	44	100	56	0	+ 12%
11 А	100	29	100	35	0	+ 6%
11 Б	100	56	100	44	0	-12%
Итого	95	39	100	44	+5%	+ 5 %

Анализ итогов учебной деятельности в старшем звене показал, что качество обученности увеличилось на 5%, чему способствовали: реализация инновационных технологий, совершенствование системы мониторинга качества работы педагогов, школьных методических объединений.

Сводная таблица основных показателей учебной деятельности школы за период с 2009 по 2013 год.

Параметры
Обучалось на конец года	728	711	728	737
1-4	273	270	295	305
5-9	399	382	352	351
10-11	56	59	81	81
Оставлены на повторный год обучения	5	3	3	0
1-4	4	2	2	0
5-9	1	1	1	0
10-11		-	-	0
Не получили аттестат	-	-	3	0
9	-	-	-	0
11	-	-	3	0
Закончили с аттестатом особого образца	5	6	7	8
9	1	3	7	7
11	4	3	-	1
Окончили на «5»	71	63	73	67
1-4	31	38	46	47
5-9	33	22	26	17
10-11	7	3	1	3
Окончили на «4-5»	292	313	280	280
1-4	99	116	103	111
5-9	164	166	142	135
10-11	29	31	35	34
Качество обученности	55,4%	58%	55,3%	52,4%