Рабочая программа дисциплины (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Саратовский государственный университет имени

Институт филологии и журналистики

УТВЕРЖДАЮ

___________________________

"__" __________________20__ г.

УТВЕРЖДАЮ

Председатель НМК ИФиЖ

____________________________

Рабочая программа дисциплины

СПЕЦСЕМИНАР

«ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА»

Направление подготовки

ВПО 032700 ФИЛОЛОГИЯ

Профиль подготовки

ЗАРУБЕЖНАЯ ФИЛОЛОГИЯ

Квалификация (степень) выпускника

БАКАЛАВР

Форма обучения

очная

Саратов, 2010

1. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Спецсеминар: Лингвокультурологический аспект исследования художественного текста» являются: умение ориентироваться в дискуссионных вопросах современного отечественного и зарубежного языкознания; владение навыками сбора, обработки и анализа лингвистического материала с использованием методов дискурсивного анализа, теории языка, теории коммуникации и других направлений современного языкознания; умение анализировать языковые факты основного изучаемого языка в синхронии и диахронии и в сравнительно-сопоставительном аспекте, пользуясь системой основных понятий и терминов общего языкознания, лингвистики текста, стилистики, лингвокультурологии и лингвоконцептологии.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «Спецсеминар» входит в раздел «Б.3. Профессиональный цикл. Вариативная часть. Иные дисциплины по выбору вуза». Данная дисциплина изучается в 3, 4, 5, 6, 7, 8 семестрах и является основой для написания итоговой квалификационной работы. При освоении данной дисциплины обобщаются, уточняются и находят прикладное (практическое) применение общефилологические и собственно лингвистические знания, умения и навыки обучающегося. К началу освоения дисциплины обучающийся должен владеть: основным иностранным языком на уровне, предполагаемом государственным стандартом высшего образования и соответствующем уровню не ниже В2-С1 в системе общеевропейских компетенций владения иностранным языком; знаниями, полученными в ходе освоения теоретических дисциплин «Введение в языкознание», «Введение в специальную филологию», «Основы межкультурной коммуникации», «Современный русский язык и культура речи» и «Практикум по основному иностранному языку», «Практический курс ОИЯ».

Студенты должны быть готовы работать с научной литературой; самостоятельно находить материал для исследования и обрабатывать его, используя знания о различных лингвистических методах; изучать актуальные проблемы и основные направления современной лингвистики; формировать представление об основных понятиях теории языка и дискурсивного анализа; получить представление о структуре и правилах презентации научного доклада или сообщения и уметь применять знания на практике; развивать навыки участия в научной дискуссии, научной лингвистической конференции; писать курсовые работы в соответствии с необходимыми требованиями и стандартами.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Спецсеминар»:

а) общекультурные (ОК):

- владение культурой мышления, способность к восприятию, анализу, обобщению информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

- владение нормами русского литературного языка, навыками практического использования системы функциональных стилей речи; умение создавать и редактировать тексты профессионального назначения на русском языке (ОК-2);

- стремление к саморазвитию, повышению квалификации и мастерства (ОК-6);

- осознание социальной значимости своей профессии, высокая мотивация к профессиональной деятельности (ОК-8);

- владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-11);

- способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12);

- владение навыками использования иностранного языка в устной и письменной форме в сфере профессиональной коммуникации (ОК-13);

б) профессиональные (ПК)

- способность демонстрировать знание основных положений и компетенций в области теории и истории основного изучаемого языка (языков) и литературы (литератур), теории коммуникации, филологического анализа и интерпретации теста, представление об истории, современном состоянии и перспективах развития филологии (ПК-1);

- владение базовыми навыками сбора и анализа языковых и литературных фактов с использованием традиционных методов и современных информационных технологий (ПК-2);

- способность применять полученные знания в области теории и истории основного изучаемого языка (языков) и литературы (литератур), теории коммуникации, филологического анализа и интерпретации текста в собственной научно-исследовательской деятельности (ПК-5)

- способность проводить под научным руководством локальные исследования на основе существующих методик в конкретной узкой области филологического знания с формулировкой аргументированных умозаключений и выводов (ПК-6);

- владение навыками подготовки научных обзоров, аннотаций, составление рефератов и библиографий по тематике проводимых исследований, приемами библиографического описания; знание основных библиографических источников и поисковых систем (ПК-7)

- владение навыками участия в научных дискуссиях, выступления с сообщениями и докладами, устного, письменного и виртуального (размещение в информационных сетях) представления материалов собственных исследований (ПК-8);

- владение базовыми навыками создания на основе стандартных методик и действующих нормативов различных типов текстов (ПК-12);

- владение базовыми навыками доработки и обработки (например, корректура, редактирование, комментирование, реферирование) различных типов текстов (ПК-13).

4. Структура и содержание дисциплины «Спецсеминар: Лингвокультурологический аспект исследования художественного текста».

Общая трудоемкость дисциплины составляет 8 зачетных единиц, 288 часов. Аудиторных часов: 154. Самостоятельная работа студентов: 134 часа.

№ п/п	Раздел дисциплины	Семестр	Неделя семестра	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Формы промежуточной аттестации (по семестрам)
Практ. занятия/семинар	Самост. работа
1	Введение в тематику семинара. Обсуждение плана работы на семестр и требований к результатам освоения материала.	3	1	1	2
2	Основы работы с научными материалами. Способы отбора и обработки информации. Работа с библиотечными ресурсами и электронными источниками.		1	1	2			Устный опрос
3	Лингвокультурология: история развития и современное состояние, цели задачи, понятийный аппарат и терминология		2,3	4	4			Контрольные вопросы и задания. Составление терминологического словаря. Составление плана-конспекта прочитанного материала.
4	Основные принципы лингвокультурологического анализа художественного текста (социальный, исторический, антропоцентрический, аксиологический, этноспецифический)		4,5	4	4			Контрольные вопросы и задания. Составление терминологического словаря. Составление плана-конспекта прочитанного материала.
5	Лексико-семантический уровень художественного текста и его роль в передаче культурно-исторического и этноспецифического компонента содержания художественного текста		6	2	2			Контрольные вопросы и задания. Составление терминологического словаря. Составление плана-конспекта прочитанного материала.
6	Национально-культурный элемент в семантике лексических единиц. Культурно специфическая лексика, ее типы и место в лексико-семантической системе языка, способы перевода		7	2	2			Контрольные вопросы и задания. Составление терминологического словаря. Составление плана-конспекта прочитанного материала.
7	Обобщение прочитанного материала		8	2	4			Зачет
9	Выбор темы для индивидуального исследования. Обсуждение темы и перспективы исследования. Выбор материала исследования.	4	1,2	4	2
10	Подготовка научных обзоров, аннотаций, составления рефератов и библиографий по тематике проводимых исследований, ознакомление с приемами библиографического описания.		3,4	4	2			Руководство по подготовке научных обзоров, рефератов, библиографий.
11	Методы лингвистического исследования.		5,6	4	2
12	· Лингвокультурные единицы исследования в тексте. Лингвокультурема и культурно специфическая лексика, их общие и отличительные черты · Подготовка научных сообщений по теме исследования.		7,8	4	2			Контрольные вопросы и задания. Составление терминологического словаря. Составление плана-конспекта прочитанного материала. Создание библиографического списка по теме исследования. Сообщение по теме.
13	· Теория интертекстуальности. Основные типы интертекстуальных включений, их роль в создании внутренних и внешних связей в тексте художественного произведения · Анализ практического материала по теме исследования.		9,10	4	4			Контрольные вопросы и задания. Составление терминологического словаря. Составление плана-конспекта прочитанного материала. Практический анализ материала исследования.
14	· Перевод художественного текста как способ межкультурной коммуникации · Подготовка научных сообщений по теме исследования.		11,12	4	4			Контрольные вопросы и задания. Составление терминологического словаря. Составление плана-конспекта прочитанного материала. Создание библиографического списка по теме исследования. Сообщение по теме.
15	· Лингвокультурный концепт, семантическая структура, произведения специфика реализации в тексте художественного · Анализ практического материала по теме исследования. · Работа над курсовой работой (реферат)		13,14	4	4			Контрольные вопросы и задания. Составление терминологического словаря. Составление плана-конспекта прочитанного материала. Практический анализ материала исследования.
16	Подведение итогов. Обсуждение курсовой работы.		15	2	3			Зачет (курсовая)
17	Всего			30	23
18	Обсуждение плана работы на семестр и требований к результатам освоения материала.	5	1	2
19	Подготовка научных сообщений по теме исследования.		2,3	4	3			Составление плана-конспекта прочитанного материала. Создание библиографического списка по теме исследования. Сообщение по теме.
20	Анализ практического материала по теме исследования.		4,5	4	3			Практический анализ материала исследования.
21	Подготовка научных сообщений по теме исследования.		6,7	4	3			Составление плана-конспекта прочитанного материала. Создание библиографического списка по теме исследования. Сообщение по теме.
22	Анализ практического материала по теме исследования.		8,9	4	3			Практический анализ материала исследования.
23	Подготовка научных сообщений по теме исследования.		10,11	4	3			Составление плана-конспекта прочитанного материала. Создание библиографического списка по теме исследования. Сообщение по теме.
24	Анализ практического материала по теме исследования.		12,13	4	3			Практический анализ материала исследования.
25	Подведение итогов проведенного исследования. Выступления с отчетом		14,15	4	5			Зачет
26	Всего			30	23
27	Обсуждение плана работы на семестр и требований к результатам освоения материала.	6	1	2
28	Подготовка научных сообщений по теме исследования.		2,3	4	3			Составление плана-конспекта прочитанного материала. Создание библиографического списка по теме исследования. Сообщение по теме.
29	Анализ практического материала по теме исследования.		4,5	4	3			Практический анализ материала исследования.
30	Подготовка научных сообщений по теме исследования.		6,7	4	3			Составление плана-конспекта прочитанного материала. Создание библиографического списка по теме исследования. Сообщение по теме.
31	Анализ практического материала по теме исследования.		8,9	4	3			Практический анализ материала исследования.
32	Подготовка научных сообщений по теме исследования.		10,11	4	3			Составление плана-конспекта прочитанного материала. Создание библиографического списка по теме исследования. Сообщение по теме.
33	· Анализ практического материала по теме исследования. · Обсуждение предварительного варианта курсовой работы.		12,13	4	3			Практический анализ материала исследования. Представление варианта курсовой работы.
34	Подведение итогов проведенного исследования. Защита курсовой работы		14,15	4	5			Зачет (курсовая)
35	Всего			30	23
36	Обсуждение плана работы на семестр и требований к результатам освоения материала.	7	1	2
37	Подготовка научных сообщений по теме исследования.		2,3	4	3			Составление плана-конспекта прочитанного материала. Создание библиографического списка по теме исследования. Сообщение по теме.
38	Анализ практического материала по теме исследования.		4,5	4	3			Практический анализ материала исследования.
39	Подготовка научных сообщений по теме исследования.		6,7	4	3			Составление плана-конспекта прочитанного материала. Создание библиографического списка по теме исследования. Сообщение по теме.
40	Анализ практического материала по теме исследования.		8,9	4	3			Практический анализ материала исследования.
41	Подготовка научных сообщений по теме исследования.		10,11	4	3			Составление плана-конспекта прочитанного материала. Создание библиографического списка по теме исследования. Сообщение по теме.
42	Анализ практического материала по теме исследования.		12,13	4	3			Практический анализ материала исследования.
	Подведение итогов проведенного исследования.		14	4	5			Зачет
43	Всего			28	23
	Обсуждение плана работы на семестр и требований к написанию выпускной квалификационной работы.	8	1	2	2
	Работа над написанием теоретической главы исследования.		2,3,4,5	8	8			Отчет о работе.
	Работа над написанием практической главы исследования.		6,7,8,9	8	8			Отчет о работе.
	Подведение итогов.		10	2	4
	Всего			20	22			Зачет
	Итого			154	134			288

Содержание дисциплины