Замінити розташований на сайте бізнес план на новий (стр. 4 )

2.2.1. Аналіз матеріально-технічного та методичного забезпечення професій

Для здійснення навчально-виховного процесу підготовки за 11-ма професіями училище має 30 кабінетів: 3 загально-професійної підготовки), 18 професійно-теоретичної підготовки, 9 загальноосвітньої підготовки.

Для виконання програм з професійно-практичної підготовки в училищі оснащені 8 навчально-виробничих майстерень та 5 лабораторій.

Майстерні, кабінети та лабораторії забезпечені паспортами КМЗ предметів та професій, які щорічно корегуються та поповнюються відповідно до використання нових технологій та введення в дію нових нормативних документів. Робочі місця майстрів та викладачів оснащені необхідними технічними засобами навчання. Розроблені та систематизовані тематичні та поурочні папки з дидактичними та поурочними матеріалами.

Навчальний заклад має 3 комп’ютерних класи, які об'єднані в локальну мережу загальною кількістю 47 комп’ютерів, з виходом в Інтернет. В цілому по навчальному закладу нараховується 64 одиниці комп’ютерної техніки. Щорічно училище використовує 10% коштів від спеціального фонду на обслуговування та оновлення апаратного та програмного забезпечення; планує оснастити 3 кабінети професійно-теоретичної підготовки і 2 лабораторії інтерактивними дошками та програмними педагогічними засобами.

Училище має достатню матеріальну базу для підготовки за ліцензованим переліком професій. Також у планах училища відображені заходи щодо подальшого оновлення і розвитку матеріально-технічної бази закладу з професійно-практичної підготовки.

Училище має матеріальну-технічну базу для підготовки наступних професій:

«7231. Слюсар з ремонту автомобілів. 7233. Слюсар-ремонтник»

Згідно з робочим навчальним планом для підготовки кваліфікованих робітників з професій: «Слюсар з ремонту автомобілів. Слюсар-ремонтник» передбачено: 6 кабінетів, 3 навчально-виробничі майстерні та 1 лабораторія.

Матеріально-технічне забезпечення професійно-практичної підготовки складає 95%, професійно-теоретичної підготовки – 92%, забезпеченість підручниками і посібниками українською мовою – 75%.

Комплексно-методичне забезпечення з професії становить 85%, з них загально-професійної підготовки – 79%, професійно-теоретичної підготовки – 86%, професійно-практичної підготовки – 90%.

«7231. Слюсар з ремонту автомобілів»

Згідно з робочим навчальним планом для підготовки кваліфікованих робітників з професій: «Слюсар з ремонту автомобілів», передбачено: 6 кабінетів; 2 навчально-виробничі майстерні і 1 лабораторія.

Матеріально – технічне забезпечення професійно – практичної підготовки з професії «Слюсар з ремонту автомобілів» складає 90 %, професійно – теоретичної підготовки – 92 %, забезпеченість підручниками і посібниками українською мовою – 85 %.

Комплексно-методичне забезпечення з професії становить 84%, з них загально-професійної підготовки – 74%, професійно-теоретичної підготовки – 87%, професійно-практичної підготовки – 92%.

«7231. Слюсар з ремонту автомобілів. 7212. Електрозварник ручного зварювання»

Згідно з робочим навчальним планом для підготовки кваліфікованих робітників з професій: «Слюсар з ремонту автомобілів. Електрозварник ручного зварювання», передбачено: 6 кабінетів; 3 навчально-виробничі майстерні і 2 лабораторії.

Матеріально – технічне забезпечення професійно – практичної підготовки з професії складає 90 %, професійно – теоретичної підготовки – 92 %, забезпеченість підручниками і посібниками українською мовою – 81 %.

Комплексно-методичне забезпечення з професії становить 84%, з них загально-професійної підготовки – 74%, професійно-теоретичної підготовки – 88%, професійно-практичної підготовки – 90%.

«7212. Електрогазозварник. 7213. Рихтувальник кузовів»

Згідно з робочим навчальним планом для підготовки кваліфікованих робітників з професій: «Електрогазозварник. Рихтувальник кузовів», передбачено: 7 кабінетів; 5 навчально-виробничих майстерень та 2 лабораторії.

Матеріально-технічне забезпечення професійно-практичної підготовки складає 95%, професійно-теоретичної підготовки – 92%, забезпеченість підручниками і посібниками українською мовою – 74%.

Комплексно-методичне забезпечення з професії становить 84%, з них загально-професійної підготовки – 74%, професійно-теоретичної підготовки – 85%, професійно-практичної підготовки – 92%.

«7212. Електрогазозварник.»

Згідно з робочим навчальним планом для підготовки кваліфікованих робітників з професій: «Електрогазозварник», передбачено: 5 кабінетів, 2 навчально-виробничі майстерні і 2 лабораторії.

Матеріально – технічне забезпечення професійно – практичної підготовки складає 93%, професійно – теоретичної підготовки – 90 %, забезпеченість підручниками і посібниками українською мовою – 85 %.

Комплексно-методичне забезпечення з професії становить 84%, з них загально-професійної підготовки – 74%, професійно-теоретичної підготовки – 88%, професійно-практичної підготовки – 93%.

«6113. Озеленювач. 6113. Квітникар»

Згідно з робочим навчальним планом для підготовки кваліфікованих робітників з професій: «Озеленювач. Квітникар», передбачено: 4 кабінети; 2 ділянки відкритого та закритого грунту.

Матеріально – технічне забезпечення професійно – практичної підготовки складає 89%, професійно – теоретичної підготовки – 90 %, забезпеченість підручниками і посібниками українською мовою – 81 %.

Комплексно-методичне забезпечення з професії становить 82%, з них загально-професійної підготовки – 74%, професійно-теоретичної підготовки – 83%, професійно-практичної підготовки – 90%.

«7412. Пекар. 7412. Кондитер»

Згідно з робочим навчальним планом для підготовки кваліфікованих робітників з професії «Пекар; Кондитер»» передбачено 8 кабінетів професійно-теоретичної підготовки, 2 лабораторії.

Матеріально – технічне забезпечення професійно – практичної підготовки складає 92%, професійно – теоретичної підготовки – 91 %, забезпеченість підручниками і посібниками українською мовою – 79 %.

Комплексно-методичне забезпечення з професії становить 85%, з них загально-професійної підготовки – 74%, професійно-теоретичної підготовки – 87%, професійно-практичної підготовки – 93%.

«5122. Кухар. 7412. Кондитер»

Згідно з робочим навчальним планом для підготовки кваліфікованих робітників з професії «Кухар; Кондитер»» передбачено 7 кабінетів професійно-теоретичної підготовки, 2 лабораторії.

Матеріально – технічне забезпечення професійно – практичної підготовки складає 91%, професійно – теоретичної підготовки – 92 %, забезпеченість підручниками і посібниками українською мовою – 80 %.

Комплексно-методичне забезпечення з професії становить 85%, з них загально-професійної підготовки – 74%, професійно-теоретичної підготовки – 87%, професійно-практичної підготовки – 93%.

«4112. Оператор комп’ютерного набору. 4212. Касир (в банку)»

Згідно з робочим навчальним планом для підготовки кваліфікованих робітників з професій: «Оператор комп’ютерного набору. Касир (в банку)», передбачено: 4 кабінети; 1 навчально-виробнича лабораторія.

Матеріально – технічне забезпечення професійно – практичної підготовки складає 93%, професійно – теоретичної підготовки – 90 %, забезпеченість підручниками і посібниками українською мовою – 79 %.

Комплексно-методичне забезпечення з професії становить 85%, з них загально-професійної підготовки – 76%, професійно-теоретичної підготовки – 87%, професійно-практичної підготовки – 93%.

«7412. Кондитер. 5220. Продавець продовольчих товарів»

Згідно з робочим навчальним планом для підготовки кваліфікованих робітників з професій: «Кондитер. Продавець продовольчих товарів», передбачено: 7 кабінетів; 1 майстерня-магазин, 2 лабораторії.

Матеріально – технічне забезпечення професійно – практичної підготовки складає 89%, професійно – теоретичної підготовки – 90 %, забезпеченість підручниками і посібниками українською мовою – 81 %.

Комплексно-методичне забезпечення з професії становить 83%, з них загально-професійної підготовки – 74%, професійно-теоретичної підготовки – 85%, професійно-практичної підготовки – 90%.

«7133. Штукатур. 7141. Маляр. 7132. Лицювальник плиточник»

Згідно з робочим навчальним планом для підготовки кваліфікованих робітників з професій: «Озеленювач. Квітникар», передбачено: 4 кабінети; 1 штукатурно-малярна майстерня.

Матеріально – технічне забезпечення професійно – практичної підготовки складає 87%, професійно – теоретичної підготовки – 90 %, забезпеченість підручниками і посібниками українською мовою – 81 %.

Комплексно-методичне забезпечення з професії становить 83%, з них загально-професійної підготовки – 72%, професійно-теоретичної підготовки – 86%, професійно-практичної підготовки – 92%.

2.2.2. Фінансова діяльність

Основним джерелом фінансування освітньої діяльності училища є: бюджетні фінансування; позабюджетні надходження; одержання спонсорських грошових внесків, матеріальних цінностей від підприємств, організацій, установ та окремих громадян.

У 2013 – 2015 роках плануються прибутки за такими видами надходжень:

1. Прибуток від навчально – виробничої діяльності.

2. Прибуток від оренди вільних приміщень навчально – виробничого комплексу.

3. Прибуток від проживання сторонніх осіб в гуртожитку.

Розрахунок планів прибутків

1. Прибутки від навчально–виробничої діяльності розраховані на підставі «Положення про організацію навчально–виробничого процесу у професійно–технічних навчальних закладах», затвердженого Наказом Міністерства освіти і науки України від 30.05.2006р. № 000.

План навчально–виробничої діяльності розроблений на основі робочих програм професійно - практичної підготовки, переліку навчально–виробничих робіт відповідного тарифно–кваліфікаційного розряду, фонду навчального часу, передбаченого на виконання виробничих завдань.

Фонд навчального часу на виконання виробничих завдань визначається таким шляхом : із загального фонду часу, відведеного на професійно–практичну підготовку робочим навчальним планом, вираховують 6-7 годин на проведення інструктажів з охорони праці та пожежної безпеки та час на проведення вступних і заключних інструктажів.

Розрахунок обсягів виробництва здійснюється на основі фонду приведеного часу, що відображає поправки з огляду на рівноцінний час з точки зору продуктивності праці в усі періоди навчання.

Фонд приведеного часу розраховується шляхом ділення фонду навчального часу для виконання навчально–виробничих завдань на відповідний переведений коефіцієнт між встановленими нормами часу на виконання виробничого завдання (одиниці продукції) для працівників підприємств та учнів професійно-технічних навчальних закладів..

На основі фонду приведеного часу, погодинної тарифної ставки визначається заробітна плата одного учня. Загальні обсяги навчально–виробничої діяльності визначаються з урахуванням усіх учнів за кожною професією.

При розрахунку плану навчально–виробничої діяльності училища перевідні коефіцієнти розроблені у залежності від складності професій, умов праці та розглянуті на засіданнях методичних комісій.

У зв’язку з тим, що по Україні не встановлені єдині погодинні тарифні ставки за професіями, за основу розрахунку плану взята мінімальна погодинна ставка, яка затверджена Законом «Про Держбюджет України на 2013 рік», Верховною Радою України від 06.12.2012 р.

Мінімальна погодинна ставка за Законом на період з 01.01.2013р. по 01.12.2013р. складає – 6,88 грн.

При розрахунку проекту плану навчально–виробничої діяльності на 2014 рік з урахуванням ризику встановлена мінімальна погодинна ставка в розмірі – 7,0 грн; на 2015 рік – 7,15 грн

2. Прибутки від оренди вільних приміщень навчально–виробничого комплексу на 2013 рік розраховані на підставі аналізу доходів від цієї діяльності, які надходили у 2012р. без нарахування індексу інфляції.

План надходження прибутків від оренди на 2014 рік розраховано з нарахуванням індексу інфляції у розмірі 5 %.

3. Прибутки від проживання сторонніх осіб в гуртожитку на 2013 рік розраховано на підставі аналізу прибутків від цієї діяльності, які надходили у 2012р. без нарахування індексу інфляції. У роках плани прибутків розраховано з нарахуванням індексу інфляції у розмірі 5 %.

P. S. Плани навчально– виробничої діяльності на роки додаються.

2.3. Аналіз сильних та слабких сторін можливостей та ризиків (SWOT)

Державного навчального закладу

«Харківське вище професійне механіко-технологічне училище»

Сильні сторони	Слабкі сторони
1. Прийом на навчання без вступних екзаменів.	1.Недостатнє забезпечення комп’ютерною технікою.
2. Навчання за рахунок бюджетного фінансування.	2.Застаріле обладнання навчальних майстерень.
3. Великий вибір професій.	3.Низька заробітна плата педагогічних кадрів, через яку проблематично залучати до керівництва груп майстрів виробничого навчання висококваліфікованих спеціалістів.
4.Наближеність навчання до місця проживання учнів.
5.Наявність великих площ для організації навчально-виробничого процесу.
6.Навчально-матеріальна база для професійно-практичної підготовки відповідає стандартам.
7.Забезпеченість гуртожитком всіх бажаючих учнів.
8.Наявність їдальні.
9.Училище має: спортивний зал, стадіон, спортивні майданчики.
10. Виплати матеріальної допомоги відповідно чинного законодавства.

3. Завдання і заходи для виконання бізнес-плану розвитку

Державного навчального закладу

«Харківське вище професійне механіко-технологічне училище»

Ціль	Завдання/заходи	Термін	Відповідальний
1	2	3	4
1.Профорієнтаційна робота	1.1. Підготувати до видання буклет з описом навчальних послуг училища		Заступник директора з навчально-виховної роботи
1.2. Провести для потенційних абітурієнтів та їх батьків «Дні відкритих дверей» для демонстрації умов навчання в училищі		Заступник директора з навчально-виховної роботи
1.3. Розіслати до потенційних замовників листи з пропозицією проведення профорієнтації.		Заступник директора з навчально-виховної роботи
1.4. Провести особисті зустрічі з представниками підприємств з пропозицією створити стенди з описом умов праці на цих підприємствах за професіями, які готує училище.		Заступник директора з навчально-виробничої роботи
1.5. Активувати роботу для створення макету сайту.	2013	Директор
1.6. Визначити структуру сайту та збирати матеріали для його наповнення	2013	Заступник директора з навчально-виробничої роботи. Викладачі інформатики
	1.7. Внести адресу сайту до рекламних матеріалів училища	2013	Заступник директора з навчально-виробничої роботи.
2. Підвищення якості кадрового забезпечення професійно-практичної підготовки.	2.1. Ліквідація вакансій майстрів виробничого навчання: співпраця з Вищими навчальними закладами за направленням випускників на педагогічну роботу в училищі; співпраця з підприємствами-замовниками робітничих кадрів по організації стажування майстрів виробничого навчання та викладачів спецпредметів; направлення майстрів виробничого навчання та викладачів спецпредметів на курси підвищення кваліфікації.		Директор Заступник директора з навчально-виробничої роботи
3.Навчально-матеріальне забезпечення професійної підготовки	3.1. Оновлення та модернізація матеріально-технічної бази професійно-практичної підготовки. 3.2. Оснащення навчальних майстерень комп’ютерним комплексом. 3.3. Повне забезпечення професійної підготовки підручниками та посібниками української мови.		Заступник директора з навчально-виробничої роботи Старший майстер
4.Фінансове забезпечення	Визначення джерел позабюджетних надходжень		Директор Головний бухгалтер

4. ПРІОРИТЕТНІ НАПРЯМИ І ЦІЛІ

Метою бізнес-плану розвитку є створення сприятливих умов для якісної підготовки робочих кадрів згідно з пріоритетами державної соціально-економічної політики, орієнтованої на задоволення потреб особистості, регіону і держави; забезпечення рівного доступу до якісної професійно-технічної освіти.

Шляхи та способи реалізації:

Продовження роботи щодо забезпечення якості та оновлення змісту професійно-технічної освіти у відповідності до сучасних і перспективних вимог виробництва у кваліфікованих робітничих кадрах та державних стандартів з робітничих професій. Оновлення та модернізація матеріально-технічної бази як один з головних чинників підвищення якості й ефективності підготовки кваліфікованих конкурентоздатних робітників. Підвищення соціального статусу і професіоналізму педагогічних працівників шляхом їх перепідготовки, підвищення кваліфікації та здійснення стажування в умовах виробництва, здійснення підбору педагогічних працівників у відповідності до освітньо-кваліфікаційного рівня. Забезпечення якості підготовки кваліфікованих робітників шляхом активного впровадження інформаційно-комунікаційних та інноваційних технологій у навчально-виробничий процес. Запровадження системної взаємодії з підприємствами-замовниками робітничих кадрів для покращення якості підготовки та забезпечення працевлаштування. Використання позабюджетних надходжень від виробничої діяльності для модернізаціі майстерень, кабінетів, лабораторій. Посилення роботи з професійної орієнтації молоді в загальноосвітніх навчальних закладах та установах державної служби зайнятості з метою свідомого вибору громадянами професій. Поширення інформування населення про зміст і престижність робітничих професій через засоби масової інформації, участь у регіональних та всеукраїнських конкурсах, виставках – ярмарках робітничих професій. Забезпечення інформатизації, доступу до світових електронних та інформаційних ресурсів.