Приложение №
ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ИНФОРМАТИЗАЦИИ
2012 г.
Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 230115 Программирование в компьютерных системах, входящей в укрупненную группу специальностей 230000 Информатика и вычислительная техника.
Организация-разработчик: АУ РС(Я) «Якутский колледж связи и энергетики имени ».
Разработчик: , преподаватель ЯКСЭ им.
Рецензенты:
, заместитель директора УР ЯКСЭ им.
Рассмотрена на заседании ПЦК общепрофессиональных дисциплин
Протокол №______ от «____»__________20__ г.
Председатель:_______________________
СОДЕРЖАНИЕ
стр. | |
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОй ДИСЦИПЛИНЫ | 4 |
2. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОй ДИСЦИПЛИНЫ | 5 |
3. условия реализации учебной дисциплины | 11 |
4. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины | 12 |
1. паспорт пРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ИНФОРМАТИЗАЦИИ
1.1. Область применения программы
Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 230115 Программирование в компьютерных системах, входящей в укрупненную группу специальностей 230000 Информатика и вычислительная техника.
1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
Учебная дисциплина относится к общепрофессиональным дисциплинам профессионального цикла.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
- выбирать рациональную конфигурацию оборудования в соответствии с решаемой задачей;
- определять совместимость аппаратного и программного обеспечения;
- осуществлять модернизацию аппаратных средств;
знать:
- основные конструктивные элементы средств вычислительной техники;
- периферийные устройства вычислительной техники;
- нестандартные периферийные устройства
1.4. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 176 часов, в том числе:
- обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 116 часов;
- самостоятельной работы обучающегося 60 часов.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы | Объем часов |
Максимальная учебная нагрузка (всего) | 176 |
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 116 |
в том числе: |
|
40 | |
Самостоятельная работа обучающегося (всего) | 60 |
работа с литературой (конспект) решение задач, вычислительные операции | 40 20 |
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета |
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины: Технические средства информатизации
Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, лабораторные работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) | Объем часов | Уровень освоения |
1 | 2 | 3 | 4 |
Раздел 1. Основное понятие технических средств информатизации |
| ||
Тема 1.1. Классификация технических средств информатизации. | Содержание учебного материала | 4 | |
1 | Механические, электромеханические, электрические, электронные, электронномеханические, фотооптические и пневматические технические средства. | 2 | |
2 | Средства транспортирования, копировально-множительной техники, связи и телекоммуникации, обеспечения безопасности, обучения, компьютерные, аудио - и видеотехнические. | ||
Практическая работа | 10 | ||
1 | Работа, знакомство с техническими средствами информатизации: виды вычислительной техники, телевизоры и промышленное телевидение, электронные датчики сигналов, звуковые колонки, модемы. | ||
2 | Работа, знакомство с техническими средствами информатизации: проигрыватели и плееры, магнитофоны, видеомагнитофоны и видеоплееры, CD-проигрыватели, музыкальные центры. | ||
3 | Работа, знакомство с техническими средствами информатизации: копиры, принтеры, сканеры, CD-проигрыватели, факсимильные аппараты. | ||
Самостоятельная работа обучающегося | 2 | ||
1 | Общие сведения о текстовых редакторах. | ||
Тема 1.2. Технические средства обработки информации | Содержание учебного материала | 4 | |
1 | Система автоматизированной обработки данных. Система Ввода и Вывода. Сбор данных. Пользовательский интерфейс. | 2 | |
Практическая работа | 4 | ||
1 | Устройство ввода данных: клавиатура. Горячие клавиши. | ||
2 | Устройство ввода данных: мышь. | ||
3 | Устройство ввода данных: сканер. Работа со сканером. | ||
4 | Настройка пользовательского интерфейса. Настройка монитора.
| ||
Самостоятельная работа обучающегося | 8 | ||
1 | Информация и теория информации, меры информации. | ||
Тема 1.3. Технические средства накопления и хранения данных | Содержание учебного материала | 4 | |
1 | Магнитные, оптические, магнитооптические и твёрдотельные носители электронных данных. | 2 | |
2 | Требования к техническим средствам накопления и хранения данных: быстродействия, надёжность, защищённость, доступность. | ||
Практическая работа | 2 | ||
1 | Определение веса информации (бит, байт). | ||
2 | Работа с носителями: определить емкость носителей - магнитных, оптических, магнитооптических и твёрдотельных носителей электронных данных. | ||
Самостоятельная работа обучающегося | 2 | ||
1 | Общие сведения о прикладных программах. | ||
Тема 1.4. Копирование и архивирование информации | Содержание учебного материала | 2 | |
1 | Назначение и принцип работы копировальной техники. Архивное копирование, резервное копирование. | 2 | |
Практическая работа | 4 | ||
1 | Устранение дефектов и неполадок в копировальной технике. | ||
2 | Команды: Копировать, Вставить, Вырезать. | ||
2 | Работа с периферийными устройствами: принтером, ксероксом. | ||
Самостоятельная работа обучающегося | 8 | ||
1 | Операционная система периферийных систем. | ||
Тема 1.5. Технические средства передачи информации | Содержание учебного материала | 4 | |
1 | Линия связи, каналы связи. Проводной и беспроводной режим. Мобильные устройства. | 2 | |
2 | Методы разделения каналов. | ||
Практическая работа | 4 | ||
1 | Работа с современными периферийными и мобильными устройствами: Сотовые и мобильные телефоны. | ||
2 | Работа с современными периферийными и мобильными устройствами: Эксплуатация мобильных устройств. | ||
Самостоятельная работа обучающегося | 6 | ||
1 | Частотно-временное разделение каналов. | ||
Раздел 2. Основные конструктивные элементы средств вычислительной техники |
| ||
Тема 2.1. Процессоры. Типы и отличия. | Содержание учебного материала | 8 | |
1 | Микропроцессор, центральный процессор. Параметры. | 2 | |
2 | Разрядность. Быстродействие. Тактовая частота. | ||
3 | Кэш-память. Корпусы. Напряжение питания. Перегрев и охлаждение. Основные характеристики современных процессоров. | ||
Самостоятельная работа обучающегося | 8 | ||
1 | Сравнение эффективности процессоров. | ||
Тема 2.2. Материнская плата. | Содержание учебного материала | 8 | |
1 | Типы материнских плат. Их логические устройства. | 2 | |
2 | Расположение разъемов. Объединительные платы. Назначение т функционирование шин. | ||
3 | Системные платы оригинальной разработки. | ||
4 | Наборы микросхем. Назначение разъемов расширения. | ||
Практическая работа | 4 | ||
1 | Расположение разъемов по схеме на системную плату. | ||
2 | Построить шину (канал связи) по схеме процессора Pentium. | ||
Самостоятельная работа обучающегося | 4 | ||
1 | Виды шин. | ||
Тема 2.3. Оперативная память. | Содержание учебного материала | 8 | |
1 | Оперативная память. Различие модулей памяти. Запоминающие устройства. | 2 | |
2 | Постоянное запоминающее устройство. | ||
3 | Статическая оперативная память. Быстродействие запоминающих устройств. | ||
Самостоятельная работа обучающегося | |||
1 | Коды коррекции ошибок. | ||
Раздел 3. Нестандартные периферийные устройства |
| ||
Тема 3.1. Общие принципы построения и программная поддержка работы. | Содержание учебного материала | 8 | |
1 | Периферийные внешние и внутренние устройства Винчестеры. Диски. | 2 | |
2 | Программное обеспечение работы нестандартных периферийных устройств. | ||
3 | Подключение внутренних периферийных устройств. | ||
4 | Кабели внешних периферийных устройств. | ||
Практическая работа | 4 | ||
1 | Подключение внутренних периферийных устройств. | ||
2 | Подключение внешних периферийных устройств. | ||
Самостоятельная работа обучающегося | 4 | ||
1 | Нестандартные проекционное оборудование. | ||
Тема 3.2. Нестандартные периферийные устройства ввод - вывода. | Содержание учебного материала | 6 | |
1 | Матричные принтеры. Струйные принтеры. Лазерные принтеры. Принцип действия. Планшетный сканер. | 2 | |
2 | Внешние модемы. Средства речевого ввода. Их программное обеспечение. Синтезатор звука. | ||
3 | Функциональная организация компьютера. Сенсорные экраны. Принцип работы. | ||
Практическая работа | 2 | ||
1 | Работа с современным периферийным оборудованием: Сканер, принтер, сенсорный экран. | ||
Самостоятельная работа обучающегося | 4 | ||
1 | Плоттер. | ||
Тема 3.3. Технические средства обучения | Содержание учебного материала | 8 | |
1 | Программно-технические компьютерные устройства. Мультимедиа в виде CD и DVD-ROM. Мультимедиа. | 2 | |
2 | Дистанционное обучение. | ||
3 | Электронная книга. | ||
4 | Интерактивное телевидение (ITV) | ||
Практическая работа | 2 | ||
1 | Работа с современными устройствами: цифровые носители, жесткие диски. | ||
2 | Работа с электронными книгами. | ||
Раздел 4. Обработка данных и Интернет |
|
| |
Тема 4.1. Обработка данных. | Содержание учебного материала | 6 | |
1 | Основные виды обработки данных. | 2 | |
2 | Устройства и программное обеспечение обработки данных и их характеристики, классификация. | ||
Практическая работа | 2 | ||
1 | Работа средствами Access - база данных. | ||
Самостоятельная работа обучающегося | 6 | ||
Характеристика обработки данных. | |||
Тема 4.2. Интернет | Содержание учебного материала | 6 | |
1 | Общие сведения об Internet. Протоколы обмена и адресация. Распределенная обработка данных. | 2 | |
2 | Обобщенная структура компьютерной сети. Классификация вычислительных сетей. Принцип работа электронной почты. | ||
Практическая работа | 2 | ||
1 | Поиск в Интернете. | ||
2 | Работа электронной почты. | ||
Самостоятельная работа обучающегося | 4 | ||
1 | Обобщенная структура компьютерной сети. | ||
Всего: | 183 | ||
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).
3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета технических средств информатизации.
Оборудование учебного кабинета: компьютер, учебные макеты по дисциплине, экран для показов слайда и т. д.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
1. , , Попов средства информатизации – М: Издательский центр «Академия», 2005.
2. , Гребенюк средства информатизации – М: Издательский центр «Академия», 2009.
3. Технические средства информатизации – М: Издательский центр «Феникс», 2008.
Дополнительные источники:
1. Сидорин и сети передачи информации – М: Академический проект, 2006.
2. Негадаев аспект информатизации: Учебное пособие. Тамбов: Издательство Тамбовского университета, 2002.
Интернет ресурсы:
Дидактические и методические разработки по основам информатизации. Ссылка www.studfiles.ru
Справочные материалы по техническим средствам информатизации. Ссылка www.intuit.ru
4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
- выбирать рациональную конфигурацию оборудования в соответствии с решаемой задачей; - определять совместимость аппаратного и программного обеспечения; - осуществлять модернизацию аппаратных средств; - основные конструктивные элементы средств вычислительной техники; - периферийные устройства вычислительной техники; - нестандартные периферийные устройства | Текущий контроль в форме: - защиты практических; - контрольных работ по темам разделов; - тестирования на начальных этапах урока; - тестирования на заключительных этапах урока; - устного опроса на уроках; - письменных опросов на уроках; - проверки и оценки выполнения домашних заданий; Итоговый контроль: Дифференцированный зачет |
Разработчик:
Преподаватель ЯКСЭ им _______________
