Диагностика и анализ учебного процесса Сосновской основной общеобразовательной школы за учебный год (стр. 7 )

Кадры

1. Качественный состав педагогического коллектива

Год	учебный. год	2006/2007 учебный. год	учебный год
человек	%	человек	%	человек	%
Число работающих учителей	15	100	15	100	15	100
Имеют категорию	15	100	15	100	10	66
из них: высшую	0	0	0	0	0	0
первую	7	46	7	46	6	40
вторую	8	53	8	53	4	26
стажеры	0	0	0	0	0
неспециалисты	2	13	2	13	1	6
пенсионеры	2	13	3	20	4	26

* 1 воспитатель группы кратковременного пребывания для детей дошкольного возраста - второй категории - 6%

** 1 библиотекарь 7 разряда – 6 %

Имеющие звания (какие, за какой год)

№ п/п	ФИО	звание
1.		Почетный работник общего образования Российской Федерации за заслуги в области образования (2001год)
2.		Почетный работник общего образования Российской Федерации за заслуги в области образования (2005 год)

2.Прохождение курсов повышения квалификации

3.Анализ кадрового состава по стажу

Стаж работы	2005/2006 учебный год	2006/2007 учебный год	2007/2008 учебный. год
человек	%	человек	%	человек	%
До года	0	0	0	0	0	0
1-3 года	0	0	0	0	0	0
3-5 лет	1	6	0	0	0	0
5-10 лет	1	6	1	6	1	6
10-15 лет	1	6	1	6	1	6
15-20 лет	5	33,3	6	40	8	54
Свыше 20 лет	7	46,6	7	46	5	34
Итого:	15	100	15	100	15	100

4. Возрастной состав педагогов