История западноевропейской культуры (стр. 4 )

Календарно-тематическое планирование по дисциплине / модулю: Б3. В 4

«История западноевропейской культуры»

Форма обучения: заочная

Курс 4, семестр 8

направление	Наименования разделов	Всего часов	лекции	практические	лабораторные	Самостоятельная работа	Календарные сроки выполнения
050100 – Педагогическое образование	«История западноевропейской культуры»		12	8	-	124	февраль–март 20.. г.
«История европейской культуры в Новое и Новейшее время» как предмет изучения и составная часть исторического образования Основные понятия.		12	8	-	124	февраль–март 20.. г.

2. Организация самостоятельной работы студентов

График самостоятельной работы студентов очной формы обучения

Факультет: Исторический

Специальность/ направление: 050100 – Педагогическое образование

Курсы — 3,4

направление	Темы, выносимые на самостоятельную работу	Форма отчета по самостоятельной работе	Планируемые сроки выполнения
сентябрь	октябрь	ноябрь	декабрь	март	апрель	май	июнь
050100 – Педагогическое образование	1. Вводная лекция. «История европейской культуры в Новое и Новейшее время» как предмет изучения и составная часть исторического образования	Контр. работа						*
2. Культура воII–й половине XVII и I–й половине XVIII вв.	Коллоквиум							*
3. Культура во II–й половине XVIII вв.	Коллоквиум							*
4. Наука во II–й половине XVII и в XVIII вв.	Реферат	*
5. Культура в 1789–1871.	Коллоквиум		*
	6. Наука, техника и естествознание в 1789–1871гг.	Контр. работа		*
7. Литература и искусство в 1871–1917гг.	Коллоквиум			*				*
8. Наука, техника и естествознание в 1871–1917гг.	Контр. работа				*			*

3. Примерные вопросы к зачёту

1. История европейской культуры в Новое и Новейшее время» как предмет изучения и составная часть исторического образования».

2.Дж. Мильтон: «Потерянный рай», «Возвращённый рай», «Самсон–борец». Социальное и художественно–эстетическое значение его творчества.

3. Изобразительное искусство в Голландии во II–й половине XVII и в XVIII вв.

4. Наука в Голландии во II–й половине XVII и в XVIII вв.

5. Н. Буало: «Поэтическое искусство». Новаторство его творчества и влияние на развитие европейской литературы.

6. Корнеля. Его особенности.

7.Творчество и значение его творчества на развитие европейской драматургии и театра.

8.Дж. Свифт — выдающийся публицист и великий сатирик.

9. Филдинга — вершина английского просветительского романа.

10.Л. Стерн — крупнейший представитель сентиментализма.

11.: «Школа злословия» — шедевр английской драматургии.

12. В. Хогарт — родоначальник реализма в английском изобразительном искусстве.

13. П. Бомарше: «Севильский цирюльник», «Женитьба Фигаро» — лучшие произведения жанра «мещанской драмы».

14.Скульптура во Франции в XVIIIв.: , , . Общая характеристика их работ.

15. : общая характеристика его творчества и значения.

16.Общие черты развития науки и техники в XVII и в XVIII вв. Новые формы научного исследования: И. Ньютон и значение его открытий.

17.Франция. Романтизм периода Империи и Реставрации: Ф. Р. де Шатобриан «Замогильные записки».

18.Прогрессивный романтизм. В. Гюго. Характеристика творчества.

19. Ф. де Стендаль — блестящий представитель критического реализма.

20. де Бальзака (1799–1850) — высшая точка развития западноевропейского критического реализма.

21.П. Мериме (1803–1870) — выдающийся мастер реалистической новеллы.

22. Г. Флобер (1821–1880). «Мадам Бовари», «Саламбо», «Воспитание чувств». Особенности творчества.

23. Французская поэзия 50–60–х годов: Ш. Бодлер, Ш. Леконт де Лиль.

24.Живопись эпохи Французской революции 1789–1794гг.: и романтическая школа: Э. Делакруа.

25.Французские пейзажисты середины XIXв.: Т. Добиньи (1817–1878), К. Коро (1796–1875). О. Домье (1808–1879).

26.Развитие реалистического искусства во Франции после 1848г.: «Народный художник» Г. Доре; Г. Курбе, Э. Мане, Э. Дега, О. Ренуар.

27. Ф. Шиллер. Общая характеристика творчества. «Тридцатилетняя война»

28. И. В. Гёте. Общая характеристика творчества. «Страдания юного Вертера», «Фауст».

29. Э. — крупнейший писатель немецкого романтизма. «Записки кота Мура», «Маленький Цахес», «Щелкунчик и мышиный король».

30.Дж. Г. Байрон — величайший представитель английского романтизма.

31.Английский реализм. Ч. Диккенс. Общая характеристика творчества.

32.. Характеристика творчества. «Ярмарка тщеславия».

33.П. Гальдос — самый значительный испанский романист II–й половины XIX — начала XX вв. «Национальные эпизоды».

34. Ф. Гойя. Характеристика творчества.

35. Ш. де Костер. «Легенда об Уленшпигеле».

36. Болгария: И. Вазов. «Под игом»

37. Дания: . Характеристика творчества.

38. Норвегия: Г. Ибсен. Характеристика творчества.

39. Американский романтизм. Э. По. «Страшные рассказы».

40.Общие условия развития науки, техники и естествознания в период промышленного капитализма. Творцы новой техники и техника основных отраслей производства.

41. Золя — новый этап в истории французской прозы. Характеристика творчества.

42.Г. де Мопассан — великий мастер новеллы. Характеристика творчества.

43. А. Франс — мастер философского романа.

44.Г. Манн. Характеристика творчества. «Верноподданный».

45. О. Уайльд. Характеристика творчества. «Портрет Дориана Грея»

46. Дж. Б. Шоу — самый прославленный — после Шекспира — драматург, писавший на английском языке.

47.Общая характеристика творчества А. Конан Дойля. Проблема британского колониализма.

48.Дж. Голсуорси. «Сага о Форсайтах».

49.Дж. Лондон. Характеристика творчества.

50. Наука, техника и естествознание в 1871–1917гг. Общий обзор.

8. Учебно-методическое и информационное обеспечение модуля/

дисциплины

а). Основная литература (ко всем соответствующим темам)

а) Учебные пособия

, История английской литературы. М., 1985.