· Аппликации и поделки из бумаги для детей 3-4 лет-М: Стрекоза,2010.
· Н, Анистратова из кусочков бумаги – М.,Оникс, 2009 г.
· НевилькоН. Волшебные салфетки - Обруч,2003,№1
· Рябко по изобразительной деятельности дошкольника – бумажная пластика. Учебно-практическое пособие – М., Педагогическое общество России, 2007
Развлечение во II младшей группе «Витаминное шоу «Смак»
Познавательные области:
1. «Чтение художественной литературы».
2. «Коммуникация».
3. «Познание».
4. «Музыка».
5. «Труд».
Цели:
- Привлечь родителей воспитанников к активному участию в жизни группы, в оказании помощи воспитателю в развитии творческих способностей детей;
- Вызвать у детей интерес и желание участвовать в развлечении;
- Развивать у детей трудовые навыки, эмоционалоно-выразительную речь, музыкальные способности;
- Уточнить знания детей об овощах и фруктах;
- Воспитывать любовь к труду, желание помогать маме, аккуратность, эстетический вкус.
Предварительная работа:
- Беседы: «Овощи», «Фрукты», «Грибы», «Ягоды»;
- Разучивание песни: «Хороводная - огородная», «Мама»;
- Разучивание стихов о маме, об овощах и фруктах;
- Отгадывание загадок;
- Пальчиковая гимнастика «Мухомор», «Осень», «Лимон»;
- Рисование и аппликации «Во саду ли, в огороде», лепка «Яблочко», «Грибы на пенёчке», «Орешки для белочки»;
- Составление визитки, рисование эмблемы, сочинение презентации салата.
Материалы:
ТСО, столы, стулья, воздушные шары, вазы с подсолнухами, изображения овощей (фруктов, ягод, грибов), портрет мамы, изображение радио, маски (кошка, собачка, курочка, зайчик), шляпы (грибов, овощей), скатерти, посуда, дощечки, ножи, овощи, фрукты, зелень и другие продукты, спец. одежда, призы.
Звучит музыка, выходит ведущая и дети артисты.
Ведущая: Здравствуйте, дорогие зрители. Сегодня у нас необычное шоу - «Витаминное «Смак»».
А что такое витамины?
Это жизненно необходимые вещества для нашего организма.
Мама - это тоже по сути «витамин». Витамин радости, настроения, счастья. Поэтому в нашем витаминном шоу «Смак» принимают участие дети со своими мамами и тётями. Встречайте:
1. Корзинкина Диана и её мама «Вкусняшки».
Визитка: «Наша команда зовётся «Вкусняшки»,
Мы две подружки, очаровашки».
2. Михайлов Александр и его мама «Морковки».
Визитка: «У морковки есть друзья - Наша дружная семья».
3. Головлёва Ксюша и её мама «Тропиканка».
Визитка: «По болейте-ка за нас,
Мы команда - просто класс!
Фруктов разных здесь парад,
«Тропиканка» наш салат!»
4. Торшина Виктория и её мама Елена Геннадьевна «Маргаритки»
Визитка:
- Мама: Наша Вика - белокура
На базар сходила,
Кашу сварила,
По дому скакала,
Родных созывала.
- Вика: Этому дала, этому дала,
Этому дала, этому дала,
А этому не дала.
Ты малец-удалец,
На базар не ходил,
Воду не носил,
Кашу не варил.
- Мама: Вот такая наша Вика -
Белокурая девчина!
- Вика: «Кто не работает - тот не ест!
5. Трусова Елизавета и её мама Ольга Ивановна
Визитка: «Мы девчонки — загляденье,
Посмотрите вы на нас.
Мы варить вот так умеем!
Поучитесь вы у нас».
6. Мозгунова Евгения и её мама Елена Михайловна
«Зайчата»
Визитка: «Кто шагает дружно в ряд?
Это зайчиков отряд.
Почему шагает дружно?
Нам салат готовить нужно!»
Представление членов жюри:
- ;
- ;
- .
ВЕДУЩАЯ: Сейчас поэтическая страничка на нашем шоу.
Стихи о маме.
1. «Посидим в тишине». (Софья)
Мама спит, она устала...
Ну и я играть не стала!
Я волчка не завожу,
А уселась и сижу.
Не шумят мои игрушки,
Тихо в комнате пустой.
А по маминой подушке
Луч крадется золотой.
И сказала я лучу:
- Я тоже двигаться хочу!
Я бы многого хотела:
Вслух читать и мяч катать,
Я бы песенку пропела,
Я б могла похохотать,
Да мало ль я чего хочу!
Но мама спит, и я молчу.
Луч метнулся по стене,
А потом скользнул ко мне.
- Ничего, - шепнул он будто, -
Посидим и в тишине!..
2. «Мамочка». (Андрей)
Кто пришёл ко мне с утра?
Мамочка.
Кто сказал: «Вставать пора»?
Мамочка.
Кашу кто успел сварить?
Мамочка.
Кто меня поцеловал?
Мамочка.
Кто ребячий любит смех?
Мамочка.
Кто на свете лучше всех?
Мамочка.
3. «Подарок маме». (Влад)
Сколько звезд на небе!
Всех не сосчитать.
Эти звезды маме
Подарю опять.
И однажды утром,
Глядя на меня,
Мама улыбнется:
"Звездочка моя!
4. «Моя мама». (Арина)
Обойди весь мир вокруг,
Только знай заранее:
Не найдешь теплее рук
И нежнее маминых.
Не найдешь на свете глаз
Ласковей и строже.
Мама каждому из нас
Всех людей дороже.
Сто путей, дорог вокруг
Обойди по свету:
Мама - самый лучший друг,
Лучше мамы - нету!
5. «С мамой по городу».
Когда я по городу
С мамой хожу,
За руку маму
Я крепко держу:
Зачем ей идти и бояться,
Что может она потеряться?
Ведущая: К сведению участников шоу и зрителей «Растительно-витаминное радио» сообщает... (звучит фонограмма).
Ведущая: «Делу время, а потехе час». Приготовление салата - дело не простое. (работают мамы и дети).
Исполняется «Огородно-хороводная» ВЕДУЩАЯ: Сейчас у нас на шоу - «Пресс-опрос»:
1. У какого овоща сто одёжек? (Капуста)
2. Какие овощи (фрукты) используются в косметических целях?
Вы их используете? Назовите, какие и когда, для чего?
1. Какой овощ заставляет плакать? (Лук)
2. Что такое суп? У вас есть любимый?
1. Откуда берётся картошка?
2. Что такое пюре? Назовите виды пюре.
1. Какой овощ главный герой в русской народной сказке, который вытаскивали всей семьёй? (Репка)
2. Назовите овощ похожий на репку. (Свекла) В каких блюдах используют?
1. Где растёт морковь? (На огороде)
На какую геометрическую фигуру похожа?
2. Назовите блюдо, которое можно приготовить из перечисленных овощей (Щи, борщ)
1. Какой гриб красивый, а в корзинку не берём? (Мухомор)
Какие грибы вы еще знаете?
2. Готовим кушанье в духовке запеканием, С румяной корочкой, с понятным всем названием. (Запеканка)
Исполняется песня «Мама», (поют все дети)
Ведущая: И снова на нашем шоу «Смак» поэтическая страничка. Стихи о маме:
1. «Колыбельная для мамы» (Вероника)
Мама долго хлопотала:
Все дела, дела, дела:
Мама за день так устала,
На диване прилегла.
Я ее не буду трогать,
Только возле постою.
Пусть поспит она немного
- Я ей песенку спою.
2. «Дорогая наша мама» (Илья)
Мамин день!
Мамин день!
Платье лучшее надень!
Утром встань пораньше,
В доме прибери,
Что-нибудь хорошее
Маме подари.
3. «Я маму люблю» (Аня)
Мне мама приносит
Игрушки, конфеты,
Но маму люблю я
Совсем не за это.
Веселые песни
Она напевает,
Нам скучно вдвоем
Никогда не бывает.
4. «У меня старание» (Алиса)
Если пол я подметаю
- Пыль до неба поднимаю,
Если стирку затеваю
- Всю квартиру заливаю.
Если мою я посуду
- Грохот слышится повсюду.
Бьются чашки, бьются блюдца,
Ложки в руки не даются.
У меня старание,
У мамочки - страдание.
5. «Только мама - одна на свете» (Женя)
Сколько звезд на ясном небе!
Сколько колосков в полях!
Сколько песенок у птицы!
Сколько листьев на ветвях!
Только солнце — одно на свете.
Только мама - одна на свете.
Презентация салатов командами:
1 команда: «Вкусняшки»
Приготовили мы блюдо,
Очень вкусно просто чудо.
Трудно выговорить мне
Это слово Канапе.
Мы на шпажку нанизали
Спелых фруктов целый ряд
И полил их сверху
Сладкий шоколад
А, чтоб блюдо наше было
И полезней и вкусней,
Приготовили для вас мы
Сок из овощей.
Съев такую красоту
Будешь рад,
И получишь на день
Витаминный ты заряд.
Мамочек мы поздравляем,
Фруктами мы угощаем.
В канапе какой есть фрукт
Отгадать попробуй вдруг.
2 команда «Морковки»
Раскудрявая коса
И блестит на ней роса
Чья коса лежит на грядке?
Где оранжевые пятки?
В землю спрятала плутовка
Витаминная морковка.
Меня не растили,
Из продуктов сложили.
3 команда «Тропиканка»
Шли мы долго к вам друзья,
С самой Африки - три дня!
Мы на праздник к вам пришли
И салатик принесли.
Мы за столик сели,
Фартучки надели.
Будем есть мы фрукты
- Вкусные продукты.
Спелый, сочный апельсин
- В фруктах первый витамин,
До чего же он хорош
И на солнышко похож.
А теперь посмотрим вместе,
Вот банан похож на месяц
И на скобку он похож,
И на вкус и цвет хорош.
Под шершавой кожурой
Сочный плод хранится мой
Он зелёный и зернистый,
Нежный, сладкий и мясистый,
Киви называюсь я
Мякоть вкусная моя
- Кладезь витаминов ценных,
Для здоровья драгоценный.
4 команда «Маргаритки».
- Я однажды с базара пришла,
Я с базара домой принесла:
Мясо, рис, майонез, сыр и яйцо.
Ох!
Продукты спор завели на столе,
Кто лучше. Вкусней и нужней на земле:
Мясо, рис, майонез, сыр и яйцо.
Ох!
Тем временем я ножик взяла,
И ножиком этим крошить начала:
Мясо, рис, майонез, сыр и яйцо.
Ох!
И салат овощной оказался не плох!
Смешав с майонезом в чашке большой -
Готов сюрпризный салатик мой!
5 команда «_________ »
Мама:
Час обеда подошёл
Села Лизонька за стол.
Ребёнок: Гав! Гав! Гав!
Мама: Кто это там?
Это наш верный пёс — Наш
Арапка - чёрный нос.
День и ночь он дом стерёг,
Наработался, продрог!
Ребёнок: Не пора ли мне обедать,
«Смак» салатику отведать?
Ребёнок: Мяу-мяу!
Мама: Кто ж теперь,
К нам царапается в дверь?
Ребёнок: Это ваша кошка Мурка
Мурка - серенькая шкурка!
Мама: Она нам погреб стерегла,
Всех мышей перевела.
Наработалась, устала.
Ребёнок: Не пора ли пообедать,
«Смак» салатику отведать?
Ребенок: Куд-куда, куд-куда!
Мама: Кто ещё спешит сюда?
Ребёнок: Ваша курочка рябая
Я к вам прямо из сарая.
Мама: И не ела, не пила,
И яичко нам снесла.
Ребёнок: Не пора ли пообедать,
«Смак» салатику отведать?
Мама: Никому отказа нет,
Каждому кусочек есть.
Собачке — в миске,
В блюдечке — киске,
Курочке-несушке, салата в черепушке.
Лизоньке - в красивой тарелочке!
6 команда «Зайчата»
Мама: Знает серый зайка,
Где его лужайка.
В барабан он бьёт с утра:
Хватит спать, вставать пора!
Ребёнок: А я давно уже не сплю,
Я раньше всех вставать люблю.
Мама: Давно для зайки не плохой
Готов салатик овощной!
Ведущая: Спасибо за такое разнообразие салатов, за активное участие в шоу «Смак».
Зрителей попрошу пройти в зал и проголосовать за понравившуюся команду при помощи разноцветных воздушных шаров.
(Зрители голосуют)
Слово для подведения результатов и награждения предоставляется жюри.
Звучит музыка.
Литература:
1. Про все на свете. Лучшие загадки. 2010г
2. Игорь Мазник 500 загадок для детей. 2007 г.
3. 500 загадок - складок для детей.2008 г.
4. Ю. Тувим Стихотворение. Овощи.
Сценарий спортивного развлечения во второй младшей групп
Цель: формирование положительного настроения от занятия физической культурой.
Задачи.
1. Приобщать детей к здоровому образу жизни через двигательную активность: формировать положительный настрой на спортивные игры и упражнения.
2. Формировать у детей жизненно важные двигательные навыки и умения, способствовать укреплению здоровья.
3. Вызывать положительные эмоции от движения.
Оборудование: маленькие мячики по одному на ребенка, костюм клоуна, маска медведя, маска кошки, три маленьких обруча, пять больших обручей, досточки для ходьбы, пещера, большая конфета, конфеты для угощения.
Ход урока
Дети под музыку входят в зал.
Встают в круг.
Появляется клоун, начинает делать упражнения с мячами, веселить детей.
Клоун: Здравствуйте, ребята! Вы меня узнали? Кто я? (Клоун). Молодцы, угадали, я вам принес мячики, давайте с ними поиграем.
Дети идут по кругу и берут мячи.
Вместе с клоуном выполняют упражнения.
Приложение 1
Мячики все мы взяли,
С ними быстро зашагали.
А теперь все побежали,
Надо в круг теперь всем встать,
Мячики нам показать.
Мячики поднимаем,
А теперь опускаем!
Стали дети приседать,
Мячиками об пол стучать!
А теперь попрыгаем.
А теперь зашагаем,
И мячи убираем.
Все проходят мимо корзинки и кладут туда мячи.
Клоун: Вот какие молодцы, а вы играть умеете?
Ведущая: Клоун, конечно, умеют. Вставай с нами играть в игру, которая называется “Ай дили, дили, дили”.
Игра: Ай дили… ( Михайловой)
Дети стоят по кругу, взявшись за руки. Выразительно произносят текст, сопровождая его движениями.
Ай дили, дили, дили, (Идут шагом по кругу. С окончанием фразы, дети разворачиваются лицом в круг.)
А мы кого-то видели!
Глазастого. (Поднести руки к лицу, изобразить большие глаза)
Ушастого. (Руки поднять вверх, изобразить уши)
Вихрастого. (Потрясти головой)
Зубастого. (Притопы)
Он сидел под кустом, громко щелкал языком. (Щелкают языком)
Может, это козел? (В круг выскакивает козел)
Может, из лесу пришел серый волк? (Выскакивает волк)
Или медведь? (Выходит медведь)
Все:
Не смогли мы разглядеть!
Потому что испугались
И с испугу разбежались!
Дети бегают по залу, а козел, волк и медведь ловят бегущих.
Клоун: Интересная игра, а я вас хочу научить прыгать по кочкам.
Упражнение “Пройди по кочкам”
Раскладываются досточки, дети по ним проходят цепочкой друг за другом.
Приложение 2
Клоун: Ой, ребята, слышите, кто-то рычит. Заходит Мишка.
Мишка: Вы чего тут расшумелись, спать мне не даете, разбудили?
Клоун: Мишка, а мы тут с детьми играем, веселимся, поиграй с нами.
Мишка: Да, мне бы очень хотелось посмотреть и поиграть с ребятами. Поиграйте со мной в мою игру. Играют в игру “У медведя во бору”.
Игра “У медведя во бору”
Выбирается “медведь”, который садится в стороне. Остальные, делая вид, что собирают грибы-ягоды и кладут их в лукошко, подходят к "медведю", напевая (приговаривая):
У медведя во бору
Грибы, ягоды беру.
Медведь не спит
И на нас рычит!
Лукошко опрокинулось (дети жестом показывают, как опрокинулось лукошко),
Медведь за нами кинулся!
Дети разбегаются, “медведь” их ловит. Первый пойманный становится “медведем”.
Клоун: А теперь предлагаю преодолеть полосу препятствий.
Упражнение: “Полоса препятствий”
Надо пройти по ребристой доске, пролезть по пещере, прыжки из обруча в обруч.
Приложение 3
Клоун: Молодцы, ловко у вас все получается, ой, послушайте, кто это ещё к нам пришел. Из-за дверей раздается: Мяу. (Входит кошечка)
Песня: “Цап-Царап”. ( Алдониной, музыка С. Гаврилова)
У котенка лапки –
Мягкие подушки,
А внутри – царапки,
Острые игрушки!
Цап, цап, цап – царап,
Острые игрушки 2 раза
Учит сына кошка:
Не зевай, сынишка!
Где шуршит немножко,
Там, наверно, мышка!
Цап, цап, цап – царап,
Острые игрушки 2 раза
Учит сына мышка:
Берегись, сынишка!
Где шуршит немножко,
Там, наверно, кошка!
Цап, цап, цап – царап,
Острые игрушки 2 раза
Приложение 4
Клоун: А сейчас я хочу с вами поиграть в игру, которая называется “Найди свой домик”.
Дети под музыку танцуют, а когда музыка заканчивается, занимают места в домике. (Обручи). Игра повторяется два раза.
Приложение 5
Ведущая: Клоун, тебе понравилось у нас в гостях?
Клоун: Очень, а на память о нашей встрече, я вам хочу подарить вот такую большую конфету.
Ведущая: Так конфета одна, а ребяток много?
Клоун: А я же фокусник, могу одну конфету превратить, чтоб стало много. (Клоун произносит волшебные слова, и меняет конфеты).
Ведущая и дети благодарят Клоуна.
Ведущая: А нам, ребята пора возвращаться в группу.
Спортивное развлечение "Огонек" (во 2 младшей и средней группах) |
Место проведения: спортивный зал.
1. Углубить и систематизировать знания о причинах возникновения пожара. Формировать чувства повышенной опасности огня. 2. Познакомить детей с разнообразным применением огня в жизнедеятельности человека. 3. Учить набирать номер телефона пожарной части. 4. Объяснить детям предназначение спичек дома, разъяснить их опасность, если они применяются не по назначению. Оборудование: телефоны, огнетушитель, мешочки с песком, кегли, стойки с обручами, Музыкальный материал: аудиокассета с музыкой . Ход развлечения.
Дети свободно входят в зал и располагаются по всему залу. Ведущая: обращает внимание на убранство зала. Ведущая: Ребята, сегодня мы с вами будем огоньками. (Всем детям повязываются красные банданы). Огонек всегда такой- И хороший и плохой. Он и светит, он и греет И проказничать умеет. Ведущая: -Ребята, почему огонек хороший? -Ответы детей (греет, на огне готовят еду, без огня холодно) Ведущая: -Ребята, а можно играть со спичками? -Ответы детей (нет, может возникнуть пожар). Ведущая: Предлагает детям игру «Пожар» с парашютом. -Ребята, вы «Огоньки» и бегаете по залу, а по команде «Пожар» прячьтесь под парашют, тем самым мы потушим пожар. Ведущая: - Ребята, вам приходилось слышать слово «Пожар» раньше? - Ответы детей. - Огонь давний друг человека, с его помощью совершается много полезных дел: обогревают жилье, от огня идет свет, на нем можно приготовить пищу! -Но случается, что из верного друга, огонь превращается в беспощадного недруга! Он может мгновенно уничтожить все, что создавалось долгие годы. Ведущая: Ребята, а кто приходит на помощь при пожаре первыми? Дети: Пожарные! Ведущая: -А какими они должны быть? Дети: Сильными, смелыми, ловкими, внимательными и отважными. Проводится игра - соревнование: «Пожарники» 1. «Позвони 01» (построение в круг, передать телефон по кругу, набрав номер) 2. «Передай огнетушитель» (по кругу передают кеглю, кто быстрее0 3. «Потуши пожар» (пробежать по кочкам, бросить мешочек в обруч, пролезть под обруч, взять мешочек и передать следующему) 4. «Потуши огонь водой»( передай ведро с водой, обежав стойку) 5. Игра: «Осторожно дым!» (дети бегают по залу и на команду: «Дым!», останавливаются, и закрывают лицо платком). Ведущая предлагает еще одну игру: «Доскажи словечко». Возле газовой плиты Расшалился, жди беды. Лучше даже и не стой Перед газовой …плитой.
Добрый, но сердитый друг. Не играет с… утюгом.
Ведущая: - Ребята, я буду вам задавать вопросы, вы мне будете отвечать: -« Это я, это я, это все мои друзья! - Кто услышав запах гари, сообщает о пожаре? - Кто из вас заметив дым, закричит: «Горим, горим!»? -Кто из вас шалит с огнем утром вечером и днем? -Кто почуяв газ в квартире, позвонит по 04?» Ведущая: хвалит детей, все «Огоньки» награждаются сладкими призами! В заключении: -Человеку друг огонь, Только зря его не тронь! Если будешь баловать, То беды не избежать! |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
