Рабочая программа (стр. 3 )

Алкины. Ацетилен(II). Химические свойства ацетилена: горение, обесцвечивание бромной воды, присоединение хлороводорода и гидратация(II). Применение ацетилена на основе свойств(I). Межклассовая изомерия с алкадиенами(II).

Арены. Бензол(II). Химические свойства бензола: горение, реакции замещения (галогенирование, нитрование) (II). Применение бензола на основе свойств(I).

Природные источники углеводородов. Природный газ: состав, применение в качестве топлива(II).

Нефть. Состав и переработка нефти(I). Перегонка нефти(II). Нефтепродукты(I).

Демонстрации. Горение ацетилена. Отношение этилена и ацетилена к раствору перманганата калия. Получение этилена реакцией дегидратации этанола, ацетилена – гидролизом карбида кальция. Коллекция образцов нефти и нефтепродуктов. Коллекция «Каменный уголь и продукция коксохимического производства».

Лабораторные опыты. Исследование свойств каучуков и резины.

Исследование свойств нефти и изучение продуктов ее переработки.

Практические работы. Составление уравнений, характеризующих свойства алканов. Составление уравнений, характеризующих свойства алкенов. Составление уравнений, характеризующих свойства алкинов.

Генетическая связь гомологических рядов.

Профильные и профессионально значимые элементы содержания. Классификация и назначение каучуков. Классификация и назначение резин. Вулканизация каучука.

Получение ацетилена пиролизом метана и карбидным способом. Реакция полимеризации винилхлорида. Поливинилхлорид и его применение.

Основные направления промышленной переработки природного газа.

Попутный нефтяной газ, его переработка.

Процессы промышленной переработки нефти: крекинг, риформинг. Октановое число бензинов и цетановое число дизельного топлива.

Коксохимическое производство и его продукция.

Самостоятельная работа: Изготовление пособия (плакат) «Гомологический ряд алканов»; проведение опыта «Исследование свойств полиэтилена»; подбор образцов для коллекции «Различные виды резин»; подготовить сообщение «Использование ацетилена для резки и сварки металлов»; подготовить сообщение «Бензол и его соединения-источники опасности»; нанесение на контурную карту месторождений нефти и газа в России; подготовить сообщение «Нефть и политика»

2.3. Кислородсодержащие органические соединения

Спирты. Получение этанола брожением глюкозы и гидратацией этилена(II). Гидроксильная группа как функциональная(II). Понятие о предельных одноатомных спиртах(I). Химические свойства этанола: взаимодействие с натрием, образование простых и сложных эфиров, окисление в альдегид(II). Применение этанола на основе свойств(I). Алкоголизм, его последствия и предупреждение(II).

Глицерин как представитель многоатомных спиртов(II). Качественная реакция на многоатомные спирты(II). Применение глицерина(I).

Фенол. Физические и химические свойства фенола(I). Взаимное влияние атомов в молекуле фенола: взаимодействие с гидроксидом натрия и азотной кислотой(I). Применение фенола на основе свойств(I).

Альдегиды. Понятие об альдегидах(I). Альдегидная группа как функциональная(I). Формальдегид и его свойства: окисление в соответствующую кислоту, восстановление в соответствующий спирт(I). Получение альдегидов окислением соответствующих спиртов(II). Применение формальдегида на основе его свойств(I).

Карбоновые кислоты. Понятие о карбоновых кислотах(II). Карбоксильная группа как функциональная(II). Гомологический ряд предельных однооснóвных карбоновых кислот(II). Получение карбоновых кислот окислением альдегидов(I). Химические свойства уксусной кислоты: общие свойства с минеральными кислотами и реакция этерификации(II). Применение уксусной кислоты на основе свойств(I). Высшие жирные кислоты на примере пальмитиновой и стеариновой(I).

Сложные эфиры и жиры. Получение сложных эфиров реакцией этерификации(II). Сложные эфиры в природе, их значение. Применение сложных эфиров на основе свойств(I).

Жиры как сложные эфиры(I). Классификация жиров(II). Химические свойства жиров: гидролиз и гидрирование жидких жиров(II). Применение жиров на основе свойств(I). Мыла(I).

Углеводы. Углеводы, их классификация: моносахариды (глюкоза, фруктоза), дисахариды (сахароза) и полисахариды (крахмал и целлюлоза) (II).

Глюкоза – вещество с двойственной функцией – альдегидоспирт(II). Химические свойства глюкозы: окисление в глюконовую кислоту, восстановление в сорбит, спиртовое брожение(II). Применение глюкозы на основе свойств(I).

Значение углеводов в живой природе и жизни человека(II). Понятие о реакциях поликонденсации и гидролиза на примере взаимопревращений: глюкоза ¾® полисахарид(I).

Демонстрации. Окисление спирта в альдегид. Качественные реакции на многоатомные спирты. Окисление альдегидов и глюкозы в кислоту с помощью гидроксида меди (II). Качественная реакция на крахмал.

Лабораторные опыты. Растворение глицерина в воде и взаимодействие с гидроксидом меди(II). Проведение реакций, характеризующих свойства уксусной кислоты. Доказательство непредельного характера жидкого жира. Изучение характера взаимодействия глюкозы и сахарозы с гидроксидом меди(II). Проведение качественной реакции на крахмал.

Практические работы. Составление уравнений, характеризующих свойства спиртов. Составление уравнений, характеризующих свойства карбоновых кислот. Генетическая связь между классами углеводородов.

Профильные и профессионально значимые элементы содержания. Метиловый спирт и его использование в качестве химического сырья. Токсичность метанола и правила техники безопасности при работе с ним. Этиленгликоль и его применение. Токсичность этиленгликоля и правила техники безопасности при работе с ним.

Получение фенола из продуктов коксохимического производства и из бензола.

Понятие о кетонах на примере ацетона. Применение ацетона в технике и промышленности.

Пленкообразующие масла. Замена жиров в технике непищевым сырьем. Синтетические моющие средства.

Самостоятельная работа: Создание презентации «Области применение спиртов»; Подготовить сообщение «Опасно! Фенол»; составление кроссвордов или сканвордов по теме «Карбоновые кислоты»; проведение опытов «Обесцвечивание раствора перманганата калия в присутствии растительных масел», «Сравнение свойств мыла и СМС»; изготовление пособия (плакат) «Классификация углеводов»

2.4. Азотсодержащие органические соединения. Полимеры

Амины. Понятие об аминах(I). Алифатические амины, их классификация и номенклатура(I). Анилин, как органическое основание(I). Получение анилина из нитробензола(I). Применение анилина на основе свойств(I).

Аминокислоты. Аминокислоты как амфотерные дифункциональные органические соединения(II). Химические свойства аминокислот: взаимодействие со щелочами, кислотами и друг с другом (реакция поликонденсации) (II). Пептидная связь и полипептиды(II). Применение аминокислот на основе свойств(I).

Белки. Первичная, вторичная, третичная структуры белков(II). Химические свойства белков: горение, денатурация, гидролиз, цветные реакции(II). Биологические функции белков(II).

Полимеры. Белки и полисахариды как биополимеры(I).

Пластмассы(II). Получение полимеров реакцией полимеризации и поликонденсации(I). Термопластичные и термореактивные пластмассы(II). Представители пластмасс(II).

Волокна, их классификация(II). Получение волокон(I). Отдельные представители химических волокон(I).

Демонстрации. Растворение и осаждение белков. Цветные реакции белков. Горение птичьего пера и шерстяной нити.

Лабораторные опыты. Обнаружение белков в молоке и в мясном бульоне. Исследование способности растворения белков в воде. Исследование процесса денатурации белка куриного яйца под действием спирта, растворов солей тяжелых металлов и нагревания.

Практические работы. Решение экспериментальных задач на идентификацию органических соединений. Распознавание пластмасс и волокон.

Профильные и профессионально значимые элементы содержания. Поливинилхлорид, политетрафторэтилен (тефлон). Фенолоформальдегидные пластмассы и их использование в народном хозяйстве.

Самостоятельная работа: Изучить информацию о составе пищевых концентратов «Галина Бланка», «Ролтон» и др) и определить, какие из них принадлежат к аминокислотам и их производным; подготовить сообщение «Незаменимые аминокислоты и их роль в организме»; подбор образцов для коллекции «Ткани из синтетических волокон»

ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ

Неорганическая химия

1. Нанотехнология как приоритетное направление развития науки и производства в Российской Федерации.

2. Современные методы обеззараживания воды.

3. Использование радиоактивных изотопов в технических целях.

4. Рентгеновское излучение и его использование в технике

5. Плазма – четвертое состояние вещества.

6. Аморфные вещества в природе, технике, быту.

7. Охрана окружающей среды от химического загрязнения.

8. Количественные характеристики загрязнения окружающей среды.

9. Грубодисперсные системы, их классификация и использование в профессиональной деятельности.

10. Устранение жесткости воды на промышленных предприятиях.

11. Серная кислота – «хлеб химической промышленности».

12. Использование минеральных кислот на предприятиях различного профиля.

13. Оксиды и соли как строительные материалы.

14. Многоликий карбонат кальция: в природе, в промышленности, в быту.

15. Практическое применение электролиза: рафинирование, гальванопластика, гальваностегия.

16. История получения и производства алюминия.

17. Электролитическое получение и рафинирование меди.

19. Роль металлов в истории человеческой цивилизации.

20. История отечественной черной металлургии.

21. Современное сварочное производство

22. Современное металлургическое производство.

23. Специальности, связанные с обработкой металлов.

24. Роль металлов и сплавов в научно-техническом прогрессе.

25. Коррозия металлов и способы защиты от коррозии.

Органическая химия

1.Основные направления промышленной переработки природного газа.

2. Попутный нефтяной газ и проблемы его переработка.

3. Октановое число бензинов и цетановое число дизельного топлива.

4. Коксохимическое производство в Кузбассе и его продукция

5. Углеводороды и спичечная промышленность

6. История получения синтетического каучука

7. Токсичность метанола и правила техники безопасности при работе с ним. 8. Получение фенола из продуктов коксохимического производства и из бензола.

9. Области использования формальдегида

10. Замена жиров в технике непищевым сырьем.

11. «Металлические мыла» и их применение

12.Проблемы загрязнения окружающей среды остатками СМС и пути их решения

13. Зеркальное производство

14. Применение глюкозы в медицине

15. Сложные эфиры в природе и их использование в народном хозяйстве

16. Производство синтетических моющих средств различного назначения.

17. Производство и применение тефлона

18. Термопластичные и термореактивные пластмассы

19. СПИД и нарушение белкового обмена в организме

20.Каталитическая функция белков в живых организмах

Учебная дисциплина ОДБ.6 Химия

ВСР 1 курс (28ч, из них 10ч-реферат)

№	Раздел	Вид работ	Время	Виды контроля
1	Основные понятия и законы химии	Подготовка сообщения «Возможности использования нанотехнологий на железнодорожном транспорте»	2ч	письменное сообщение
3		Конструирование графических схем строения электронных оболочек элементов 1-2 периодов периодической системы	2ч	выполненные схемы на А-4
4	Строение вещества	Конструирование схемы «Опасные вещества, перевозимые железнодорожным транспортом»	2ч	выполненные схемы на А-4
5	Разработка кроссвордов и сканвордов по темам: Дисперстные системы, Типы химической связи	4ч	Работа на А-4 или в эл. виде
6	Вода. Растворы. Электролитическая диссоциация	Конструирование схемы «Применение воды в технических целях»	2ч	выполненные схемы на А-4
7	Решение комплекта задач на вычисление массовой доли растворенного вещества	1ч	Оформленное в тетради решение задач
8	Оформление наглядного пособия «Правила безопасного разбавления концентрированных кислот»	3ч	выполненные схемы на А-4
9	Металлы и неметаллы	Подготовка сообщения «Способы защиты металлов от коррозии, используемые на железнодорожном транспорте»	2ч	письменное сообщение
		ВСЕГО	18ч+ 10ч рефераты

ВСР 2 курс (32ч, из них 10ч-реферат)

№	Раздел	Вид работ	Время	Виды контроля
1	Основные понятия органической химии и теория строения органических соединений	Подготовить сообщение «Отличия природных, искусственных и синтетических органических веществ	2ч	письменное сообщение
2	Подготовить сообщение о системе IUPAC	2ч	письменное сообщение
3	Изготовление плаката А-4 «Типы реакций в органической химии»	2ч	изготовленный плакат на А-4
4	Углеводороды и их природные источники	Изготовление пособия (плакат) А-4 «Гомологический ряд алканов»	2ч	изготовленный плакат на А-4
5	Кислородсодержащие органические соединения	Подбор образцов для коллекции «Различные виды резин»	3ч	Коллекция на листе А-4
6	Подготовить сообщение «Использование ацетилена для резки и сварки металлов»	2ч	письменное сообщение
7	Подготовить сообщение «Бензол и его соединения-источники опасности»	2ч	письменное сообщение
8	Нанести на контурную карту месторождения нефти и газа в России	1ч	Контурная карта
9	Подготовить сообщение «Нефть и политика»	2ч	письменное сообщение
10	Составление кроссвордов или сканвордов по теме «Карбоновые кислоты»	2ч	Работа на А-4 или в эл. виде
11	Изготовление пособия А-4 (плакат) «Классификация углеводов»	2ч	изготовленный плакат на А-4
		ВСЕГО	22ч+ 10 часов рефераты

СПИСОК УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Основная литература

Габриелян, для профессий и специальностей тех. профиля [Текст]: учебник / . – М.: Академия, 2011.

Габриелян, в тестах, задачах, упражнениях: учеб. пособие для студ. сред. проф. учебных заведений [Текст]: / ,  – М.: Академия, 2006.

Габриелян по общей, неорганической и органической химии: учеб. пособие для студ. сред. проф. учеб. заведений [Текст]: / , ,  – М.: Академия, 2007.

Габриелян . 10 класс. Профильный уровень: учеб. для общеобразоват. учреждений [Текст]: / , , . – М.: Академия, 2008.

Габриелян . 10 класс. Базовый уровень: учеб. для общеобразоват. Учреждений [Текст]: / – М.: 2009.

Габриелян . 11 класс. Профильный уровень: учеб. для общеобразоват. учреждений [Текст]: / ,  – М.: 2009.

Габриелян . 11 класс. Базовый уровень: учеб. для общеобразоват. Учреждений [Текст]:/ – М.: 2009.

Габриелян : орган. химия: учеб. для 10 кл. общеобразоват. учреждений с углубл. изучением химии [Текст]: / , ,  – М.: 2007.

Габриелян химия: учеб. для 11 кл. общеобразоват. учреждений с углубл. изучением химии [Текст]: / , ,  – М., 2006.

, Остроумов : Пособие для поступающих в вузы [Текст]: / – М., 2006.

Габриелян химия в тестах, задачах и упражнениях[Текст]: /, , . – М., 2006.

, , Введенская химия в тестах, задачах и упражнениях [Текст]:. – М., 2007.

Титова и искусство. – М.: 2007.

Титова и искусство: организатор-практикум для учащихся 10–11 классов общеобразовательных учреждений[Текст]:. – М., 2007.

, Лысова в тестах, задачах и упражнениях: учеб. пособие. – М., 2006.

, Остроумов : учебник. – М., 2006.

, , Дорофеева по общей, неорганической и органической химии: учеб. пособие. – М., 2007.

Дополнительная литература

Габриелян для преподавателя: учебно-методическое пособие / ,  – М., 2006.

Артеменко химия.- М.; 2006.

Ахметов и неорганическая химия.- М.; 2008.

Глинка химия.- М.; 2007.

, , Шридхар Дж. М. Полимеры. - М.; 2009.

Ким химия. Новосибирск; 2009.

Коржуков и неорганическая химия. - М.; 2008.

Коровин химия. - М.;2009.

,Суворов . - СПб.; 2007.

, , Трощенко химия. - СПб.;2008.

, Перфилова .- СПб.; 2006.

Семчиков соединения. - М.; 2009.

, , Кашаева в химию полимеров. - М.2008;

Злотников справочник по химии.- Издательство Питер; 2008

, Остроумов книга учителя химии. 10 класс. Блик и Ко Г; 2001

,. В, Еремина школьника по химии 8 – 11 классы. – М. : ОНИКС 21 век, Мир и Образование, 2002

Максименко, О. О. Химия. Пособие для поступающих в вузы. М., ЭКСМО, Филологическое общество «Слово», 2003.

Научно-популярный журнал «Химия и жизнь - XXI век».

Журналы «Химия». Издательский дом «Первое сентября»

Журналы «Химия в школе».

Интернет – ресурсы

1. Сайт Министерства образования и науки РФ  http://*****/

2. Российский образовательный портал www. edu. ru

3. Сайт ФГОУ Федеральный институт развития образования http://www. firo. ru/

4.  Сайт Федерального агентства по образованию РФ www. *****