Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Учитель математики
№ ур. | № пун. | Тема урока | Уч – ся должны знать | Уч – ся должны уметь | оборудование | Местный материал | Рекомендации ПМПК | ||||||
Введение (аксиомы стереометрии и их следствия) – 5 уроков1 полугодие | |||||||||||||
1 | 1,2 | Предмет и аксиомы стереометрии | Основные свойства плоскости | Применять аксиомы к решению задач | Таблицы «Аксиомы» | Кабинет как оборудование | Знание аксиом | ||||||
2,3, 4,5 | 3 | Следствия из аксиом | Доказательство следствий их аксиом | Применять аксиомы при доказательстве и решении задач | Таблицы «Аксиомы», модели плоскостей и прямых | ||||||||
Параллельность прямых и плоскостей – 16 уроков | |||||||||||||
6 | Параллельные прямые в пространстве | Определение параллельных и скрещивающихся прямых в пространстве | Решать задачи по данной теме | Каркас куба таблица «параллельные прямые» | Примеры из окружающей обстановки | Определения, понятия | |||||||
7 | 4,5 | Параллельность 3 прямых в пространстве | Лемму о пересечении плоскости параллельными прямыми, теорему о 3 параллельных прямых | Проводить рассуждения, используя аксиомы и применять изученный материал при решении задач | параллелепипед | Кабинет как параллелепипед | Понятие в окр. обстановке | ||||||
8 - 10 | 6 | Параллельность прямой и плоскости | Возможные случаи взаимного расположения прямой и плоскости, определение параллельности прямой и плоскости | Доказывать признак параллельности прямой и плоскости, решение задач, используя определение и признак | Таблица «Параллельность прямой и плоскости» | Кабинет | Определение. Понятие в окр. обстановке | ||||||
11, 12 | 7 | Скрещивающиеся прямые. | Определение, признак скрещивающихся прямых и теорему о скрещивающихся прямых и параллельности | Находить, давать определение скрещивающихся прямых, применять при решении задач | Кабинет, таблица «Скрещивающиеся прямые» | Определение Понятие в окр. обстановке | |||||||
13 | 8,9 | Угол с сонаправленными сторонами, угол между прямыми | Теорему об углах с сонаправленными сторонами | Решение задач по данной теме | Понятие углов | ||||||||
14 | 1-9 | Параллельность прямых и плоскостей | Подготовка к контрольной работе, зачет в группе | Определения. Примеры в окруж. обстановке | |||||||||
15 | Контрольная работа №1 | ||||||||||||
16 | Работа над ошибками | ||||||||||||
17 - 18 | 10, 11 | Свойства параллельных плоскостей | Определение, теорему о существовании плоскости, параллельной данной, свойства параллельных плоскостей | Применять свойства к решению задач | Таблица «Параллельные плоскости», макет параллельных плоскостей | кабинет | Формулировки, примеры | ||||||
19 | 12 | Тетраэдр | Понятие тетраэдра, расположение прямых и плоскостей в тетраэдре | Решение задач | Модели тетраэдра | Понятие, чертеж | |||||||
20 | 13 | Параллелепипед | Понятие параллелепипеда, свойства граней, ребер и диагоналей | Решать задачи, находить свойства на модели | Модели параллелепипеда | Понятие, чертеж | |||||||
21 - 22 | 14 | Построение сечений | Свойства геометрических фигур и основные правила построения точек, прямых и плоскостей | Построение сечений простейших геометрических тел | Модели тел | Каркас | Знание аксиом и теорем | ||||||
23 | Контрольная работа №2 | ||||||||||||
24 | Работа над ошибками | ||||||||||||
Перпендикулярность прямых и плоскостей (21 уроков) | |||||||||||||
25 (1) | 15 | Перпендикулярные прямые в пространстве | Определение, теорема | Находить данные прямые в пространстве, решать задачи | Таблица, каркас параллелепипеда | Кабинет | Определение и понятие | ||||||
26 (2) | 16 | Параллельные прямые, перпендикулярные к плоскости | Определение, теорема | Находить данные прямые в пространстве, решать задачи | Таблица, каркас параллелепипеда | Кабинет | Определение и понятие | ||||||
27, 28 3,4 | 17 | Признак перпендикулярности прямой и плоскости | Признак | Применять признак к решению задач | Таблица, каркас параллелепипеда | Кабинет, отвес | Применение в хозяйстве | ||||||
29 (5) | 18 | Теоремы о перпендикулярности прямой и плоскости | Теоремы о существовании и единственности перпендикулярных прямой и плоскости | Решение задач | Таблица, каркас параллелепипеда | Кабинет | Делать чертежи | ||||||
30 (6) | 19, 20 | Расстояние от точки до плоскости. Теорема о 3-х перпендикулярах | Определение расстояния, перпендикуляра, наклонной и ее проекции, связь между этими 3 понятиями через теорему | Решение задач, теорема Пифагора | Таблица, каркас параллелепипеда | Кабинет | Делать чертежи | ||||||
31 (7) | 21 | Угол между прямой и плоскостью | Понятие прямоугольной проекции фигуры, определение угла между прямой и плоскостью | Решение задач и нахождение углов на чертеже | Делать чертежи, видеть в окружающей обстановке | ||||||||
2 полугодие | |||||||||||||
Теорема о 3-х перпендикулярах | Определение расстояния, перпендикуляра, наклонной и ее проекции, связь между этими 3 понятиями через теорему | Решение задач, теорема Пифагора | Таблица, каркас параллелепипеда | Делать чертежи, видеть в окружающей обстановке | |||||||||
36 (12) | Лабораторно – практическая работа | Определение расстояния, перпендикуляра, наклонной и ее проекции, связь между этими 3 понятиями через теорему | Формировать конструктивный навык по данной теме, обосновывать или опровергать выдвигаемые предположения. | Карточки с чертежами | Делать чертежи, видеть в окружающей обстановке | ||||||||
37 –,14) | Двугранный угол | Понятие двугранного угла, | Находить угол между плоскостями, решать задачи с использованием свойств | Каркас параллелепипеда, таблица | Делать чертежи, видеть в окружающей обстановке | ||||||||
40 (15) | Свойство двугранного угла | свойства двугранного угла | Находить угол между плоскостями, решать задачи с использованием свойств | Каркас параллелепипеда, таблица | |||||||||
41 –42 (17, 16) | Прямоугольный параллелепипед | Понятие прямоугольного параллелепипеда, свойство диагоналей прямоугольного пар- да, | Применять свойства к решению задач | Каркас параллелепипеда | Определение чертеж и название граней | ||||||||
43,18) | Перпендикулярность прямых и плоскостей | Определение и признак перпендикулярных плоскостей, | Использовать определение и признак в решении задач | Карточки, каркас параллелепипеда, таблица | чертеж | ||||||||
45 (20) | Контрольная работа №3 | карточки | |||||||||||
46 (21) | Работа над ошибками | ||||||||||||
|
| ||||||||||||
47 (1) | П.25 | Понятие многогранника. Призма | Понятие многогранника, призмы и их компонентов | Решение задач с использованием параллельности и перпендикулярности в пространстве | Модели призм | Чертежи, грани | |||||||
48 (2) | 27 | Площадь поверхности призмы | Виды призм, понятие площади, формулу площади поверхности | Выводить и применять формулу при решении задач | Модели призм | формулу | |||||||
49 (3) | 27 | Наклонная призма | Формулу для вычисления боковой поверхности наклонной призмы | Применять формулу Sбок при решении задач | Модели наклонных призм | Чертеж, понятие | |||||||
50 (4) | Призма | Виды призм, их компонентов, понятие площади, формулу площади поверхности | Решение задач, доказывать теоремы и выводить формулы | Модели призм, карточки | Чертежи, грани | ||||||||
51 (5) | 28 | Пирамида | Понятие пирамиды, площади полной поверхности пирамиды | Решение задач | Модели пирамид | Чертежи, грани | |||||||
52 – 53 (6,7) | 29 | Правильная пирамида | Понятие правильной пирамиды, | Решать задачи | Модели пирамид | Чертежи, грани | |||||||
54 – 55 (8,9) | 30 | Усеченная пирамида | Понятие усеченной пирамиды | Решать задачи | Модели пирамид, карточки | Чертежи, грани | |||||||
56 | 31 | Симметрия в пространстве | Ввести понятие симметрии, повторить построение симметричных фигур | Строить симметричные фигуры, решать задачи | Таблица «Симметрия» | Понятие, приводить примеры | |||||||
57 | 32 | Правильный многогранник | Понятие правильного многогранника, название, повторить свойства | Строить простейшие правильные многогранники | Модели | Примеры куба, тетраэдра | |||||||
58 | Контрольная работа №4 | ||||||||||||
59 | Работа над ошибками | ||||||||||||
60 (1) | 34, 35 | Понятие вектора. Равенство векторов | Понятие вектора, определение равных и коллинеарных векторов | Решение задач на построение и решение | Таблица «Векторы» | Понятие вектора | |||||||
,3) | 36, 37, 38 | Действия над векторами | Правила сложения, вычитания и умножения вектора на число | Построение векторов суммы, разности и произведения | Таблица «Сложение векторов» | Геометрическое представление действий и арифметические операции с координатами | |||||||
63,64 (4,5) | 39, 40,41 | Компланарные векторы | Понятие компланарных векторов, правило сложения для 3-х некомпланарных векторов, теорема о разложении вектора… | Доказывать теорему, применять правило параллелепипеда при решении задач | таблица | Взаимное расположение коллениарных векторов | |||||||
65 | Контрольная работа № 5 | ||||||||||||
66 | Работа над ошибками | ||||||||||||
67, 68 | Повторение курса 10 класса. Резерв. | ||||||||||||
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 |


