МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА
ИНСТИТУТ МЕЖДУНАРОДНОГО БИЗНЕСА И ЭКОНОМИКИ
КАФЕДРА ФИНАНСЫ И НАЛОГИ
Финансы
Рабочая программа учебной дисциплины
Основная образовательная программа
080100.62 ЭКОНОМИКА
081100.62 ГОСУДАРСТВЕННОЕ И МУНИЦИПАЛЬНОЕ УПРАВЛЕНИЕ
Владивосток
Издательство ВГУЭС
2014
ББК 65.26
Рабочая программа учебной дисциплины «Финансы» составлена в соответствии с требованиями ООП: 080100.62 Экономика, 081100.62 Государственное и муниципальное управление на базе ФГОС ВПО.
Составители: , старший преподаватель кафедры «Финансы и налоги», , к. э.н., профессор кафедры «Финансы и налоги»
Утверждена на заседании кафедры «Финансы и налоги» от 12 февраля 2011 г., протокол , редакция 2012
Редакция 2013 года утверждена на заседании кафедры «Финансы и налоги» от 01.01.01 г., протокол
Редакция 2014 года утверждена на заседании кафедры финансов и налогов от 01.01.2001 г. протоколом № 17
Рекомендована к изданию учебно-методической комиссией Института Международного бизнеса и экономики ВГУЭС.
© Издательство ВГУЭС
2014
ВВЕДЕНИЕ
В рыночной экономике финансы занимают ведущее положение в экономических отношениях, так как они связаны с созданием и использованием фондов денежных средств, находящихся в распоряжении предпринимателей и государства, и предназначены для выполнения ими хозяйственных и управленческих функций. Финансовые отношения пронизывают действия людей во всех сферах их деятельности, составляя их органическую часть. Финансы являются важным звеном любой финансовой системы. Они тесно связаны с кредитной, банковской и страховой системами, являясь важным элементом финансового рынка. Финансы - это мощный рычаг макроэкономического регулирования. Посредством умелого использования этого инструмента государство может решать самые разные задачи: регулировать темпы экономического роста, поддерживать стабильность денежной единицы, регулировать уровень ссудного процента, сглаживать конъюнктурные колебания. Только располагая достаточным количеством денежных средств, государство может осуществлять социальную политику, поддерживать отдельные отрасли хозяйства, проводить научные исследования или обеспечивать обороноспособность.
Для выполнения своих функций государству необходимо уметь строить налоговую систему, учитывающую разные интересы, по-хозяйски и рационально распоряжаться своими доходами, оптимизировать свои расходы в условиях ограниченного количества ресурсов, управлять государственным долгом, регулировать взаимосвязи бюджетов разных уровней. Поэтому знание финансов как науки, учебной дисциплины, практических методов, помогающих в управлении экономическими процессами, является необходимым условием качественной подготовки бакалавров по направлению Экономика.
Все выше изложенное учитывалось при составлении учебной программы дисциплины «Финансы», которая читается для бакалавров направления 080100.62 Экономика, профилей: Финансы и кредит, Бухгалтерский учет, анализ и аудит; Макроэкономическое планирование и прогнозирование; Учет и контроль в секторе государственного управления; Мировая экономика, Экономика; Государственное и муниципальное управление.
1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
1.1 Цели освоения учебной дисциплины
Целью освоения дисциплины «Финансы» является изучение основ теории и практики современных финансов, обучение базовым принципам организации и функционирования финансовой системы и основных секторов финансового рынка.
Задачи дисциплины:
- формирование системных фундаментальных знаний в области финансов;
- изучение организации финансовой системы, включая персональные финансы, финансы организаций, государственные и муниципальные финансы;
- выявление актуальных тенденций развития финансовой системы и отдельных сегментов финансового рынка в современных условиях развития национальной и мировой экономики;
- изучение целей, задач и методов государственной бюджетной, налоговой и денежно-кредитной политики, их места в системе государственного управления, формирование навыков анализа последствий тех или иных мер государственной финансовой политики для национальной экономики в целом и ее отдельных сегментов;
- формирование навыков анализа текущего состояния и перспектив развития финансовой системы страны и финансов отдельных ее участников;
- усвоение профессиональной терминологии, используемой в сфере финансовых отношений;
- освоение источников общей экономической, финансовой, в том числе банковской, биржевой, страховой статистики, а также иных источников данных, характеризующих конъюнктуру национального и мирового финансовых рынков;
- овладение основными приемами и навыками анализа финансовых рынков.
1.2 Место учебной дисциплины в структуре ООП (связь с другими дисциплинами)
Дисциплина «Финансы» включена в базовую часть профессионального цикла (Б.3) по направлению «Экономика». Данная дисциплина базируется на компетенциях, полученных на дисциплинах «Экономическая теория», «История экономических учений», «Математический анализ». В свою очередь, дисциплина «Финансы» является базовой для изучения в последующем других экономических дисциплин профессионального цикла.
1.3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения учебной дисциплины.
В результате освоения дисциплины у обучающегося должны быть сформированы компетенции:
Вид компетенций | Компетенции |
Общекультурные | ОК-1 владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения |
ОК-4 способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем | |
ОК-5 умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности | |
ОК-7 готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе | |
ОК-8 способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность | |
ОК-9 способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства | |
ОК-11 осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности | |
ОК-12 способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны | |
ОК-13 владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях | |
Профессиональные | ПК-1 способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов |
ПК-2 способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов | |
ПК-3 способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами | |
ПК-4 способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач | |
ПК-6 способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты | |
ПК-7 способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений | |
ПК-8 способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей | |
ПК-9 способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет | |
ПК-10 способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии | |
ПК-11 способен организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта | |
ПК-13 способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий | |
ПК-14 способен преподавать экономические дисциплины в образовательных учреждениях различного уровня, используя существующие программы и учебно-методические материалы | |
ПК-15 способен принять участие в совершенствовании и разработке учебно-методического обеспечения экономических дисциплин |
Таблица. Формируемые знания, умения, владения
Коды компетенций | Знания, Умения, Владение | |
ОК-1 | Знания: | основных философских понятий и категорий, закономерностей развития природы, общества и мышления; основных особенностей ведущих школ и направлений экономической науки; основных понятий, категорий и инструментов экономической теории и прикладных экономических дисциплин. |
Умения: | применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности; ориентироваться в мировом историческом процессе, анализировать процессы и явления, происходящие в обществе; применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности, использовать источники экономической, социальной, управленческой информации. | |
Владение: | навыками философского мышления для выработки системного целостного взгляда на проблемы общества | |
ОК-4 | Знания: | закономерностей и этапов исторического процесса, основных событий и процессов мировой и отечественной экономической истории |
Умения: | применять понятийно-категориальный аппарат в профессиональной деятельности | |
Владение: | навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии; навыками литературной и деловой письменной и устной речи на русском языке, навыками публичной и научной. | |
ОК-5 | Знания: | основных нормативных правовых документов |
Умения: | ориентироваться в системе законодательства и нормативных правовых актов, регламентирующих сферу профессиональной деятельности; использовать правовые нормы в профессиональной и общественной деятельности | |
ОК-7 | Знания: | особенности групповой динамики, лидерства, методы организации командной работы |
Умения: | организовать выполнение конкретного порученного этапа работы; организовать работу малого коллектива, рабочей группы | |
Владение: | навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии | |
ОК-8 | Знания: | основных нормативных правовых документов |
Умения: | ориентироваться в системе законодательства и нормативных правовых актов, регламентирующих сферу профессиональной деятельности; организовать работу малого коллектива, рабочей группы. | |
Владение: | методами организации конкретного порученного этапа работы и управления малого коллектива, рабочей группы | |
ОК-9 | Знания: | основных философских понятий и категорий, закономерностей развития природы, общества и мышления |
Умения: | применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности; применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности | |
Владение: | навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии; навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения поручений. | |
ОК-11 | Знания: | социальной значимости своей будущей профессии |
Умения: | ориентироваться в системе законодательства и нормативных правовых актов, регламентирующих сферу профессиональной деятельности; предлагать способы решения профессиональных проблем с учетом критериев социально-экономической эффективности | |
Владение: | мотивациями к выполнению профессиональной деятельности | |
ОК-12 | Знания: | основных опасностей и угроз информационного общества |
Умения: | соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны | |
Владение: | пониманием сущности и значения информации в развитии современного информационного общества | |
ОК-13 | Знания: | основных методов, способов и средств получения, хранения, переработки информации |
Умения: | работать с информацией в глобальных компьютерных сетях | |
Владение: | основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации; навыками работы с компьютером как средством управления информацией | |
ПК-1 | Знания: | основ математического анализа, линейной алгебры, теории вероятностей и математической статистики, необходимых для решения экономических задач; основ анализа современной системы показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов на микро - и макроуровне |
Умения: | анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на микро-и макроуровне | |
Владение: | методологией экономического исследования; современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных | |
ПК-2 | Знания: | основ построения, расчета современной системы показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов на микро - и макроуровне; основных инструментов прикладных экономических дисциплин |
Умения: | рассчитывать на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы экономические и социально-экономические показатели | |
Владение: | навыками применения современного математического инструментария для решения экономических задач; современными методиками расчета и анализа социально-экономических показателей характеризующих экономические процессы и явления на микро - и макроуровне | |
ПК-3 | Знания: | основ построения и расчета современной системы показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов на микроуровне |
Умения: | выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической эффективности, оценки рисков и социально-экономических последствий; представлять результаты аналитической и исследовательской работы в виде выступления, доклада информационного обзора, аналитического отчета, статьи | |
Владение: | современной методикой построения эконометрических моделей | |
ПК-4 | Знания: | основ анализа современной системы показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов на микро - и макроуровне |
Умения: | применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования для решения экономических задач; осуществлять поиск информации по полученному заданию, сбор, анализ данных, необходимых для решения поставленных экономических задач
| |
Владение: | современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных | |
ПК-6 | Знания: | основных инструментов прикладных экономических дисциплин |
Умения: | осуществлять выбор инструментальных средств для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы | |
Владение: | методами и приемами анализа экономических явлений и процессов; современными методами обработки и анализа экономических и социальных данных | |
ПК-7 | Знания: | основ анализа современной системы показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов на микро - и макроуровне |
Умения: | анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т. д. и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений | |
Владение: | современными методиками расчета и анализа социально-экономических показателей характеризующих экономические процессы и явления на микро - и макроуровне | |
ПК-8 | Знания: | основных особенностей российской экономики, ее институциональную структуру, направления экономической политики государства |
Умения: | анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей | |
Владение: | современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных | |
ПК-9 | Знания: | Закономерности функционирования современной экономики на микро - и макроуровне |
Умения: | анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на микро - и макроуровне; использовать источники экономической, социальной, управленческой информации | |
Владение: | методологией экономического исследования; современными методами обработки и анализа экономических и социальных данных; методами и приемами анализа экономических явлений и процессов с помощью стандартных теоретических и эконометрических моделей | |
ПК-10 | Знания: | современных технических средств и информационных технологий для решения аналитических и исследовательских задач |
Умения: | применять информационные технологии для целей экономического анализа и исследований | |
Владение: | навыками применения современных технических средств и информационных технологий для решения аналитических и исследовательских задач экономического характера | |
ПК-11 | Знания: | принципов и приемов системы управления проектами и организации деятельности малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта |
Умения: | организовать работу малого коллектива, рабочей группы; организовать выполнение конкретного порученного этапа работы | |
Владение: | навыками применения современных технических средств и информационных технологий для решения коммуникативных задач; | |
ПК-13 | Знания: | системы критериев социально-экономической эффективности |
Умения: | использовать источники экономической, социальной, управленческой информации; анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т. д. и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений; разрабатывать проекты в сфере экономики и бизнеса с учетом нормативно-правовых, ресурсных, административных и иных ограничений | |
Владение: | навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения поручений | |
ПК-14 | Знания | учебных планов, программ и соответствующих методическое обеспечение для преподавания экономических дисциплин в высших учебных заведениях |
Умения | разрабатывать учебные планы, программы и соответствующее методическое обеспечение для преподавания экономических дисциплин в высших учебных заведениях | |
Владения | современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных | |
ПК-15 | Знания | современные методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных |
Умения | пользоваться современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных | |
Владения | современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных |
1.4 Основные виды занятий и особенности их проведения
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
