РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
«УТВЕРЖДАЮ»:
Проректор по учебной работе
_______________________
__________ _____________ 2011г.
ПСИХОЛОГИЯ ГРУПП
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления 030300.62 «Психология»
очной формы обучения
«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:
Автор работы _________________
« 07 » июня 2011г.
Рассмотрено на заседании кафедры общей и социальной психологии
« 08 » июня 2011г. Протокол № 14
Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.
«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:
Объем 14 стр.
Зав. кафедрой ___________________
« 08 » июня 2011г.
Рассмотрено на заседании УМК Института психологии и педагогики
«______»_____________2011 г. протокол № ____
Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.
«СОГЛАСОВАНО»:
Председатель УМК __________________
«______»_____________2011 г.
«СОГЛАСОВАНО»:
Зав. методическим отделом УМУ_______________
«______»_____________2011 г.
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Институт психологии и педагогики
Кафедра общей и социальной психологии
АНДРЕЕВА ОЛЬГА СТАНИСЛАВОВНА
ПСИХОЛОГИЯ ГРУПП
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления 030300.62 «Психология» очной формы обучения
Тюменский государственный университет
2011
Психология групп. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 030300.62 «Психология», очной формы обучения. Тюмень, 2011, 14 стр.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.
Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Психология групп [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. umk3.utmn. ru., свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой общей и социальной психологии. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.
© Тюменский государственный университет, 2011.
© , 2011.
ПСИХОЛОГИЯ ГРУПП
Учебно-методический комплекс
для студентов направления 030300.62 «Психология»
Подписано в печать __________ г. Тираж _______экз.
Объем _______ п. л. Формат 60х84/16 Заказ № ________
Издательство Тюменского государственного университета
г. Тюмень, Семакова, 10
1. Пояснительная записка
1.1.Цели и задачи дисциплины:
Цель курса - формирование у студентов целостного представления о функционировании социальных групп, о групповых феноменах, о формировании и развитии групп, о поведении личности в группе, а также об основных методологических и практических проблемах, решаемых психологией групп.
Это предполагает решение следующих задач:
1. Сформировать представление о психологии групп как области психологической науки и практики.
2. Обеспечить формирование системы базовых знаний о тенденциях развития и теоретико-методологических основах психологии групп.
3. Познакомить студентов с многообразием групповых феноменов и процессов.
4. Способствовать формированию у студентов основ профессионального мышления в области психологии групп.
5. С помощью практических занятий помочь обучающимся выработать ряд навыков, необходимых для анализа группового взаимодействия и профессиональной работы с группой.
1.2. Место дисциплины в учебном процессе: курс «Психология групп» относится к разделу Б.3 «Профессиональный цикл (вариативная часть). Дисциплины по выбору», входящему в учебный план направления 030300.62 «Психология».
Курс направлен на формирование у студентов углубленные знаний, умений и навыков в области психологии малых групп в соответствии с современными научными представлениями. Приобретение таких знаний составляет важное условие для квалифицированного решения специалистом-психологом широкого спектра профессиональных задач, связанных с активностью групп различного типа.
Основой для освоения данного курса являются курсы «Социальная психология», в рамках которого рассматриваются общие закономерности социального поведения человека, и курс «Психология общения», где рассматриваются закономерности межличностного взаимодействия. Для эффективного усвоения курса студенты также должны освоить представление о методах изучения психических феноменов («Общий психологический практикум. Методы психологии.»), о сущности психики и ее структуре («Введение в психологию»); о базовых целях и задачах работы психолога («Введение в профессию»), об основных закономерностях формирования, развития и функционирования личности («Теории личности»),
Освоение дисциплины является основой и развитием для последующих курсов: «Психотехники и тренинги», «Организационная психология», «Психология рекламы», «Конфликтология», а также для прохождения Производственной практики. Все указанные дисциплины так или иначе базируются на знании и понимании теории и практики группового взаимодействия, на понимании причин и закономерностей поведения человека в различных группах.
1.3. Компетенции выпускника бакалавриата:
1. восприятию личности другого, эмпатии, установлению доверительного контакта и диалога, убеждению и поддержке людей (ОК-7);
2. нахождению организационно-управленческих решений в нестандартных ситуациях и ответственности за них (ОК-8);
3. проведению работ с кадровым составом с целью отбора кадров и создания психологического климата, способствующего оптимизации производственного процесса (ПК-22);
4. реализации интерактивных методов, психологических технологий, ориентированных на личностный рост сотрудников и охрану здоровья индивидов и групп (ПК-23).
В результате изучения курса «Психология групп» студент должен:
· знать: место психологии групп среди других отраслей психологии; круг проблем, решаемых психологией групп; основные понятия и их взаимосвязь; области, темы и задачи исследования психологии групп; методологию и методы исследования группы; виды групп (варианты классификаций); этапы развития группы (различные подходы); понятие, составляющие и механизмы групповой динамики; теории лидерства; понятие и функции групповых норм и групповых санкций; понятие, виды, причины и условия проявления конформизма; подходы к пониманию групповой сплоченности; групповые эффекты (типы и факторы возникновения); понятие, признаки и виды толпы.
· уметь: свободно и адекватно использовать специальные термины; видеть проявления изучаемых феноменов в жизни; грамотно ставить и решать исследовательские и практические задачи в области психологии групп; анализировать процесс функционирования группы; анализировать поведение человека в группе.
· владеть: приемами эффективного и конструктивного взаимодействия в группе; методами изучения групповых феноменов; приемами воздействия на процессы, происходящие в группе.
2. Структура и трудоемкость дисциплины
Семестр – 6. Форма промежуточной аттестации – экзамен. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.
Таблица 1.
Вид учебной работы | Всего часов | Семестры | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | ||
Аудиторные занятия (всего) | 36 | 36 | |||||
В том числе: | - | - | - | - | - | - | - |
Лекции | 18 | - | - | - | - | - | 18 |
Практические занятия (ПЗ) | - | - | - | - | - | - | - |
Семинары (С) | 18 | - | - | - | - | - | 18 |
Лабораторные работы (ЛР) | - | - | - | - | - | - | - |
Самостоятельная работа (всего) | 72 | - | - | - | - | - | 72 |
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) | экзамен | - | - | - | - | - | экзамен |
Общая трудоемкость час зач. ед. | 108 | - | - | - | - | - | 108 |
3 | - | - | 3 | - | - | - |
3. Тематический план.
Таблица 2.
Тематический план
№ | Тема | недели семестра | Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час. | Итого часов по теме | Итого количество баллов | |||
Лекции* | Лабораторные занятия | В том числе интерактивные формы | Самостоятельная работа* | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
Модуль 1. | - | 0-33 | ||||||
1. | Понятие и виды групп | 1-2 | 2 | 2 | 2 | 8 | 12 | 0-11 |
2. | Этапы развития группы: отечественные и зарубежные подходы | 3-4 | 2 | 2 | 2 | 8 | 12 | 0-11 |
3. | Групповая динамика как особый групповой феномен | 5-6 | 2 | 2 | 2 | 8 | 12 | 0-11 |
Модуль 2. | 0-33 | |||||||
4. | Лидерство как социально-психологическое явление | 7-8 | 2 | 2 | 2 | 8 | 12 | 0-11 |
5. | Групповые нормы и групповые санкции | 9-10 | 2 | 2 | 2 | 8 | 12 | 0-11 |
6. | Конформизм и групповое давление | 10-11 | 2 | 2 | 2 | 8 | 12 | 0-11 |
Модуль 3. | 0-34 | |||||||
7. | Групповая сплоченность: подходы и методы исследования | 12-13 | 2 | 2 | 2 | 8 | 12 | 0-11 |
8. | Групповые эффекты | 14-15 | 2 | 2 | 2 | 8 | 12 | 0-12 |
9. | Психология толпы | 16-17 | 2 | 2 | 2 | 8 | 12 | 0-11 |
Всего | 18 | 18 | 18 | 72 | 108 | 0-100 | ||
Итого (часов, баллов): | 18 | 18 | 18 | 72 | 108 | 0 – 100 | ||
Таблица 3.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |


