№ | Наименование раздела программы | Тема урока | Тип урока | Словарная работа | Работа над произношением | Стр. | Часы | Дата | Домашнее задание |
1 | Род имен существительных с шипящими на конце | Урок изучения нового материала | Марш, полевой, калач, душ, санитарный, известный, силач | 82-84 | 1 | Упр. 4 стр. 84 | |||
2 | Единственное и множественное число имен существительных | Урок изучения нового материала | Фильм, шахтер, нефть, нефтяник, лесоруб, ученый, поселок, музей | 84-86 | 1 | Упр. домик стр. 86 | |||
3 | Изменение имен существительных по падежам | Урок изучения нового материала | Падеж, жаль, осторожно, помчать, чайка, остров | 87-89 | 1 | Упр. 5 стр. 89 | |||
4 | Три склонения имен существительных | Урок изучения нового материала | Совесть | 90-91 | 1 | Упр. 2 стр. 91 | |||
5 | Именительный падеж | Урок изучения нового материала | Вовсе, скучный, просыпаться, паук. сеть, ящерица | 91-93 | 1 | Упр. 3 стр. 93 | |||
6 | Родительный падеж. Имена существительные един. числа в форме родительного падежа без предлогов | Урок изуч. нового мат-ла | Диалог, швея | 94-96 | 1 | Выучить правило, упр. 5 стр. 96 | |||
7 | Имена существительные един. числа в форме родительного падежа с предлогами | Урок изуч. нового мат-ла | Для брата, отползти, отплыть, отказаться, отдых, меховой, кожа, кожаный | Произношение предлогов со словами | 96-100 | 2 | Упр. 6 стр. 99 | ||
8 | Имена существительные множественного числа в форме родительного падежа | Урок изуч. нового мат-ла | Если б не было, колено | Произношение слов с разделительным мягким знаком | 100-104 | 1 | Выучить правило, упр. 5 стр. 104 | ||
9 | Дательный падеж. Имена существительные единственного числа в форме дательного падежа без предлогов | Урок изуч. нового мат-ла | Мешать, помешать, сниться, присниться | 104-107 | 1 | Выучить правило, упр. 4 стр. 107 | |||
10 | Имена существительные един. числа в форме дательного падежа с предлогами | Урок изуч. нового мат-ла | Подплыть, подползти, подходить, тропа, скучать, охотиться | К острову, к аптеке, к Ивану, к маме, к реке, к школе, к кошке, к дому, к городу | 108-110 | 1 | Упр. 5 стр. 110 | ||
11 | Имена существительные множественного числа в форме дательного падежа | Урок изуч. нового мат-ла | Веселиться, соревнование, резвые | 110-112 | 1 | Выучить правило, упр. 6 стр. 112 | |||
12 | Контрольная работа | Урок контроля ЗУН | |||||||
13 | Здравствуй, матушка-зима! | Винительный падеж. Имена существительные един. числа в форме винительного падежа без предлогов | Урок изуч. нового мат-ла | Кость, обожает, бурый, лижет, желуди | 113-116 | 1 | Выучить правило, упр. 5 стр. 116 | ||
14 | Имена существительные един. числа в форме винительного падежа с предлогами | Урок изуч. нового мат-ла | Аэропорт, рынок, базар, | В окно, в яму, в дом, в комнату, в форточку, под горку, под дуб, под тарелку | 117-119 | 1 | Упр. домик стр. 119 | ||
15 | Имена существительные множественного числа в форме винительного падежа | Урок изуч. нового мат-ла | Хватать, стеречь, отара | 120-122 | 1 | Выучить правило, упр. 5 стр. 122 | |||
16 | Творительный падеж. Имена существительные един. числа в форме творительного падежа без предлогов | Урок изуч. нового мат-ла | Артист, артистка, животновод, свинарка, компьютерщик, программист | 122-125 | 1 | Выучить правило, упр. домик стр. 125 | |||
17 | Имена существительные един. числа в форме творительного падежа с предлогами | Урок изуч. нового мат-ла | Бассейн, хорь, хоромы, хворост, юркие | С альбомом, с пеналом, с семьей, с щенком, над зеркалом, над кустом, над тучей | 126-128 | 1 | Упр. домик стр. 128 | ||
18 | Имена существительные множественного числа в форме творительного падежа | Урок изуч. нового мат-ла | Глухой лес, покрыться, покрываться, накрыться, накрываться. копыто | 129-131 | 1 | Выучить правило, упр. домик стр. 130 | |||
19 | Предложный падеж. Имена существительные единственного числа в форме предложного падежа | Урок изуч. нового мат-ла | Мечтать, беспокоиться, грузовик | В ком, в чем, в декабре, в августе, в июле, в сентябре, в феврале, о брате, об олени, об облаке | 131-136 | 1 | Упр. 8 стр. 136 | ||
20 | Имена существительные множественного числа в форме предложного падежа | Урок изуч. нового мат-ла | Обсуждают, личинки, вихрь, волчок, блещут | Произношение предлогов | 136-138 | 1 | Упр. домик стр. 138 | ||
21 | Имена существительные в формах винительного, предложного и родительного падежей | Урок изуч. нового мат-ла | Вернуться | 139-140 | 1 | Упр. 3 стр. 140 | |||
22 | Учись определять признаки имени существительного | Урок изуч. нового мат-ла | Скука, любой, смекалка, | 140-143 | 1 | Разбор имени сущ. как части речи | |||
23 | Контрольная работа | Урок контроля ЗУН | 1 | ||||||
24 | Обобщение знаний об имени существительном как части речи | Обоб-щение ЗУН | Притихшая, раскидистый, гирлянды, непроходимые, нависшие, стужа, выводить, вывести | 143-145 | 1 | Упр. 6 стр. 145 | |||
25 | Местоимение. Личные местоимения первого и второго лица един. числа | Урок изуч. нового мат-ла | Пользоваться | 146-147 | 1 | Выучить правило стр. 146 | |||
26 | Личные местоимения первого и второго лица множ. числа | Урок изуч. нового мат-ла | Личные местоимения множ. числа | 148-149 | 1 | Упр. 4 стр. 149 | |||
27 | Личные местоимения третьего лица един. и множ. числа с предлогами и без предлогов | Урок изуч. нового мат-ла | Старче, очи, бог с тобой, откуп | 149-151 | 1 | Выучить правило стр. 150 Упр. 4 стр. 150 | |||
28 | Обобщение знаний о личных местоимениях | Обоб-щение ЗУН | 151-152 | 1 | Упр. 2 стр. 152 |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 |


