Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Нюргечинская средняя общеобразовательная школа»
Комсомольского района Чувашской Республики
ПУБЛИЧНЫЙ
ДОКЛАД
за
учебный год
I. Сведения об учебном учреждении
1.1. Полное наименование
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Нюргечинская средняя общеобразовательная школа»
Комсомольского района Чувашской Республики
1.2. Юридический адрес
Россия, Чувашская Республика, Комсомольский район, д. Нюргечи, ул. Пушкина, дом 46
Телефон: 8 (835
E-mail: *****@***cap. ru
1.3 Аккредитация
серия ЧУ № 000
регистрационный № 71 от 01.01.01года
1.4. Лицензия
серия РО № т 032803
регистрационный № г.
2. Общая характеристика.
2.1. История образовательного учреждения
Нюргечинская семилетняя школа реорганизована в Нюргечинскую восьмилетнюю школу решением Исполкома Комсомолького районного Совета от 01.01.2001 года.
Нюргечинская восьмилетняя школа реорганизована в Нюргечинскую неполную среднюю школу в 01.09.1988 году. Нюргечинская неполная средняя школа реорганизована в Нюргечинскую среднюю школу Постановлением главы Комсомольского района № 000 от 01.01.2001 году.
Нюргечинская средняя школа переименована в МОУ «Нюргечинская СОШ» распоряжением главы Администрации Комсомольского района ЧР № 000от 01.01.2001 г.
МОУ «Нюргечинская СОШ» переименована в МБОУ «Нюргечинская СОШ»
постановлением главы Администрации Комсомольского района Чувашской Республики
№ 000 от 01.01.2001года
II. Функционирование и развитие ОУ
Учебный процесс имеет следующую структуру:
В настоящее время в школе обучается 153 ученика 1-11 классов.
Обучение ведется в одну смену.
Санитарно - гигиенический режим в школе соответствует требованиям, а именно: соблюдаются нормы освещенности, воздушно-тепловой режим, проводится влажная уборка.
Начальная школа: 3 класса-комплекта, учащихся - 55.
Школа 2 ступени: 5 классов-комплектов, учащихся - 74.
Школа 3 ступени: 2 класса-комплекта, учащихся - 24.
Ученический коллектив по ступеням обучения (в %)
1-4 классы-35,9%
5-9 классы - 48,4%
10-11 классы - 15,7%
Среднее количество учеников в классе (начальная школа) | 13,8 |
Среднее количество учеников в классе (основная школа) | 14,8 |
Среднее количество учеников в классе (средняя школа) | 12 |
С 2005 года школа стала базовой для школьников из близлежащих деревень. Из близлежащих деревень в школу подвозятся 78 учащихся.
Национальный состав семей: чуваши-100%.
Материальное обеспечение
1. | Количество учебной литературы в фонде библиотеки на 1 ученика | 2450 экз. На одного ученика 16 экземпляра |
2. | Количество художественной литературы в фонде библиотеки | 2857 На одного ученика 18 экземпляров |
3. | Количество мультимедийных учебных материалов на 1 ученика | 188 экземпляров На одного ученика 1,2 |
2.1. Структура образовательного учреждения
2.2.1.УПРАВЛЕНЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОУ
Директор школы , учитель русского языка и литературы, учитель высшей квалификационной категории |
Заместитель директора школы по УВР
учитель географии
|
Заместитель директора школы по ВР
Первая квалификационная категория по должности «Заместитель руководителя» |
2.2.2.Структура управления общеобразовательного учреждения, его органов самоуправления.
Школа осуществляет свою деятельность в соответствии с:
- Законом Российской Федерации «Об образовании»;
- Уставом Муниципального общеобразовательного учреждения «Редкодубская средняя общеобразовательная школа»;
- Типовым положением об общеобразовательном учреждении;
- Локальными актами, принятыми на заседании педсоветов и утвержденными приказами директора;
- Конвенцией о правах ребенка.
В школе действуют органы управления: педагогический совет, методический совет, методические объединения учителей-предметников и классных руководителей, производственные совещания, органы ученического самоуправления.
Управление образовательным учреждением строится на принципах единоначалия и самоуправления.
Формами самоуправления являются Управляющий Совет, Педагогический совет, совещание при директоре.
Полномочия Управляющего Совета:
· Принимает Устав общеобразовательного учреждения, вносит изменения и дополнения к нему.
· Утверждает программу развития общеобразовательного учреждения.
· Согласовывает школьный компонент государственного образовательного стандарта общего образования и содержания профильного обучения на третьей ступени.
· Согласовывает выбор учебников из числа рекомендованных Министерством образования и науки РФ.
· Устанавливает режим занятий обучающихся, время начала и окончания занятий, принимает решение о введении (отмене) единой формы одежды для обучающихся в период занятий («школьной формы»).
· Рассматривает жалобы и заявления обучающихся, их родителей (законных представителей) на действия педагогических и административных работников образовательного учреждения.
· Содействует привлечению внебюджетных средств для обеспечения текущей деятельности и развития общеобразовательного учреждения.
· Согласовывает бюджетную заявку, смету бюджетного финансирования и смету расходования средств, полученных общеобразовательным учреждением от уставной приносящей доходы деятельности и из иных внебюджетных источников.
· Заслушивает отчет руководителя общеобразовательного учреждения по итогам учебного и финансового года.
· Осуществляет контроль за соблюдением здоровых и безопасных условий обучения, воспитания и труда в общеобразовательном учреждении, принимает меры по их улучшению.
· Совет правомочен, при наличии оснований ходатайствовать перед руководителем общеобразовательного учреждения о расторжении трудового договора с педагогическими работниками из числа вспомогательного персонала.
· Представляет общеобразовательное учреждение по вопросам, отнесенным к компетенции Совета.
· Ходатайствует при наличии оснований перед учредителем общеобразовательного учреждения о поощрении руководителя общеобразовательного учреждения, вносит рекомендации по распределению стимулирующих выплат педагогическому персоналу общеобразовательного учреждения, вносит рекомендации по распределению стимулирующих выплат непедагогическому персоналу.
· Содействует реализации законных интересов всех участников образовательного процесса и осуществляет контроль за соблюдением их прав и выполнением ими своих определенных законодательством и Уставом общеобразовательного учреждения обязанностей.
· Участвует в подготовке и утверждает публичный (ежегодный) доклад общеобразовательного учреждения, подписывается совместно председателем Совета и руководителем общеобразовательного учреждения.
Педагогический совет - коллегиальный орган, объединяющий педагогических работников Учреждения.
Разрабатывает программу обучения детей и предоставляет ее для принятия Управляющему Совету школы.
Обсуждает и принимает решения по любым вопросам, касающимся содержания образования.
Педагогический совет определяет:
- порядок проведения промежуточных аттестаций для обучающихся не выпускных классов;
- условий перевода обучающихся, имеющих академическую задолженность по одному предмету, в следующий класс;
- оставление на повторный год обучения, перевод в класс компенсирующего обучения или перевод на семейное образование (по усмотрению родителей) обучающихся, имеющих академическую задолженность по двум или более предметам по результатам учебного года;
- перевод в следующий класс обучающихся, освоивших в полном объеме образовательные программы.
Непосредственное руководство школой осуществляет директор, назначенный Учредителем с последующим заключением трудового договора, в котором определяются права и обязанности директора и его ответственность перед Учредителем. Должностные обязанности директора не могут исполняться по совместительству.
Директор без доверенности:
- действует от имени образовательного учреждения, представляет школу во всех инстанциях;
- заключает договоры, в том числе трудовые;
- выдает доверенности;
- распоряжается имуществом и материальными ценностями в пределах действующего законодательства;
- издает приказы и распоряжения, обязательные для всех работников и обучающихся;
- утверждает структуру школы и штатное расписание, графики работы и расписания занятий;
- распределяет обязанности между работниками, утверждает должностные инструкции;
- распределяет в порядке, определенном федеральным законодательством о труде, региональной и муниципальной тарифными системами оплаты труда работников бюджетной сферы, учебную нагрузку, устанавливает ставки и должностные оклады работников, в том числе надбавки и доплаты к должным окладам;
- решает другие вопросы текущей деятельности школы.
В школе созданы классные и общий родительский комитеты. Они содействуют объединению усилий семьи и школы в деле обучения и воспитания детей. Оказывают помощь в определении и защите социально не защищенных обучающихся.
Родительские комитеты в классах избираются на классных родительских собраниях в количестве, соответствующем решению собрания. Избранные члены классного родительского комитета выбирают председателя и секретаря.
- Нормативно-правовая база:
Устав школы, локальные акты, Книги приказов, Алфавитная книга, Протоколы педсоветов, Протоколы родительских собраний.
- Организация управления ОУ
Директор школы, заместитель директора по учебно-воспитательной работе, заместитель директора по воспитательной работе.
- Основные направления управленческой деятельности:
Организация контрольно-аналитической деятельности администрации образовательного учреждения осуществляется на основе школьного Положения о внутришкольном контроле, которое определяет виды и направления контроля, формы подведения итогов.
Основными объектами контроля являются: выполнение всеобуча; состояние преподавания учебных предметов; качество знаний учащихся; школьная документация; подготовка к экзаменам; работа с кадрами; учебно-материальная база. Основные виды контроля: тематический и фронтальный. Администрация школы осуществляет контроль в следующих формах: обобщающий; предметно-обобщающий; тематически-обобщающий; персональный; предварительный; промежуточный; итоговый; входной.
Итоги контроля подводятся на совещаниях при директоре, на заседаниях ШМО, педагогического совета, в индивидуальных беседах, приказах по школе. Анализ и выводы доводятся до сведения педагогического коллектива учреждения, который ориентируется на них при подготовке планов работы МО, планов деятельности классных руководителей, других участников образовательного процесса.
2.2.3.Методическая работа ОУ
Методическая служба школы:
ШМО учителей начальных классов (руководитель .)
ШМО учителей гуманитарного цикла (рук. .)
ШМО учителей естественного цикла (руководитель
ШМО классных руководителей (руководитель .)
Объективные потребности совершенствования образования на современном этапе развития нашей страны приводят к повышению роли и значения методической работы в школе. Научный анализ этого вида работы, практическое совершенствование видов деятельности делают проблему методической работы в школе наиболее актуальной. В основном методическая работа в нашей школе направлена на оказание реальной и действительной помощи учителям в развитии их мастерства, повышении профессиональной компетенции.
Все это вместе взятое сказывается на повышении качества и эффективности учебно-воспитательной работы.
Проблемы методических объединений созвучны с общешкольной педагогической проблемой «Использование новых образовательных технологий для повышения конкурентно способности школы».
Анализ работы ШМО, которые ежегодно заслушиваются на последних заседаниях каждого МО, помогают конкретизировать проблемы, над которыми надо поработать каждому учителю в следующем году.
Основные направления работы:
- урок как основная форма организации учебно-воспитательного процесса;
- развивающее обучение (расширенное обучение математике, региональный компонент, элективные курсы по таким учебным дисциплинам как биология, математика, информатика и др.);
- обобщение опыта учителей (творческие отчеты учителей; психолого-педагогический мониторинг, отслеживание эффективности работы учителей);
- работа над реализацией программы «Одаренные дети» (.)
- качественная подготовка выпускников к экзаменам в форме ЕГЭ (9,11 классы).
Методический совет ставил задачи, реализуя их через работу методических объединений. Анализ работы школьных методических объединений показал, что план, намеченный на учебный год, реализован на 85 %. Организовано прошла работа по передаче опыта работы среди педагогов через открытые уроки и семинары, проведение предметных недель. Наладилась работа по взаимному посещению уроков, внеклассных мероприятий и их анализу. Проводились практикумы по отслеживанию выполнения учебного плана, прохождения учебного материала, мониторинги качества знаний и обученности по изучаемым дисциплинам, взаимопроверки тетрадей и классных журналов.
III. Об учащихся школы
3.1. Школа работает в режиме 6-дневной учебной недели со 2 по 11 классы и 5-ти дневная неделя для учащихся 1 – го класса. Количество обучающихся – классов комплектов).
3.2.Динамика количества учащихся
Количественный состав учащихся на протяжении последних трех лет держится на одном и том же уровне.
3.3 Социальный состав обучающихся
Всего учащихся | Неблагополуч- ные семьи | Малообеспеченные семьи | Многодетные семьи | Семьи, где дети воспитываются мачехой или отчимом | Семьи, опекаемые детей |
153 | 3 | 20 | 29 | 4 | 2 |
IV. Организация учебного процесса
v Структура и содержание образования в ОУ.
v Учебный план и обеспечивающие его программы.
v Режим работы ОУ
Работа МБОУ «Нюргечинская средняя общеобразовательная школа» строится в соответствии с учебным планом и программами учебных дисциплин.
Модель учебного плана (все ступени обучения) складывается на основе сочетания федерального, регионального и школьного компонента образования.
Учебный план ОУ составлен с соблюдением нормативов базисного учебного плана общеобразовательных учреждений РФ и Чувашской Республики. В нем выделены 2 основных вида учебных занятий:
- обязательные занятия, составляющие инвариантную часть общего начального, основного общего и среднего общего образования;
- курсы по выбору, модульные курсы, составляющие его вариативную часть.
к учебному плану МБОУ « Нюргечинская средняя общеобразовательная школа» Комсомольского района Чувашской Республики
на 2011/2012 учебный год
В работе с учащимися школа руководствуется Законом РФ «Об образовании», Типовым положением об образовательном учреждении, Уставом школы, методическими письмами и рекомендациями Министерства образования Республики Мордовия.
Учебный план – это нормативный документ, определяющий состав учебных предметов, изучаемых в данном учебном заведении, недельное и годовое количество часов, отводимых на каждый учебный предмет. Главное назначение учебного плана – гарантировать получение обучающимися обязательного минимума образования и представить им условия для реализации своего потенциала, для саморазвития и самоопределения.
Учебный план МБОУ «Нюргечинская средняя общеобразовательная школа» на учебный год составлен на основании:
1. Федерального базисного учебного плана (приказ МО РФ от 09.03.04 года № 000 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программу общего образования»); Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.01 года № 000 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования, утверждённые приказом Министерства образования РФ от 9 марта 2004 года № 000 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программу общего образования»
2. Закона РФ «Об образовании»;
3. Типового положения об образовательном учреждении (Постановление Правительства РФ № 000 от 01.01.2001 г.);
4. Устава школы;
5. Гигиенических требований к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях и санитарно-эпидемиологических правил СанПина 2.4.2.2821-10 от 01.01.01 г. Зарегистрировано в Минюсте РФ 3 марта 2011 г. N 19993
6. Методических рекомендаций Министерства образования РМ в условиях перехода на новый федеральный государственный образовательный стандарт (№ 000 от 01.01.2001 г.);
7. Приказа Министерства образования РМ № 000 от 01.01.2001 г.;
8. Кадрового состава;
9. Учебно-методического и материально-технического обеспечения школы.
Школа работает в режиме пятидневной рабочей недели для 1-го класса и шестидневной рабочей недели для 2-11 классов. Максимальная (суммарная) нагрузка обучающихся соответствует нормативам, обозначенным в базисном учебном плане Чувашской Республики. Номенклатура обязательных образовательных областей и образовательных компонентов сохранена.
Содержание образования распределено по ступеням обучения следующим образом:
Образовательные области начального общего образования:
Филология (русский язык и литературное чтение, иностранный язык со 2 класса– английский язык), математика, естествознание (окружающий мир), искусство (изобразительное искусство, музыка), технология (технология), физическая культура.
Учебный план основной школы состоит из следующих образовательных областей:
Филология (русский язык и литература, иностранный язык – английский), математика (математика и информатика), обществознание (история, обществознание, история и культура родного края), естествознание (природоведение, география, биология, химия, физика), искусство (изобразительное искусство, музыка), технология (технология), физическая культура (физическая культура, основы безопасности жизнедеятельности).
Учебный план средней школы состоит из следующих образовательных областей:
Филология (русский язык и литература, иностранный язык –английский), математика (математика и информатика), обществознание (история, обществознание), естествознание (география, биология, химия, физика), искусство (мировая художественная литература), технология (технология), физическая культура (физическая культура, основы безопасности жизнедеятельности).
Особенности учебного плана на ступени «Начальное общее образование»
Учебный план для I – IV классов ориентирован на 4-летний нормативный срок освоения образовательных программ начального общего образования. Продолжительность учебного года: 1 класс – 33 учебные недели, 2- 4 классы – 34 учебных недель.
Продолжительность урока для 1 класса – 35 минут, для 2-4 классов – 45 минут.
Преподавание в 1 – 4 классах ведётся по традиционной программе.
Часы вариативной части в 2-4 классах используются для изучения чувашского языка по 3 часа в неделю.
С целью увеличения двигательной активности и развития физических качеств обучающихся, внедрения современных систем физического воспитания вводится в 1 – 4 классах дополнительный третий час на учебный предмет «Физическая культура» (приказ Министерства образования и науки РФ № 000 от 01.01.2001 года).
Предельно допустимая учебная нагрузка соответствует требованиям СанПин.
Участие в соревнованиях в учебном году.
Районная спартакиада школьников
В школе есть стадион и спортзал, хоккейная коробка, где занимаются учащиеся на уроках и по вечерам. Работают спортивные кружки «Волейбол», «Легкая атлетика» под руководством учителей физкультуры , ( по линии ДЮСШ)
Школа участвовала в спортивно-массовых мероприятиях на уровне района. Учащиеся школы участвовали во всех спортивных мероприятиях, проводимых в районе.
1 место на открытии зимнего спортивного сезона.
1 место в личном первенстве на открытии легкоатлетического сезона.(Петров Сергей)
2 место в личном первенстве на открытии легкоатлетического сезона.(Волков Никита)
3 место в личном первенстве на открытии легкоатлетического сезона.(Кириллов Григорий)
2 место на республиканских соревнованиях по плаванию
2 место по плаванию в личном зачёте на районных соревнованиях.
1 место в личном первенстве по лыжным гонкам (Волков Никита)
2 место в личном первенстве по лыжным гонкам(Петров Сергей)
3 место личном первенстве по лыжным гонкам(Кириллов Григорий).
2 место на призы газеты «Касал ен»
2 место на призы олимпийского чемпиона В. Воронкова.
2 место в личном первенстве по лыжным гонкам среди девушек (Можаева Наталия)
Отряд юнармейцев 2 место «Полоса препятствий»
2 место «Теоретический блок»
1 место в «Статен, строен, уважения достоин»
20 сентября 2011 года все учащиеся и педагоги школы участвовали на Всероссийском дне бегуна «Кросс нации – 2011»
· Участие в конкурсах
Учащиеся школы принимали участие в математическом конкурсе «Кенгуру», игре «Русский медвежонок» , игре «Американский бульдог»и др.
Позитивные результаты внеурочной деятельности:
Общее количество, проведенных различных конкурсов выше в сравнении с предыдущим годом.
Мероприятия | Уровень | Ф. И.О. участника | Результат | |
1 | Фестиваль метод. идей -2011 | районный | ||
2 | НПК | школьный | 32 уч.-ся | |
3 | НПК | районный | Тишова Анастасия ( учитель ) Петрова Мальвина (учитель ) Антонова Анжелика (учитель ) Максимов Александр (учитель ) Крысова Юлия (учитель ) Светлова А (учитель ) | 3 место 1 место 2 место 2 место 3 место Сертификат участника |
4 | Предметные недели | школьный | По графику | |
5 | Предметные олимпиады | школьный | По графику | |
6 | Предметные олимпиады | районный | По графику | 33 призовое место |
7 | Предметные олимпиады | республиканский | Петров Сергей - астрономия (учитель ) Участники: Константинова Наталия, (учитель , химия) Петров Сергей (учитель , химия) Петров Сергей( учитель , физика) Константинова Наталия(чувашский язык, учитель ) | 4 место |
8 | Русский медвежонок-2010 | всероссийский | 58 уч-ся | Диплом 5 уч. |
8 | Чувашская ласточка-2010 | республиканский | 71 уч-ся | Диплом 6 учащихся |
9 | КИТ-2010 | всероссийский | 27 уч-ся | |
10 | Инфознайка-2010 | всероссийский | 41 уч-ся | 13 дипломов |
11 | Кенгуру-2011 | всероссийский | 40 уч-ся | |
12 | Американский бульдог-2011 | всероссийский | 26 уч-ся | |
13 | Спортивные соревнования | районный | 2 место в спартакиаде среди школьников | |
14 | Военно-спортивная игра «Орлёнок-2011» | районная | 9 учащихся | 1 место |
15 | Военно-спортивная игра «Орлёнок-2011» | республиканский | Участники 11 учащихся | |
16 | Фестиваль методических идей учителей химии и биологии | республиканский | диплом | |
17 | Искорка дружбы-2011. Конкурс рисунков | районный | (учитель ) | 2место |
18 | Олимпиада по культуре родного края «Родной край» | республиканский | Петрова Карина (учитель ) | 3 место |
19 | Искорка дружбы. Конкурс мультимедийных презентаций | районный | Петрова Карина (учитель , ) | 2 место |
20 | Конкурс мультимедийных презентаций, к юбилею Я. Ухсая | районный | Петрова Карина(учитель , ) | 2 место |
21 | Конкурс, посвященный Дню птиц | республиканский | Тишова Анастасия Тишова Екатерина Петрова Карина | 1 место 1 место 2 место |
22 | «Самый классный классный» | районный | Участники: , ., | |
23 | Учитель года -2011 | районный | Участник | |
24 | Конкурс лидеров детских общественных организаций | районный | (учитель В) | 1 место |
25 | 1-ый районный конкурс проектов среди учащихся младших классов | районный | ( П) () | 2 место Сертификат участника |
26 | Олимпиада по основам православной культуры и светской этике | районный |
6 участников | 1,3 места |
27 | Конкурс фотографий | республиканский | 2 место | |
28 | Весенняя и осенняя акции «Посади дерево и сохрани его» | Республиканский, | , 68 учащихся | |
29 | «Лучшая театральная труппа» | Районный | , учащиеся 3 класса | Грамота победителя конкурса |
30 | «Лучший исполнитель роли» | районный | , | Победитель конкурса – |
Создаются всевозможные условия для внеурочной деятельности обучающихся, воспитанников и для организации дополнительного образования. Кружковой работой охвачено 80% обучающихся школы. В школе работают предметные кружки:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 |
