Рабочая учебная программа по дисциплине «Машиноведение» (стр. 1 )

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное

учреждение высшего профессионального образования

«Уральский государственный педагогический университет»

Институт физики и технологии

Кафедра технологии

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине «Машиноведение»

для ООП «050100 – Педагогическое образование»

Профиль «Технология и предпринимательство и Экономика»

по циклу Б.3.В.04 Профессиональный цикл

Вариативная часть

Очная форма обучения Заочная форма обучения

Курс – 2, 3 Курс – 3.4

Семестр – 4, 5, 6 Семестр – 5,6,7

Объем в часах всего – 216 Объём в часах всего – 216

в т. ч.: лекции – 42 в т. ч.: лекции – 14

практические занятия – нет практические занятия – нет

лабораторные занятия – 64 лабораторные занятия – 16

самостоятельная работа – 110 самостоятельная работа – 186

Зачет – нет Зачет – нет

Экзамен – 6 семестр Экзамен –7 семестр

Курсовая работа – нет Курсовая работа – нет

Контрольная работа – нет

Екатеринбург 2012

Рабочая учебная программа по дисциплине «Машиноведение»

ФГБОУ ВПО «Уральский государственный педагогический университет»

Екатеринбург, 2012. – 30 с.

Составитель: , канд. техн. наук, доцент, доцент кафедры технологии

Рабочая учебная программа обсуждена на заседании кафедры технологии УрГПУ

Протокол от 01.01.2001 г. № 11. Зав. кафедрой _________

Директор института физики и технологии________

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1.1 Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины «Машиноведение» является формирование профессиональных педагогических знаний будущего учителя технологии и экономики в области работы современных машин, обеспечение теоретической и практической подготовки студентов, необходимой для преподавания соответствующих разделов дисциплины «Машиноведение», расширение их политехнического кругозора, обеспечение научности и фундаментальности общетехнической подготовки студентов как основы для изучения других дисциплин, предусмотренных ФГОС ВПО по направлению подготовки «050100 – Педагогическое образование».

Основные задачи курса «Машиноведение»:

- расширение и углублений знаний, полученных в ходе изучения естественнонаучных и технических дисциплин (физика, химия, прикладная механика и др.);

- обеспечение предметным знанием устройства, работы и безопасной эксплуатации современных машин и их проектирования;

- формирование умений применения полученных знаний при анализе состава, структуры, устройства и принципов безопасной и эффективной работы конкретных технических объектов; выполнения проектных и конструкторских расчётов для объектов учебного, бытового и производственного назначения; преподавания законов, принципов действия и устройства и лежащих в основе работы машин и аппаратов;

- воспитание общекультурных и творческих качеств, соответствующих современным технологиям, на примере вклада русских учёных в науку и технику, воспитание патриотизма и осознания того, что любая техническая разработка делается в конечном счёте для человека.

1.2. Место дисциплины в структуре ООП

Машиноведение является дисциплиной профессионального цикла вариативной части учебного плана при подготовке бакалавров по направлению подготовки «050100 – Педагогическое образование». Основные требования к входным знаниям, умениям студентов вытекают из ее роли в системе непрерывного естественнонаучного образования, начиная со школьной скамьи, через высшее образование к профессиональной деятельности. Эти требования заключаются в базовых знаниях в области устройства, работы и безопасной эксплуатации современных машин и их проектирования.

Для овладения дисциплиной студент должен обладать общекультурными компетенциями: культурой мышления, способностью к обобщению, анализу и восприятию информации (ОК-1); готовностью использовать нормативные документы в своей деятельности (ОК-13).

1.3. Требования к результатам освоения дисциплины

В соответствии с ФГОС ВПО процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

способностью логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);

готовностью использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-13);

способностью нести ответственность за результаты своей профессиональной деятельности (ОПК-4);

способностью реализовывать учебные программы базовых и элективных курсов в различных образовательных учреждениях (ПК-1);

готовностью применять современные методики и технологии, в том числе и информационные, для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса на определенной образовательной ступени конкретного образовательного учреждения (ПК-2).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- роль машин в развитии цивилизации и культуры человеческого общества;

- историю развития техники;

- классификацию и структуру современных машин, основные механизмы и детали машин, критерии и методы оценки работоспособности машин и их деталей;

- основы проектирования и конструирования машин, основные понятия и законы технической термодинамики, теплообмена и гидродинамики;

- принципы действия, устройства и основные типы тепловых и гидравлических машин, теплообменных аппаратов, гидроприводов;

- источники энергии, основные понятия и процессы превращения тепловой энергии в электрическую на электростанциях, принципы и методы энергосбережения.

Уметь:

- пользоваться основными понятиями и законами механики, гидродинамики и термодинамики для понимания работы машин;

- проводить кинематический и прочностной расчёт простых механизмов и деталей машин, анализ циклов тепловых машин, оценку характеристик гидравлических машин и гидропривода;

-  обращаться со справочной и нормативной литературой описания машин и их работы;

- самостоятельно работать с научно-технической литературой для поиска необходимой информации;

- оценивать надёжность, экономичность и экологическую чистоту технических объектов.

Владеть:

-  простейшими методами прочностного расчёта деталей машин;

-  простейшими методами расчёта тепловых режимов;

-  навыками работы с учебной, справочной, научной литературой при анализе работы машин и проектировании узлов и механизмов;

- навыками логического творческого и системного мышления, решения задач, связанных с профессиональной деятельностью.

1.4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц.

2. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Учебно-тематический план очной формы обучения

№ п/п	Наименование раздела, темы	Всего тру- доём- кость	Аудиторные занятия	Само стоя- тель- ная рабо- та
Всего (в т. ч. и интер- активной форме)	Лек ции	Пра кти- чес- кие	Ла- бора тор-ные
1	Введение в машиноведение. Понятие машины. Критерии работоспособности машин	12	6	2	4	-	6
2	Детали и узлы машин. Соединения деталей машин	8	8	4	4	-	-
3	Принципы преобразования движения. Механические передачи	16	8	4	4	-	8
4	Теоретические основы действия энергетических машин	32	12	6	6	-	20
5	Способы распространения тепла Виды теплообмена	18	10	4	6	-	8
6	Теплообменные аппараты	12	6	2	4	-	6
7	Двигатели внутреннего сгорания и их основные характеристики	36	16	6	10	-	20
8	Паротурбинные установки	12	6	2	4	-	6
9	Реактивные двигатели	6	6	2	4	-	-
10	Холодильные машины	6	6	2	4	-	-
11	Гидравлические машины и гидропривод	30	10	4	6	-	20
12	Энергоресурсы. Энергетика и электрофикация	14	6	2	4	-	8
13	Гидравлические, тепловые и атомные электростанции	14	6	2	4	-	8
Итого	216	106	42	64	-	110

Учебно-тематический план заочной формы обучения