Основная образовательная программа начального общего образования МБОУ «Шимкусская СОШ» (стр. 18 )

№ п/п	Наименование тем занятий	Планируемый результат
Теоретический раздел
1	Здоровый образ жизни и его характеристика	Сформировать понятие о здоровье и здоровом образе жизни людей
2	Осознание базовых ресурсов своего организма	Сформировать представление о физическом, биологическом и социальном потенциале человека
3	Понятие о саморегуляции	Ознакомит с методикой ПФГ и саморегуляции
4	Методика позитивного действия в предупреждении вредных привычек	Выработать стойкую мотивацию на здоровье и здоровый образ жизни
5	Способы укрепления здоровья	Ознакомить с оздоровительными видами физических упражнений
Практический раздел
1	Прогулки на свежем воздухе (оздоровительная ходьба, лыжные и велосипедные прогулки)	Приобщить к самостоятельным занятиям
2	Атлетическая гимнастика	Разработать индивидуальный комплекс упражнений
3	Ритмическая гимнастика	Разработать индивидуальный комплекс упражнений
4	Дыхательная гимнастика	Разработать индивидуальный комплекс упражнений
5	Физкультурные паузы	Разработать индивидуальный комплекс упражнений
6	Закаливание	Сформировать представление о способах закаливания организма
7	Плавание	Приобщить к самостоятельным занятиям

Планируемые результаты формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни.

Для практической деятельности сохранения здоровья наиболее важным является принцип «индивидуального режима дня», который предполагает следующие составляющие:

Адекватную двигательную активность индивида (соответствие в суточном или недельном микроцикле объема и интенсивности движения биологическим требованиям, профессиональной деятельности, возрасту, полу).

Адекватное питание (соответствующее энергопотерям, сбалансированное по белкам, жирам, углеводам).

Психогигиену и психопрофилактику (аутотренинг или групповой сеанс для снятия психоэмоционального напряжения и невротизации).

Закаливание (тренировка механизмов терморегуляции и повышение иммунной активности и неспецифической усталости (резистентности)).

Использование массажа и самомассажа.

Дыхательную гимнастику (волевое регулирование частотой и глубиной дыхания газового состава альвеолярного воздуха).

Сформулированные показатели здоровья рассматриваются нами как планируемые результаты формирования культуры здоровья и безопасного образа жизни

Критерии сформированности культуры здоровья:

1. Наличие знаний

- о здоровье и ЗОЖ

- об угрозах здоровью

- о преимуществах ЗОЖ

2. Жизнедеятельность

- наличие мотивации на принятие культурных норм и правил

- опыт самостоятельной деятельности по сохранению и укреплению здоровья

Показатели:

знания о сохранении своего здоровья, факторах риска и способах его укрепления; о здоровой семье, роли родителей в воспитании здоровых детей.

умения и навыки безопасного, здорового поведения ( питания, общения, быта, труда, отдыха, досуга и т. д.), исключающих жестокость, насилие над личностью;

негативное отношение к табаку, алкоголю, наркотикам;

занятие физической культурой, закаливание и совершенствование физических способностей и возможностей организма человека;

содержательный , культурный досуг;

умение оказать первую медицинскую помощь.

Ожидается, что в результате освоения программы формирования культуры здорового и безопасного образа жизни выпускники начальной школы будут знать:

● правила перехода дороги, перекрёстка;

  ● правила безопасного поведения при следовании железнодорожным, водным и авиационным транспортом, обязанности пассажира; особенности жизнеобеспечения дома (квартиры) и основные причины, которые могут привести свозникновению опасной ситуации;

  ● правила безопасного поведения в лесу, в поле, у водоёма;

  ● меры пожарной безопасности при разведении костра;

  ● правила личной безопасности в чрезвычайных ситуациях, которые  могут возникнуть дома, на улице, в общественном месте; опасные погодные явления, наиболее характерные для региона проживания;

  ● основные термины и понятия, относящиеся к здоровью и здоровому образу жизни;

помнить:

● основные  правила безопасности при использовании электроприборов и других бытовых приборов, препаратов бытовой химии;

  ● рекомендации по соблюдению мер безопасности при купании, отдыхе у водоёмов;

  ● порядок и правила вызова милиции, «скорой помощи», пожарной охраны; обладать навыками:

● разводить и гасить костёр;

  ● ориентироваться на местности;

  ● действовать в неблагоприятных погодных условия;

  ● действовать в условиях возникновения чрезвычайной ситуации в регионе проживания;

  ● по оказанию первой медицинской помощи при порезах, ожогах, укусах насекомых, кровотечении из носа, попадании  инородного тела в глаз, ухо или нос, при отравлении  пищевыми продуктами.

  У учащихся будут сформированы индивидуальные навыки здорового образа жизни, а также убеждения о пагубном влиянии вредных привычек на личное здоровье.

 МЕТОДИКА И ИНСТРУМЕНТАРИЙ МОНИТОРИНГА

Оценка эффективности реализации программы

Основные результаты реализации программы формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни учащихся оцениваются в рамках мониторинговых процедур, предусматривающих выявление: динамики сезонных заболеваний; динамики школьного травматизма; утомляемости учащихся. Результаты мониторинга вносятся в «Карты здоровья» обучающегося, сводной «Карты здоровья» класса.

Ежегодно прослеживается уровень травматизма учащихся на уроках. На каждого травмируемого заводится личное дело.

В начале учебного года по результатам медицинского осмотра выявляются данные о группах здоровья учащихся, о их состоянии здоровья, в зависимости от этого разрабатываются рекомендации для учителей, родителей учащихся.

III. раздел. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ

1.  Учебный план начального общего образования

Учебный план разработан в соответствии со следующими документами:

- Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (приказ Министерства образования и науки Российской Федерации № 000 от 01.01.2001 г., зарегистрирован в Минюсте России 22 декабря 2009 г.);

- Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001 г. № 000 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 000» (зарегистрирован в Минюсте России 4 февраля 2011 г.).

- Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 01.01.01 г. № 000 «Об утверждении СанПин 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях"» (зарегистрирован в Минюсте России 3 марта 2011 г.).

- Приказ Министерства образования и науки РФ от 01.01.2001 г. №  1994 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные
учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. N 1312» 

и  является механизмом реализации основной образовательной программы образовательного учреждения.

Учебный план утвержден приказом директора МБОУ «Шимкусская СОШ». Максимальный объем учебной нагрузки обучающихся соответствует максимально допустимому количеству часов с учетом шестидневной учебной недели в соответствии с требованиями СанПин.

Учебный план состоит из обязательной части. Часть учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса, в 1 классе в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями отсутствует.

Обязательная часть учебного плана отражает содержание образования, которое обеспечивает решение важнейших целей современного начального образования:

·формирование гражданской идентичности школьников;

·их приобщение к общекультурным и национальным ценностям, информационным технологиям;

·готовность к продолжению образования в основной школе;

·формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в экстремальных ситуациях;

·личностное развитие обучающегося в соответствии с его индивидуальностью.

Начиная с 1 класса в обязательную часть учебного плана включен третий час физической культуры.

Учебный план реализуется в полном объеме, ему будет соответствовать расписание учебных занятий, составленное с учетом целесообразности организации воспитательного процесса, дневной и недельной динамики работоспособности.

Реализация учебного плана полностью обеспечивается:

Специалистами соответствующих квалификаций и соответствующего уровня образования.

Адекватными учебными программами, учебниками, методическими рекомендациями, дидактическими материалами, контрольными заданиями, необходимым оборудованием по всем компонентам.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

1 КЛАССА

МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

«ШИМКУССКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

ЯНТИКОВСКОГО РАЙОНА ЧУВАШСКОЙ РЕСПУБЛИКИ

НА УЧЕБНЫЙ ГОД

№ п/п	Предметные области	Учебные предметы	Количество часов
1	Филология	Чувашский язык	4	6	5	6	21
2	Литературное чтение (на чув. языке)	1	5	6	5	21
3	Русский язык	3	4	4	5	21
	Литературное чтение	1	2	2	2	6
4	Математика и информатика	Математика	4	4	4	4	16
5	Обществознание и естествознание	Окружающий мир	2	2	2	2	8
6	Искусство	Музыка	1	1	1	1	4
7	Изобразительное искусство	1	1	1	1	4
8	Технология	Технология	1	1	1	1	4
9	Физическая культура	Физическая культура	3
Итого:	21	25	25	25	96
Максимально допустимая недельная нагрузка	21	25	25	25

Базисный учебный (образовательный) план образовательных учреждений РФ Начальное общее образование Вариант 4
Учебные предметы Классы	Количество часов в неделю	Всего часов
I	II	III	IV
Инвариантная часть
Русский язык и литературное чтение	4	6	5	6	21
Родной язык и литературное чтение	5	5	6	5	21
Иностранный язык	–	2	2	2	6
Математика	4	4	4	4	16
Окружающий мир	2	2	2	2	8
Искусство (музыка, ИЗО)	2	2	2	2	8
Технология	1	1	1	1	4
Физическая культура	2	2	2	2	8
Итого	20	24	24	24	92
Вариативная часть ( 6-дневная учебная неделя)	–	1	1	1	3
Предельно допустимая аудиторная нагрузка при 6-дневной учебной неделе	20	25	25	25	95
Внеурочная деятельность (кружки, секции, проектная деятельность и др.) *	10	10	10	10	40
Всего к финансированию (6-дневная учебная неделя)	30	35	35	35	135

Пояснительная записка