Сферы | Никогда | Редко | Иногда | Довольно часто | Очень часто |
Развлечения | 1 | 4 | 12 | 26 | 56 |
Общение | 0 | 1 | 5 | 23 | 71 |
Учеба | 1 | 3 | 10 | 32 | 54 |
Работа | 26 | 15 | 17 | 15 | 27 |
Целесообразность включения элементов в структуру
научно-образовательного интернет-портала, %
Элементы | Не нужно | Не вижу смысла | Можно | Нужно |
Расписание занятий | 0 | 1 | 9 | 89 |
Учебные планы | 1 | 5 | 32 | 63 |
Информацию о студентах | 9 | 23 | 38 | 29 |
Информацию о выпускниках | 8 | 21 | 50 | 20 |
Информацию об аспирантах/докторантах | 6 | 17 | 49 | 28 |
Информацию о преподавателях | 1 | 5 | 38 | 56 |
Информацию о кафедрах | 1 | 3 | 24 | 72 |
Новости деканата | 2 | 5 | 25 | 69 |
Публикации студентов | 2 | 8 | 48 | 43 |
Публикации преподавателей | 2 | 5 | 45 | 48 |
Тексты методических пособий | 1 | 4 | 20 | 76 |
Тематическая учебная онлайн-библиотека | 1 | 3 | 15 | 81 |
Каталог полезных для учебы web-ресурсов | 0 | 3 | 22 | 75 |
Аудиозаписи лекций | 4 | 17 | 29 | 51 |
Видеозаписи лекций | 6 | 22 | 32 | 40 |
Учебные презентации | 2 | 6 | 40 | 51 |
Интерактивные учебные курсы (e-learning) | 3 | 10 | 44 | 43 |
Аналогичная информация | 6 | 22 | 44 | 28 |
Возможность общения посетителей сайта | 3 | 10 | 41 | 46 |
Оценка полезности методик дистанционного обучения, %
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
