26) Совместные предприятия и особенности формирования их уставного капитала.
27) Понятие «малые предприятия» и перспективы их развития в Российской Федерации. Экономические льготы для малых предприятий.
28) Порядок регистрации (лицензирования) предприятий.
29) Содержание и назначение устава предприятия.
30) Формы объединения предприятий.
31) Производственный процесс и его состав по операциям.
32) Производственный цикл: длительность, назначение и пути оптимизации.
33) Методика и назначение расчета производственного задания по стадиям производственного процесса.
34) Диверсификация производства и ее развитие в условиях рыночной экономики.
35) Организационная структура предприятия и ее назначение.
36) Основные черты предприятия: производственно-техническое единство, организационное единство, экономическое единство.
37) Состав предприятия: однородные цехи или участки, общее вспомогательное хозяйство, единая территория.
38) Организационные типы построения производственной структуры управления.
39) Пути повышения эффективности производственной структуры предприятия.
40) Экономическая сущность технической базы (основного капитала) предприятия и его структура.
41) Физический и моральный, социальный, экологический и пр. виды износа основного капитала.
42) Расчет амортизационного фонда и порядок его использования.
43) Формы воспроизводства основного капитала.
44) Показатели эффективности использования основных производственных фондов (ОПФ): капиталоотдача, капиталоемкость, фондоотдача, фондоемкость, рентабельность, коэффициенты обновления и выбытия -- порядок их расчета.
45) Резервы улучшения использования технической базы предприятия.
46) Оборотный капитал предприятия: оборотные производственные фонды и фонды обращения.
47) Структура оборотного капитала и кругооборот.
48) Порядок определения потребности в оборотном капитале.
49) Показатели эффективности использования оборотного капитала: коэффициент оборачиваемости, длительность оборота.
50) Значение и пути ускорения оборачиваемости оборотного капитала предприятия.
51) Источники пополнения основного и оборотного капитала. Рынок капитала.
52) Современное представление о трудовых отношениях. Три ключевых момента трудовых отношений: мотивация эффективной трудовой деятельности и результативность труда.
53) Методы и способы эффективной организации труда и его оплаты.
54) Понятие человеческих отношений и его применение в условиях рыночных отношений.
55) Нормы труда, их место и роль. Виды норм труда и их назначение (нормы выработки, нормы времени, нормы обслуживания, нормированное задание).
56) Нормативы численности и трудоемкости: понятие и область применения. Использование норм труда для обоснования необходимой численности персонала предприятия.
57) Производительность труда: современное значение, способы определения и пути повышения.
58) Рынок трудовых ресурсов и обеспечение ими предприятия.
59) Значение и показатели эффективности использования рабочей силы.
60) Понятие «маркетинговая среда организации».
61) Основные факторы внутренней среды: службы внутри организаций, структура, культура, цели и стратегии организаций, связи.
62) Основные факторы внешней среды прямого воздействия: поставщики ресурсов, посредники, конкуренты, потребители.
63) Основные факторы внешней среды косвенного воздействия: демографические, экономические, природные, научно-технические, законодательные, латентные.
64) Товар и его классификация. Товарные марки.
65) Широта товарного ассортимента. Пути и причины расширения товарного ассортимента. Товарная стратегия.
66) Роль и значение договорных отношений в условиях рыночной экономики. Характеристики основных видов договоров и соглашений по товарным сделкам (договор купли-продажи, договор поставки, договор контрактации, договор консигнации, договор комиссии, соглашение о намерениях).
67) Оферта (развернутое предложение). Разновидности, область применения.
68) Место производственной программы в бизнес-плане предприятия и ее связь с другими его разделами.
69) Исходные позиции для расчета производственной программы.
70) Производственная мощность предприятия: порядок расчета и показатели ее использования.
71) Резервы производственной мощности предприятия (интенсивные, экстенсивные, интегральные) и их реализация в условиях рынка.
72) Методика расчета среднегодовой производственной мощности и суточной производительности.
73) Определение и назначение режима работы предприятия в производственно-коммерческой деятельности.
74) Оптимизация выпуска продукции.
75) Стоимостные показатели производственной программы - товарная и реализованная продукция, объем продаж. Порядок их расчета и назначение.
76) Сопоставимая продукция: порядок расчета и назначение.
77) План реализации продукции как составная часть производственной программы.
78) Организация инструментального хозяйства.
79) Организация ремонтной службы предприятия.
80) Организация энергетического хозяйства предприятия.
81) Организация транспортного хозяйства предприятия.
82) Организация складского хозяйства предприятия.
83) Организация материально-технического снабжения (МТС) предприятия.
84) Постоянные и переменные издержки производства, их состав и влияние на величину себестоимости товаров.
85) Средние и предельные издержки производства.
86) Явные и неявные, альтернативные издержки производства.
87) Издержки обращения и особенности их формирования.
88) Трансакционные издержки.
89) Себестоимость и виды себестоимости продукции.
90) Состав и структура сметы затрат на производство продукции (оказание услуг) по экономическим элементам: материальные затраты, фонд оплаты труда, отчисления на социальные цели, амортизация, прочие затраты.
91) Методы калькулирования себестоимости продукции.
92) Виды налогов, включаемых в себестоимость продукции и в издержки обращения.
93) Расчет себестоимости единицы продукции по ассортименту.
94) Значение и пути снижения себестоимости продукции в повышении эффективности работы предприятия.
95) Сущность товарной политики и ее направления.
96) Информационное обеспечение товарного оборота.
97) Цены в условиях рыночных отношений. Виды цен и их назначение.
98) Зависимость предприятия от рыночной цены. Ценовая политика предприятия.
99) Методы экономического обоснования минимальных и максимальных оптовых цен на готовую продукцию.
100) Трансфертные цены и их назначение при внутрихозяйственном расчете.
101) Нормативная база предприятия (понятие нормы, виды и методы нормирования).
102) Анализ состояния нормативной базы.
103) Нормирование средств организации.
104) Нормирование труда и определение потребностей в рабочих и специалистах в организации.
105) Заработная плата и основные принципы ее организации.
106) Пути совершенствования нормативной базы предприятия.
107) Методологические основы планирования: система технико-экономических показателей.
108) Измерители: натуральные и стоимостные.
109) Основные разделы и показатели плана развития предприятия: план производства продукции, план развития, план повышения экономической эффективности, план по труду и кадрам, финансовый план, план социального развития организации.
110) Содержание и порядок разработки бизнес-плана: резюме, основные параметры и показатели бизнес-плана; характеристики продуктов, товара, услуг; план действий и организационные меры.
111) Особенности внутрифирменного планирования.
112) Прогнозирование в системе планирования.
113) Сущность и задачи контроллинга на предприятии.
114) Функции контроллинга.
115) Требования, предъявляемые к контроллеру, как к специалисту.
116) Место контроллинга в организационной структуре предприятия.
117) Виды и методы контроллинга.
118) Инновационная и инвестиционная политика.
119) Подготовка нового производства.
120) Оценка эффективности хозяйственной деятельности и состояния баланса.
3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОСВОЕНИЮ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА
Для изучения курса «Экономика организаций (предприятий)», студент должен обладать необходимыми и достаточными знаниями, приобретенными в курсе «Экономическая теория», уметь применять эти знания при освоении курса. Данный курс разбит на 4 относительно обособленных дидактических единицы. Но(!) ДЕ-I, ДЕ-II и ДЕ-III, ДЕ-IV должны изучаться последовательно, так как каждая следующая дидактическая единица основывается на знаниях и умениях предыдущих.
Экзаменационная часть курса состоит из всех четырех дидактических единиц.
За ДЕ ДЕ-I, ДЕ-II и ДЕ-III, ДЕ-IV суммарно можно получить не более 60 баллов (плюс возможна премия преподавателя), а за всю экзаменационную часть с учетом «премий» можно получить максимально 100 баллов.
Контрольная (индивидуальная и самостоятельная) работа «КИСЭО» оценивается исходя из следующей шкалы: максимально 40 баллов.
Коллоквиум (200 терминов) максимально 20 баллов.
Если студент набирает менее 61 балла, то ставится оценка «неудовлетворительно», если студент набирает до 75 баллов — «удовлетворительно», до 90 баллов — «хорошо», от 91 балла и до 100 — «отлично».
В процессе обучения используется лекционный материал (слайды, схемы, таблицы), которые выкладываются на сервере.
Изучая каждую тему не забывайте смотреть на вопрос с точки зрения экономического (а не обывательского) мышления.
Первоисточники, презентации, дополнительные материалы, а также задания к семинарам, контрольную «КИСЭT», контрольные вопросы, тесты смотрите
на Интернет-портале университета (https://www. rb. asu. ru/) и
в Инфотеке «ЭВИРА», находящейся в сетевой папке преподавателя по адресу: «\\_rfagu\public\Учебные программы\Волков«.
Для просмотра некоторых материалов необходимо установить дополнительное программное обеспечение.
Система оценивания работы студента – балльная (модульно-рейтинговая), которая переводится в стандартную пятибалльную шкалу, где два балла равны оценке «отлично» в журнале и наоборот, один балл – «хорошо».
Оценки «удовлетворительно» и ниже не учитываются. Итоговый результат по сумме баллов.
Текущий контроль по дисциплине осуществляется на семинарских занятиях. Оценивается активное и продуктивное участие в семинарских занятиях.
Один балл начисляется студенту за простое уточнение или дополнение, за расширенный ответ (рассказ) три балла.
Описание | Баллы |
Рассказ | 3 |
Рассказ (+ график) | 5 |
Рассказ (расширенный) | 4 |
Рассказ (расширенный + график) | 6 |
Дополнение (уточнение) | 1 |
Дополнение | 2 |
Дополнение (+ график) | 3 |
Дополнение (расширенное) | 2 |
Дополнение (расширенное + график) | 4 |
Теория за семинар (максимально) | 10 |
Задачи за семинар (максимально) | 10 |
Всего за семинар (максимально) | 20 |
Решение задачи (I-X уровень) | 1 ‑ 10 |
Дополнительные баллы студент может получить, продемонстрировав знание терминологии по курсу.
Глоссарий является частью УМК преподавателя. 200 специально отобранных и переработанных преподавателем экономических категорий терминов предлагается для изучения в семестре. Глоссарий сдается в форме коллоквиума. Коллоквиум – 200 терминов проводится на предпоследнем семинарском занятии. Коллоквиум проводится в устной форме. Из всего перечня терминов случайно выбирается десять, которые студент должен ответить в любом порядке за четыре минуты. Для проведения Коллоквиума используется созданный автором алгоритм «Оракул» (названный так, потому что «угадывает и предлагает» термины, которые студент знает меньше всего), реализована авторская программа на базе MicrosoftExcel. Пример представлен на рисунках.
При проведении Коллоквиума заложен Закон убывающей производительности и Закон убывающей предельной полезности, чтобы студент более ясно «на своей шкуре» осознал их действие. Как правило, первым для ответа выбирается тот термин, который отвечающий знает очень хорошо и получает за правильный ответ одного (любого первого) термина 20 баллов, за 2 термина – 1 балл, за 3 термина – 2 балла, за 4 термина – 3 балла, за 5 терминов – 5 баллов, за 6 терминов – 8баллов, за 7 терминов – 10баллов, за 8 терминов – 12баллов, за 9 терминов – 15баллов, за 10 терминов – 20баллов.
За ДЕ-I и ДЕ-II с учетом «бонусов» можно получить всего и максимально 100 баллов, оценка «зачтено» ставится если студент набирает более 60 баллов. Если менее, то сдается зачет по приведенным вопросам.
Итоговый контроль по дисциплине в первом семестре: Зачет.
Зачет является формой оценки качества освоения студентом образовательной программы по дисциплине. По результатам зачета студенту выставляется оценка «зачтено» или «не зачтено».
Зачет может проводиться в форме письменного или устного опроса (собеседования) по билетам (вопросам) или без билетов, с предварительной подготовкой или без подготовки, по усмотрению преподавателя. Если Зачетпроводится по билетам, преподаватель вправе задавать вопросы сверх билета, а также, помимо теоретических вопросов (если это необходимо с целью выяснения практических знаний, умений и навыков) давать задачи по программе данного курса, но не более двух задач.
Билеты (вопросы) к Зачету не утверждаются на заседании кафедры, перечень вопросов приводится в УМК по дисциплине и редактируется преподавателем ежегодно, но не позднее, чем за две недели до начала сессии.
Преподаватель может проставить Зачет без опроса или собеседования тем студентам, которые активно участвовали в семинарских занятиях и набрали минимально необходимое количество баллов или участвовавшим с докладами на конференции с темой по направлению изучаемой дисциплины.
Зачет начинается в указанное в расписании время и проводится в отведенной для этого аудитории. Допускается (в исключительных случаях) перенос времени и места проведения Зачета по договоренности со студентом (как раньше официальной даты так и позже, но до экзаменационной сессии), например, во время, отведенное для консультаций преподавателя.
Преподаватель принимает Зачет только при наличии ведомости и надлежащим образом оформленной зачетной книжки.
Критерии оценки ответа студента на Зачете, а также форма его проведения доводятся преподавателем до сведения студентов до начала Зачета.
Результат Зачета объявляется студенту непосредственно после его сдачи, затем выставляется в экзаменационную ведомость и зачетную книжку студента. Положительные оценки заносятся в экзаменационную ведомость и зачетную книжку, неудовлетворительная оценка проставляется только в экзаменационной ведомости. В случае неявки студента для сдачи Зачета в ведомости вместо оценки делается запись «не явился».
Если в процессе Зачета студент использовал недопустимые дополнительные материалы (шпаргалки), то экзаменатор имеет право изъять шпаргалку и обязан поставить оценку «неудовлетворительно», либо «не зачтено».
Оценивание на Зачете осуществляется на основе принципов объективности, справедливости, всестороннего анализа уровня знаний студентов в соответствии с требованиями госстандарта.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 |
