Виды работ и контроля | Максимальное количество баллов | |||
Модуль 1 | Модуль 2 | Модуль 3 | Итого | |
2 семестр | ||||
Лекции | 4 | 6 | 5 | 15 |
Практические занятия | 15 | 25 | 30 | 70 |
Самостоятельная работа | 2 | 5 | 8 | 15 |
Итого за работу в семестре | 21 | 36 | 43 | 100 |
Итоговый контроль (зачет) | Допуск к зачету, в соответствии с рейтинговой шкалой, получают студенты, набравшие минимум 35 баллов. Зачет проходит в форме тестирования. | |||
Итого 2 семестр: | 100 | |||
3 семестр | ||||
Лекции | 4 | 4 | 4 | 12 |
Практические занятия | 25 | 20 | 20 | 65 |
Самостоятельная работа | 9 | 12 | 2 | 23 |
Итого за работу в семестре | 38 | 36 | 26 | 100 |
Итоговый контроль (экзамен) | Допуск к экзамену, в соответствии с рейтинговой шкалой, получают студенты, набравшие минимум 35 баллов. Экзамен проходит в традиционной форме ответов на вопросы из билета и позволяет получить оценку, более высокую, чем полученную студентом в семестре по итогам рейтинговых баллов. | |||
Итого 3 семестр: | 100 |
Виды контроля успеваемости, применяемые на аудиторных занятиях и их оценка в рейтинговых баллах
№ п/п | Вид контроля успеваемости | Максимальное количество баллов |
1. | Практическое задание | 0 - 5 баллов |
2. | Тестовое задание | 0 - 5 баллов |
3. | Контроль за своевременностью выполнения практических заданий | За несвоевременно сданное практическое задание (-1) балл в неделю |
4. | Активная работа на лекции | 0 - 1 балл |
5. | Доклад (не более 1 доклада за семестр на человека) | баллов |
Балльная оценка текущей успеваемости студента.
п/№ Темы | Формы текущего контроля | |||||||||
Активн. работа на лекции | Выполнение заданий на практ. зан. | Выполнение тестового задания | Самост. работа | доклад | Итого ко-личество баллов | |||||
Модуль 1 | ||||||||||
1. | 0-1 | 0-5 | 0-6 | |||||||
2. | 0-1 | 0-5 | 0-6 | |||||||
3. | 0-1 | 0-1 | ||||||||
4. | 0-1 | 0-5 | 0-2 | 0-8 | ||||||
Всего | 0-21 | |||||||||
Модуль 2 | ||||||||||
5. | 0-1 | 0-5 | 0-6 | |||||||
6. | 0-1 | 0-5 | 0-6 | |||||||
7. | 0-1 | 0-5 | 0-6 | |||||||
8. | 0-1 | 0-5 | 0-6 | |||||||
9. | 0-1 | 0-5 | 0-6 | |||||||
10. | 0-1 | 0-5 | 0-6 | |||||||
Всего | 0-36 | |||||||||
Модуль 3 | ||||||||||
11. | 0-1 | 0-5 | 0-6 | |||||||
12. | 0-1 | 0-5 | 0-6 | |||||||
13. | 0-1 | 0-5 | 0-6 | |||||||
14. | 0-1 | 0-10 | 0-8 | 0-19 | ||||||
15. | 0-1 | 0-5 | 0-6 | |||||||
Всего | 0-43 | |||||||||
ИТОГО Модули 1-3 |
| |||||||||
Модуль 4 | ||||||||||
16. | 0-1 | 0-10 | 0-11 | |||||||
17. | 0-1 | 0-5 | 0-3 | 0-9 | ||||||
18. | 0-1 | 0-5 | 0-3 | 0-9 | ||||||
19. | 0-1 | 0-5 | 0-3 | 0-9 | ||||||
Всего | 0-38 | |||||||||
Модуль 5 | ||||||||||
20. | 0-1 | 0-5 | 0-3 | 0-9 | ||||||
21. | 0-1 | 0-5 | 0-3 | 0-9 | ||||||
22. | 0-1 | 0-5 | 0-3 | 0-9 | ||||||
23. | 0-1 | 0-5 | 0-3 | 0-9 | ||||||
Всего | 0-36 | |||||||||
Модуль 6 | ||||||||||
24. | 0-1 | 0-5 | 0-2 | 0-8 | ||||||
25. | 0-1 | 0-5 | 0-6 | |||||||
26. | 0-1 | 0-5 | 0-6 | |||||||
27. | 0-1 | 0-5 | 0-6 | |||||||
Всего | 26 | |||||||||
ИТОГО Модули 4-6 | 0-100 | |||||||||
9. Вопросы к экзамену
1. Краткая история развития ВТ, разнообразие современных платформ ВТ. Основные понятия и классификация. Рабочие станции, серверы и ПЭВМ
2. Микропроцессорная техника, понятие МП, виды технологии производства МП, основные характеристики МП, ретроспективный обзор истории развития микропроцессорной техники.
3. Мини и микро ЭВМ, универсальные и специализированные ЭВМ высокой производительности. Особенности архитектуры специализированных вычислительных комплексов. Архитектура, ориентированная на программное обеспечение, базы данных; объектно-ориентированная архитектура.
4. Форматы представления данных и кодирование информации в ВТ.
5. Структура простейшего МП. Перспективные МП. Современное состояние.
6. Принцип работы центрального процессора. Выполнение арифметических операций над двоичными операндами в АЛУ.
7. Структура центрального процессора, минимальный набор необходимых компонентов. Системы команд ЦП, типы команд.
8. Принцип работы центрального процессора, реализация принципа микропрограммного управления.
9. Принцип работы центрального процессора, реализация автоматического выполнения программы, понятие такта и цикла.
10. Принцип работы центрального процессора. Варианты вычисления адреса выборки следующей команды/операнда.
11. Принцип работы центрального процессора, назначение стека, варианты его реализации.
12. Принцип работы центрального процессора, варианты реализации АЛУ, их достоинства и недостатки
13. Структура элементов памяти в составе современных ВС. Классификация электронных ЗУ.
14. Устройства ввода-вывода, периферийные устройства на примере ПЭВМ типа IBМ.
15. Микропроцессорная система, как система трёх шин. Определение шины. Классификация шин.
16. Использование среды Delphi для изучения языка ассемблера.
17. Организация памяти (intel), регистры процессора.
18. Непривилегированные команды процессоров Intel серии х86, логические операции
19. Непривилегированные команды процессоров Intel серии х86, операции перемещения.
20. Непривилегированные команды процессоров Intel серии х86, арифметические операции.
21. Непривилегированные команды процессоров Intel серии х86, работа со стеком.
22. Непривилегированные команды процессоров Intel серии х86, работа со стандартными внешними устройствами.
23. Непривилегированные команды процессоров Intel серии х86, процедуры.
24. Файловые системы MSDOS. Принцип работы, вопросы безопасности.
25. Файловые системы MS Windows. Принцип работы, вопросы безопасности.
26. Файловые системы UNIX. Принцип работы, вопросы безопасности.
27. Назначение, принцип работы и технические характеристики материнских плат, чипсеты.
28. Назначение, принцип работы и технические характеристики устройств дисковой памяти.
29. Назначение, принцип работы и технические характеристики ОЗУ, ПЗУ, BIOS.
30. Назначение, принцип работы и технические характеристики корпусов и блоков питания.
10. Литература
Основная литература:
1. Оптимизация BIOS. Полное руководство по всем параметрам BIOS и их настройкам [Электронный ресурс] / А. Вонг — Изд.: ДМК Пресс, 2007 — 272с. — -9. Режим доступа: http://www. biblioclub. ru/index. php? page=book&id=85110 (дата обращения 02.12.2013)
2. Горнец ЭВМ и систем: учеб. пособие / , , — Москва: Академия, 2006. — 320 с.
3. Гук средства IBM PC: энциклопедия. - 3-е изд. / — Санкт-Петербург: ПИТЕР, 2006. — 1072 с.
4. Assembler. Для DOS, Windows и Unix [Электронный ресурс] / — М.: ДМК Пресс, 2008. — 639с. — -9. Режим доступа: http://www. biblioclub. ru/index. php? page=book&id=131007 (дата обращения 02.12.2013)
5. Колдаев, ЭВМ: Учебное пособие / , . - М.: ИД ФОРУМ: НИЦ ИНФРА-М, 20с. ISBN 0373-5. Режим доступа: http:///bookread. php? book=424016 (дата обращения 02.12.2013)
Дополнительная литература:
1. Бабич информационных сетей: учеб. Пособие / — Тюмень: Изд-во ТюмГУ, 2010. — 144 с.
2. Справочник по параметрам BIOS / А. Вонг — Изд.: ДМК Пресс, 2007 — 352с.
3. Пошаговый самоучитель. Ноутбуки с Windows 7 / К. Гленн — Изд.: СОЛОН-Пресс, 2010 — 288с.
4. Захаров самоучитель работы на персональном компьютере (с учетом всех новейших программ) / — М.: РИПОЛ классик, 2007 — 640c.
5. Комиссаров учитель по персональному компьютеру / , — Изд.: СОЛОН-Пресс, 2007. — 704с.
6. Архитектура компьютера. - 4-е изд. / Э. Таненбаум — Санкт-Петербург: ПИТЕР, 2003. — 704 с.
11. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы.
- вузовские электронно-библиотечные системы учебной литературы.
- база научно-технической информации ВИНИТИ РАН
- доступ к открытым базам цитирования, в т. ч. , scholar. , math-net. ru
- математический пакет MathLab;
-среды разработки на языках C#, C++, Pascal, Java;
- MS Excel или Open Office Calc.
12. Технические средства и материально-техническое оснащение.
Для организации самостоятельной работы студентов необходим компьютерный класс с пакетом прикладных программ, в том числе с установленной средой разработки на языке C#, C++, Pascal, Java, офисным пакетом MS Office или OpenOffice, приложением Norton DiskEdit или DM Disk Editor.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
