«УТВЕРЖДАЮ»

Директор МБОУ СОШ № 8

с. Левокумка

______

« » сентября 2013 года

КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

по курсу

«Основы безопасности жизнедеятельности»

для обучающихся на базовом уровне в 6-х классах

на учебный год

Тематическое планирование составил: преподаватель – организатор ОБЖ

Планирование составлено на основе программы курса ОБЖ под редакцией

, – М.: Просвещение, 2011 год

Руководящие документы и используемая литература

1.  Методические рекомендации СКИПКРО: « Требования, предъявляемые к преподаванию курса ОБЖ в общеобразовательных учреждениях Ставропольского края», 2011 год.

2.  Федеральный закон РФ от 7 мая 2009 г. №86-ФЗ «О внесении изменений в кодекс РФ об административных правонарушениях».

3.  Программа по изучению правил дорожного движения и профилактике дорожно-транспортного травматизма в 1-11 классах (интегрированный курс). Министерство образования Ставропольского края ГОУ ДПО «Ставропольский краевой институт повышения квалификации работников образования» 2010 год.

4.  Учебник « Основы безопасности жизнедеятельности » 7 кл. под редакцией , –

М.: Просвещение, 2012 год .

5.  Правила дорожного движения. РФ. Утверждены Постановлением Совета Министров Российской Федерации от 01.01.2001г. № 000. Введены в действие с 01.г. с изменениями и дополнениями от 01.01.2001г. Изд. « За рулем », Москва, 2008 год.

6.  Федеральная целевая программа «Повышения безопасности дорожного движения в годах» – М.: Издательский Дом

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Третий Рим, 29007.-32 с.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

Тематическое планирование по предмету «Основы безопасности жизнедеятельности» за курс 5 – 11кл. составлено на основе методических рекомендаций СКИПКРО 2011г.

За основу взята учебная программа по основам безопасности жизнедеятельности (ОБЖ) для 5 – 11-х классов разработана на основе авторской «Комплексной учебной программы для 5 – 11-х классов общеобразовательных учреждений» доцента кафедры психолого-педагогических технологий охраны и укрепления здоровья Академии ПКиППРО, к. п.н. и заместителя главного редактора, «Просвещение», с учетом введения регионального компонента по изучению «Правил дорожного движения», внесены дополнения:

10 класс - Правила поведения участников дорожного движения. Дорожная этика.

Движение пешеходов индивидуально, группами и в колоннах.

Движение па загородным (сельским) дорогам.

Ответственность за приведение в негодность транспортных средств и нарушение ПДД.

Первая медицинская помощь при травмах опорно-двигательного аппарата, кровотечениях, ожогах после ДТП.

Итоговое занятие по ПДД /зачёт;

11 класс - Движение в темное время суток и в сложных погодных условиях.

Правила перевозки пассажиров на автотранспорте, мотоцикле и мотороллере.

ПМП при ДТП.

Федеральный Закон «О безопасности дорожного движения» от 01.01.2001г;

(изучение остальных тем предусмотрено на классных часах);

тем военно-патриотического воспитания и темы по противодействию идеологии терроризма и экстремизма согласно письма Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.01 года № СМ-477/08.

10 класс - Правила поведения граждан во время совершения террористического акта.

11 класс - Терроризм: основные понятия и признаки. Правовые основы борьбы с терроризмом.

При этом сохранена модульная структура программы.

-  Ввиду отсутствия финансирования в данном учебном году не представляется возможным предусмотреть проведение занятий с девушками по медико-санитарной подготовке в 11 классе 27 часов в год, в период изучения юношами раздела программы курса ОБЖ «Основы обороны государства». Данные занятия проводятся с девушками в 10 классе в период проведения 5-дневных учебных сборов с юношами.

Календарно-тематический план с изменениями и дополнениями утверждён

на заседании РМО: Протокол №2 от «12» сентября 2013 г.

Календарно – тематическое планирование. 7 класс

№ раздела, темы, урока

Наименование раздела, темы, урока

Количество часов

Дата проведения

Домашнее задание

Цель урока

М-1

Основы безопасности личности, общества и государства

26

Р-1

Основы комплексной безопасности

19

Тема 9

Правила обеспечения безопасности дорожного движения

8

9.1

Как мы знаем ПДД

1

- выяснить уровень знаний ПДД, проверить знания, полученные ранее.

проверить знания, полученные ранее.

9.2

Дорожные «ловушки»

1

- научить видеть и выявлять скрытые опасности на дороге, научить «видеть и слышать» дорогу, научить решать дорожные задачи.

9.3

Поведение участников и очевидцев ДТП

1

-дать понятие о правилах поведения участников и очевидцев ДТП, правах и ответственности,.

9.4

Светофоры для пешеходов

1

- напомнить о разных видах светофоров, выучить отличия и характерные особенности.

9.5

Сигналы регулировщика

1

закрепить знания методов регулирования дорожного движения, сигналов регулировщика

9.6

Правила перевозки пассажиров на мотоцикле и мотороллере

1

- изучить правила перевозки пассажиров на мотоцикле и мотороллере

9.7

Устройство велосипеда, его снаряжение и техническое обслуживание

1

- расширить знания учеников о велосипеде, его устройстве, снаряжении; научить самостоятельно ухаживать за велосипедом (т. е. техническому обслуживанию).

9.8

Движение велосипедистов группами. Велоэстафета.

- проверить практические навыки учащихся; рассказать о правилах движения велосипедистов группами, о действиях руководителя группы (колонны).

Тема 1

Общие понятия об опасных и чрезвычайных ситуациях природного характера

2

1.1

Различные природные явления и причины их возникновения. Общая характеристика природных явлений

1

-напомнить о разнообразии проявлений природных явлений, дать общую характеристику, объяснить причины возникновения.

1.2

Опасные и чрезвычайные ситуации природного характера

1

- напомнить виды ЧС природного характера, ознакомить с общими способами защиты.

Ознакомить с правовой основой защиты населения от ЧС.

Тема 2

Чрезвычайные ситуации геологического происхождения, их причины и последствия

3

2.1

Землетрясение. Причины возникновения землетрясения и его возможные последствия

1

- дать понятие о землетрясении, шкале Рихтера, научить мерам безопасного поведения при угрозе и внезапном землетрясении.

2.3

Вулканы, извержение вулканов, расположение вулканов на Земле

1

Рассказать об опасности извержения вулканов, научить мерам безопасного поведения при угрозе извержения вулкана.

2.5

Оползни, обвалы и снежные лавины

1

- Научить различать явления природы, выучить основные понятия, причины возникновения, объяснить чрезвычайную опасность этих явлений.

Тема 3

Чрезвычайные ситуации метеорологического происхождения, их причины и последствия

1

3.1

Смерчи, ураганы и бури, причины их возникновения, возможные последствия

1

- научить отличать различные метеорологические явления природы, выучить классификацию, разбираться в терминах.

Тема 4

Чрезвычайные ситуации гидрологического происхождения, их причины и последствия

3

4.1

Наводнения. Виды наводнений и их причины

1

- Объяснить причины, рассказать о видах и классификации наводнений. Выделить районы, подверженные частым наводнениям.

4.3

Рекомендации населению по действиям при угрозе и во время наводнения

1

- научить действовать при угрозе и во время наводнений, дать понятие о заблаговременных и оперативных мерах по защите населения.

4.4

Сели, цунами и их характеристика.

1

- Научить различать явления природы, выучить основные понятия, причины возникновения, объяснить чрезвычайную опасность этих явлений.

- изучить признаки приближения цунами и правила поведения во время и после прохождения цунами.

Тема 5

Чрезвычайные ситуации биологического происхождения, их причины и последствия

2

5.1

Лесные и торфяные пожары и их характеристика

1

- дать понятие природного пожара, способам распространения, видам.

Условия возникновения горения.

5.3

Эпидемии. Эпизоотии и эпитофитии.

1

-дать понятие об инфекционных заболеваниях, способах передачи, профилактике.

Р-II

Защита населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций

7

Тема 2

Чрезвычайные ситуации геологического происхождения и защита населения

3

2.2

Правила безопасного поведения населения при землетрясении.

Защита населения от последствий землетрясений

1

- научить правилам выживания и оказанию ПМП после землетрясения, изучить нормативные документы по теме.

2.4

Последствия извержения вулканов. Защита населения

1

-научить оптимальным способам эвакуации, рассказать о службах, обеспечивающих наблюдение и безопасность.

2.6

Защита населения от последствий оползней, обвалов снежных лавин.

1

- научить оптимальным способам эвакуации и оказания само - и взаимопомощи.

Тема 3

Чрезвычайные ситуации метеорологического происхождения и защита населения

1

3.2

Защита населения от последствий ураганов, бурь и смерчей.

1

- научить защищаться от поражающих факторов, знать о последствиях и мерах помощи.

Тема 4

Чрезвычайные ситуации гидрологического происхождения и защита населения

2

4.2

Защита населения от последствий наводнений

1

- научить действовать при угрозе и во время наводнений, дать понятие о заблаговременных и оперативных мерах по защите населения.

4.5

Защита населения от последствий селевых потоков и цунами.

1

- научить оптимальным способам эвакуации и оказания само - и взаимопомощи. Выучить норматовно-правовую базу защиы населения.

Тема 5

Чрезвычайные ситуации биологического происхождения и защита населения

1

5.2

Профилактика лесных и торфяных пожаров, защита населения

1

- ознакомить с правилами поведения на природе в пожароопасный период, способам эвакуации, тушения, последствиями.

М-П

Основы медицинских знаний и здорового образа жизни

7

P-III

Основы здорового образа жизни

4

Тема 6

Здоровый образ жизни и его значение для гармоничного развития человека

4

6.1

Психологическая уравновешенность. Стресс и его влияние на человека.

1

- уяснить, что стресс является причиной многих психических расстройств, физиологических нарушений и, как следствие, серьезных болезней.

6.2

Анатомо-физиологические особенности человека в подростковом возрасте. Формирование личности подростка при взаимоотношениях со взрослыми и сверстниками

1

-дать понятие о формировании первичных и вторичных половых признаках в подростковом возрасте. О способах самоутверждения и противостояния влиянию социума.

6.3

Формирование взаимоотношений со сверстниками противоположного пола.

1

- учить взаимоуважению, дать понятия об ответственности, о последствиях ранних половых связей в подростковом возрасте.

6.4

Взаимоотношения подростка и общества. Ответственность несовершеннолетних

1

- Знать определение правонарушения и преступления, перечень основных видов преступлений, по которым предусмотрена уголовная ответственность с 14 лет.

P-IV

Основы медицинских знаний и оказания первой медицинской помощи

3

Тема 7

Первая медицинская помощь при неотложных состояниях

3

7.1

Общие правила оказания первой медицинской помощи Оказание ПМП при ушибах и переломах

1

- научить детей распознавать переломы и оказывать помощь, уметь накладывать шины и фиксировать конечности.

- знать основные правила оказания доврачебной помощи.

7.2

Оказание первой медицинской помощи при наружном кровотечении (ПДД)

1

- научить определять тип кровотечения, уметь практически остановить кровотечение.

7.3

Общие правила транспортировки пострадавшего (ПДД)

1

- научить транспортировать пострадавших при помощи стационарных и подручных средств. Ознакомить с правилами поведения на дороге при ДТП.

M - III

Обеспечение военной безопасности государства

1

P-VI

Обеспечение военной безопасности государства. Основы военной службы

1

Тема 10

Героико-патриотическое воспитание

1

10.1

«О чем рассказал обелиск» по местам боев, во время ВОВ города Минеральные Воды.

1

- воспитывать чувство патриотизма, гордость за свой народ, уважение к ветеранам ВОВ, знать героев земляков.

Контрольная работа по курсу ОБЖ и ПДД (резерв)

1

Всего часов

34 (35)

Преподаватель-организатор курса ОБЖ

МБОУ СОШ № 8 с. Левокумка _____________ __________