Вариант 2
1. Bilden Sie die Sätze:
1). Geben, du, können, ich dieses Buch? 2). Die erste Frage, sollen, beantworten wer? 3). Der Brief, müssen, du, an, schreiben, deine Eltern. 4). Karin, wie lange, wollen, bei, bleiben, ihre Tante? 5). Eis, mögen, du? 6). Olaf, nach, Fußball, spielen, in, der Hof, die Schule, wollen. 7). Zu, ihr, die Prüfung, sollen, kommen, rechtzeitig. 8). Immer gut, müssen, aufpassen, man, an die Straßenkreuzung. 9). Nach, diese Übung, dürfen, ich, machen, eine kleine Pause? 10). Bei, die Übersetzung, helfen, ich, du, können.
2. Setzen Sie die Verben in folgenden Sprichwörtern in richtiger Form ein:
1). Das Kalb (wollen) klüger sein als die Kuh. 2). Die Jugend weiß nicht, das Alter (können) nicht. 3). Niemand (können) über seinen eigenen Schatten springen. 4). Die Ziege (müssen) grasen, wo sie angebunden ist. 5). Man (sollen) den Tag nicht vor dem Abend loben. 6). Man (müssen) sich strecken nach den Decken. 7). (Wollen) du Genus, so nimm auch den Verdruss.
3. Können oder dűrfen?
1). Warum … ich hier nicht anrufen? 2). Diese Zeitschriften … der Junge nach Hause mitnehmen. 3). Was … du für mich tun? 4). Meine ältere Schwester macht Diät, sie … keinen Kuchen und keine Torte essen. 5). Ihr … diesen Brief per Luftpost schicken. 6). Wo und wann … wir uns morgen treffen?
4. Sollen oder müssen?
1). Was hat sie gesagt? ― Ich … ihr diese Lehrbücher schon morgen zurückgeben. 2). Meine Großmutter … eine Kur machen. Das ist die Meinung ihres Arztes. 3). An dieser Haltestelle … du aussteigen. 4). Ich … noch die Grammatik der Lektion 4 wiederholen. Morgen ist die Kontrollarbeit. 5). … wir auf Sie draußen warten? 6). Wann … unser Abteilungsleiter nach Österreich fliegen?
5. Wollen oder mögen (auch möchte)?
1). Wir alle in unserer Familie … Fisch nicht. 2). Ich habe Durst und … ein Glas kalten Apfelsaft trinken. 3). Was … du zum Geburtstag bekommen? Ein Fahrrad oder einen Fotoapparat? 4). Wann … du uns anrufen? 5). … ihr euch diesen neuen Film ansehen? 6). Er … mit ihm nicht arbeiten.
6. Setzen Sie die Verben «wollen» und «mögen» in richtiger Form ein:
1. (Wollen) du hier arbeiten? 2. (Mögen) ihr auch kommen? 3. Ich (wollen) Jura studieren. 4. Gabi (mögen) Tänzerin werden. 4. Herr Schmidt (wollen) hier leben und Germanistik studieren. 5. Otto und Thomas (mögen) nicht spät nach Hause kommen. 6. Frau Krause (wollen) Musikerin werden. 7. (Wollen) er Geige spielen? 8. Die Schwester von Martina (mögen) am Wochenende Konzerte besuchen. 9. Er und sie (mögen) bei Frau Weiß wohnen. 10. Die Tante Sabine (mögen) nicht in Mannheim arbeiten.
7. Űbersetzen Sie:
1). Она говорит, что не любит чай. Она бы выпила чашку кофе с молоком. 2). Почему ты не хочешь со мной разговаривать? 3). Моя бабушка не любит большие города. Она хотела бы жить лучше в деревне. 4). Что я могу для Вас сейчас сделать? 5). Разрешите мне предложить Вам чашку чая. 6). Врач говорит, моя подруга должна ещё принимать это лекарство. 7). Перед экзаменом ему нужно повторить весь учебный материал. 8). Мне Вас подождать?
Akkusativ der Personalpronomen
Imperativ der Verben
Вариант 1
1. Setzen Sie die entsprechenden Personalpronomen im Akkusativ ein.
1. Ich bin heute zu Hause. Besuchst du …? 2. Hier arbeitet Frau Weber. Kennst du …? 3. Morgen fahren meine Großeltern nach Moskau. Ich begleite … . 4. Fragt die Lehrerin dieses Mädchen? – Ja, sie fragt … . 5. Wie findest du dieses Kind? – Ich finde … nett und höflich.
2. Ersetzen Sie die Substantive durch die Personalpronomen.
1). Ich höre den Vater gut.
2). Er lernt viele Wörter.
3). Meine Schwester übersetzt das Buch ohne Wörterbuch.
4). Der Lehrer erklärt das Thema.
5). Er begleitet den Onkel bis zum Bahnhof.
3. Bilden Sie Imperativ von den eingeklammerten Verben.
1. Kurt, hier sind viele Fehler. … diese Fehler! (korrigieren) 2. Du kennst das Thema schlecht. … es noch einmal! (lernen) 3. Habt ihr heute frei? Dann … ins Kino! (gehen) 4. Herr und Frau Schade, … so gut! (sein) … nicht spät nach Hause! (kommen) 5. Max, du spielst gut Klavier. … etwas fűr uns! (spielen)
4. Übersetzen Sie:
1.Я хотел бы тебя посетить. 2. Я знаю твою тетю. Я нахожу ее красивой. 3. Я хочу их спросить. 4. Ты знаешь его? 5. Я иду сегодня в театр. Это меня радует. 6. Будь весь во внимании! 7. Курт, учись хорошо в школе! 8. Пойдемте сегодня вечером на концерт! 9. Томас и Ханс, идите домой! 10. Госпожа Краузе, останьтесь, пожалуйста, завтра дома! 11. Проведем здесь вместе несколько часов! 12. Пойдемте на выходных в кино или в театр! 13. Не будь такой любопытной! 14. Спроси сейчас своего учителя! 15. Будьте так добры, напишите это!
Вариант 2
1. Setzen Sie die entsprechenden Personalpronomen im Akkusativ ein.
1. Kennen Sie diesen Studenten? – Ja, ich kenne … . 2. Ich habe eine Freundin. Sie besucht … oft. 3. Übersetzen die Schűler diese Erzählung? – Ja, die Schüler übersetzen … . 4. Mietest du hier ein Haus? – Ja, ich miete … hier. 5. Hörst du den Lehrer? – Ja, ich höre … .
2. Ersetzen Sie die Substantive durch die Personalpronomen.
1). Ich höre die Mutter schlecht.
2). Kennen Sie Herrn Schwarz?
3). Meine Mutter liest das Buch.
4). Der Professor fragt den Studenten.
5). Die Kinder beschreiben den Űbungsraum mit großem Interesse.
3. Bilden Sie Imperativ von den eingeklammerten Verben.
1. Lars, es ist schon 9 Uhr. … zum Unterricht! (gehen) 2. Kinder, das Wetter ist schlecht. … zu Hause! (bleiben) 3. Mutti, … ruhig! (sein) 4. Herr und Frau Krause, … das noch einmal! (erzählen) 5. Helene, du störst den Vater. … besser die Hausaufgabe! (machen)
4. Übersetzen Sie:
1. Он знает ее брата. Он находит его дружелюбным. 2. Вы знаете меня? 3. Ты хотел бы нас спросить? 4. Вы арендуете здесь дом? – Да мы его здесь арендуем. 5. Томас хочет вас посетить сегодня. 6. Моника, останься здесь еще немного! 7. Споем все вместе эту песню! 8. Госпожа Кнорр, расскажите, пожалуйста, сейчас все! 9. Хорст и Мартина, на выходных приходите ко мне! 10. Анна, не будь такой импульсивной! 11. Макс и Катрин, не будьте такими любопытными! 12. Хельга, спроси его! 13. Навестим завтра нашего дедушку! 14. Посети этого врача! 15. Мария, приходи сегодня не поздно!
Dativ und Akkusativ der Substantive und der Personalpronomen
Präpositionen, die den Dativ verlangen
Präpositionen, die den Akkusativ verlangen
Вариант 1
1. Setzen Sie die entsprechenden Personalpronomen ein.
1. Kennen Sie dieses Mädchen? – Ja, ich kenne … . 2. Ich habe einen Freund. Er besucht … oft. 3. Übersetzen die Studenten diese Erzählung? – Ja, die Studenten übersetzen … . 4. Mietest du hier ein Zimmer? – Ja, ich miete … hier. 5. Hörst du den Lektor? – Ja, ich höre … gut. 6. Er ist krank. Besucht … morgen und bringt … diese Bűcher! 7. Wir haben heute viel zu tun. Helfen Sie … bitte! 8. Sprechen Sie Deutsch? Ich schenke … dieses Wörterbuch. 9. Du hast heute Geburtstag. Ich wünsche … viel Glűck. 10. Schreibt Peter seinen Eltern keine Briefe? - Doch, er schreibt … oft Briefe.
2. Ersetzen Sie die Substantive durch die Personalpronomen.
1). Ich höre die Freundin schlecht.
2). Kennst du Herrn Schade?
3). Meine Mutter liest den Roman.
4). Der Professor fragt die Studenten.
5). Die Kinder beschreiben das Bild mit großem Interesse.
6). Der Professor bringt seinem Aspiranten ein Buch.
7). Die Mutter schenkt ihrer Tochter ein Buch.
8). Die Studenten schreiben eine Übung.
9). Er zeigt seinem Freund die Übersetzung.
10). Der Schűler bringt der Lehrerin die Hausaufgabe.
3. Übersetzen Sie die in Klammern stehenden Wörter.
1. Der Vater liest … (своему сыну, своей дочери, своим друзьям, своим детям) ein Buch. 2. Sie wohnt bei … (своего отца, своей тети, своей бабушки, своего сына). 3. Ich gehe nach Hause nach … (занятия, работы, урока). 4. Hans geht … (другу, тете, учителю, гостю) entgegen. 5. Gib (дай) … (ей, мне, нам, ему) einen Kugelschreiber! 6. Der Lehrer erklärt … (этой ученице, этой девочке) die Regel. 7. Das sind Bűcher fűr … (дяди, тети, учительницы, девочки, дедушки). 8. Mein Onkel fährt nach Moskau ohne … (меня, тебя, нее, Вас нас). 9. Alle Kinder sitzen um … (стола, дерева, подарка). 10. Mein Bruder läuft … (дома, библиотеки, института, парка) entlang.
4. Übersetzen Sie:
1. Отец дарит сыну эту книгу. 2. Он выходит в 9 часов из дома. 3. Он сейчас живет вместе со своим братом Томасом. 4. Ты идешь к своей сестре? 5. Мы идем навстречу нашему учителю. 6. Я приду без него. 7. Дети бегут по саду. 8. Ханс и Томас идут вдоль улицы. 9. Кому ты пишешь это письмо? Другу? – Да, ему. 10. Для кого эти книги? Для брата? – Да, для него.
Вариант 2
1. Setzen Sie die entsprechenden Personalpronomen ein.
1. Er ist heute zu Hause. Besuchst du …? 2. Hier arbeitet Herr Kunze. Kennst du …? 3. Morgen fahren deine Eltern nach Bremen. Begleitest du… ? 4. Fragt die Lehrerin diesen Schűler? – Ja, sie fragt … . 5. Wie findest du dieses Kleid? – Ich finde … schön. 6. Helfen Sie Ihren Freunden? – Ja, ich helfe … oft. 7. Besuchst du deinen Bruder? Zeige … bitte dieses Buch! 8. Zwei Schűler verstehen den Satz nicht. Der Lehrer erklärt … den Satz. 9. Sie schreibt oft ihrem Freund Briefe. Er antwortet … immer. 10. Schickst du uns ein Telegramm? – Ich schicke … kein Telegramm, ich schreibe … einen Brief.
2. Ersetzen Sie die Substantive durch die Personalpronomen.
1). Ich höre den Freund gut.
2). Monika lernt viele Wörter.
3). Meine Schwester übersetzt die Erzählung ohne Wörterbuch.
4). Der Deutschlehrer erklärt heute das Thema „Präsens der Verben“.
5). Hans begleitet den Vetter bis zum Bahnhof.
6). Wir helfen den Kindern.
7). Thomas und Klaus erzählen das ihren Freunden.
8). Der Vater schenkt seinem Sohn einen Fotoapparat.
9). Der Dozent diktiert dem Studenten den Text.
10). Peter liest seiner Tochter ein interessantes Märchen.
3. Übersetzen Sie die in Klammern stehenden Wörter.
1. Sie schreibt … (своей сестре, своему дяде, своим друзьям, своим детям) einen Brief. 2. Dieser Junge geht zu … (своему учителю, своей машине, своему другу, своей маме). 3. Mein Haus ist … (школы, института, дома, магазина) gegenüber. 4. Der Professor gibt (дает) … (этому студенту, этой ученице) ein Lehrbuch. 5. Geben Sie … (мне, ему, нам, ей) ein Wörterbuch! 6. Ich schreibe diese Erzählung fűr … (отца, брата, сестры, ребенка, дедушки). 7. Diese Schűler laufen schnell durch … (коридору, лесу, саду, школе). 8. Er geht in den Zirkus ohne … (тебя, меня, нее, Вас, нас). 9. Diese Bäume wachsen um … (дома, школы, института, библиотеки). 10. Meine Freunde fahren … (реки, леса, парка, дома) entlang.
4. Übersetzen Sie:
1. Мать дарит своей дочери этот фотоаппарат. 2. Я живу у своей тети Инги. 3. Твой дом напротив школы? 4. После занятий я еду домой. 5. Я желаю Вам счастья. 6. Он часто пишет тебе письма? – Да. Он мне пишет очень часто. 7. Кому ты посылаешь эту телеграмму? Подруге? – Да, ей. 8. Для кого эта картина? Для дедушки? – Да, для него. 9. Вокруг школы сад. 10. Сегодня мы идем к нашему другу Максу.
Präpositionen, die den Dativ und Akkusativ verlangen
Вариант 1
1. Übersetzen Sie die in Klammern stehenden Wortgruppen.
1). Das Bett steht (у окна между креслом и диваном).
2). Der Fernseher steht (в углу слева от окна).
3). Die Stehlampe steht (у дивана справа от окна).
4). Der Puff steht (между скамейкой и ночным столиком).
5). Das Bild hängt (над креслом слева от окна).
6). Das Buch liegt (на моём столе).
7). Der Teppich liegt (перед диваном возле стола).
8). Die Lampe steht (на этом ночном столике).
9). Ich hänge das Bild neben (доска, часы, окно, шкаф, кровать).
10). Das Kind sitzt auf (софа, стул, скамейка, кресло, диван, пол).
2. Beantworten Sie die Fragen.
1). Wohin gehen die Kinder? (in, das Museum)
2). Wohin stellst du meine Schuhe? (unter, das Sofa)
3). Wo hängt meine Jacke? (an, der Hacken)
4). Wo liegt das Buch? (in, die Aktentasche)
5) Wohin fährt die Familie? (in, die Stadt)
6). Wo liegt das Dokument? (in, die Schublade)
7). Wo steht das Taxi? (an, die Ecke)
8). Wohin geht der Student? (in, die Uni)
9). Wohin stellst du den Schreibtisch? (an, das Fenster)
3. Schreiben Sie noch drei passende Wortgruppen.
1). Stehen hinter dem Schrank, …………, …………, ………… .
2). Hängen an der Tűr, …………, …………, ………… .
3). Stellen vor das Bett, …………, …………, ………… .
4. Űbersetzen Sie:
Мой рабочий кабинет небольшой и уютный. У окна справа от двери стоит письменный стол. У стола стоит стул. На полу лежит ковёр. На стене висят часы и картина. На столе стоит моя настольная лампа.
Вариант 2
1. Übersetzen Sie die in Klammern stehenden Wortgruppen.
1).Das Sofa steht (у окна между креслом и диваном).
2). Der Tisch steht (в углу справа от двери).
3). Der Stuhl steht (у стола слева от окна).
4). Die Couch steht (между телевизором и торшером).
5). Das Bild hängt (над диваном справа от окна).
6). Das Heft liegt (на моём стуле).
7).Der Teppich liegt (перед телевизором возле стула).
8). Die Lampe steht (на этом шкафу).
9). Wir stellen den Tisch vor (кресло, окно, тумбочка, стена, книжный шкаф).
10). Die Lampe hängt űber (кровать, шкаф, стол, диван, зеркало, кресло).
2. Beantworten Sie die Fragen.
1). Wo steht die Vase mit Blumen? (auf, das Fensterbrett)
2). Wo sitzt die Schwester? (zwischen, die Mutter, der Vater)
3). Wohin setzt die Mutter das Kind? (auf, das Bett)
4). Wo sitzt der Gast? (in, das Wohnzimmer, an, der Tisch)
5). Wohin gehen Sie heute Abend? (in, das Theater)
6). Wo steht das Kind? (hinter, der Baum)
7). Wohin läuft der Junge? (in, die Schule)
8). Wohin legen Sie Ihre Briefe? (in, das Bűcherregal)
9). Wo sitzt die Familie? (auf, der Balkon)
3. Schreiben Sie noch drei passende Wortgruppen.
1). Liegen auf dem Sofa, …………, …………, ………… .
2). Hängen an dem Schrank, …………, …………, ………… .
3). Legen auf das Bett, …………., …………, ………… .
4. Űbersetzen Sie:
Детская ― маленькая и уютная. Здесь стоят моя кровать и софа. Между кроватью и софой стоит тумбочка. На полу лежит ковёр. На окне висят гардины. Слева от двери у стены стоит платяной шкаф. На стене справа от окна висит зеркало.
Genitiv der Substantive
Вариант 1
1. Beantworten Sie die Fragen:
1). Wessen Wohnung haben Sie gestern gesehen? 2). Wessen Bűcher stehen im Bűcherregal? 3). Wessen schönes Kleid hängt im Kleiderschrank? 4). Wessen Brief haben Sie gestern bekommen? 5). Wessen Paket hat Ihr Bruder von der Post abgeholt? 6). Wessen Auto steht draußen der Apotheke gegenüber? 7). Wessen Erzählung hat Ihnen besonders gefallen? 8). Wessen Foto steht auf dem Nachttisch? 9). Wessen Buch haben Sie mit Interesse gelesen? 10). Wessen Schlüssel haben Sie aus Versehen in Ihre Handtasche gelegt?
2. Ergänzen Sie. Beachten Sie die Deklination der Substantive.
1). Wie war das Resultat … (das Turnier, der Streit, das Experiment, der Wettbewerb)? 2). Erklären Sie mir bitte den Gebrauch … (der Artikel, der Konjunktiv, das Passiv, das Perfekt, das Präteritum)? 3). Die Meinung … (der Rezensent) über dieses Buch war positiv. 4). Franz hat die Karriere … (ein Diplomat) gemacht. 5). Die Stimme … (diese Sängerin) hat mich fasziniert. 6). Wie lautet das Thema … (seine Dissertation)?
3. Űbersetzen Sie:
Вопрос этого господина, работа этого студента, проект этого архитектора, все жалобы пациента, мяч того мальчика, игра того пианиста, фамилия того практиканта, часть информации, семья моей коллеги, биография Вашего дедушки, невеста твоего сына, характер нашего шефа, ответ директора, планы Вашего конкурента, все семинары нашего доцента, рисунки этого ребёнка, окна нашей квартиры, ответ пациента, автор этой книги, берег реки, входная дверь дома, день рождение моего дедушки, очки нашего доцента.
Вариант 2
1. Beantworten Sie die Fragen:
1).Wessen Telegramm haben Sie gestern bekommen? 2). Wessen Kontrollarbeit hat der Lehrer geprüft? 3). Wessen Zeitung liegt auf dem Tisch? 4). Wessen Bilder haben Sie im Museum besichtigt? 5). Wessen Rat ist Ihre Schwester gefolgt? 6). Wessen Fotoapparat liegt im Bűcherregal? 7). Wessen Fenster gehen nach dem Garten? 8). Wessen Buch ist auf dem Fußboden gefallen? 9). Wessen Geburtstag haben Sie gestern besucht? 10). Wessen schwarzer Mantel hängt am Haken in der Garderobe?
2. Ergänzen Sie. Beachten Sie die Deklination der Substantive.
1). Die Farbe … (der Mantel, der Rock, das Kleid, das Hemd, der Anzug) gefällt mir gut. 2). Wie viel Zeit braucht man für die Reparatur … (ein Wagen, ein Auto, ein Motor, ein Dach)? 3). Kennst du die Biographie … (dieser Pianist)? 4). Unsere Firma hat noch … (ein Konkurrent) bekommen. 5). Sie ließ mich nur einen Teil … (eine Radiosendung) hören. 6). Nach dem Abschluss … (die Schule) wollte sie nicht weiter studieren.
3. Űbersetzen Sie:
Немецкое произношение этого шведа, все произведения этого композитора, предложение этого коллеги, письмо моего школьного товарища, отец этого мальчика, вопрос того господина, реферат того студента, тема этой дискуссии, все музеи этого города, ответы этого ученика, результаты того эксперимента, все участники турнира, из окон того здания, имя его наследника, мнение Вашего рецензента, владелец этой фирмы, тема репортажа, лекция профессора нашего института, вопрос туриста, рубашка мальчика, письмо этого альпиниста, комната её детей, имя этого солдата.
Präpositionen, die den Genitiv verlangen
Вариант 1
1. Beantworten Sie die Fragen:
1). Warum können Sie nicht kommen? (wegen, der Vortrag)
2). Wann hat der Student seine Diplomarbeit geschrieben? (während, dieses Studienjahr)
3). Wo befindet sich das Warenhaus? (diesseits, die Straße)
4). Wo soll man dieses Substantiv gebrauchen? (statt, das Personalpronomen)
5). Warum ist das kleine Kind so früh erwacht? (wegen, der Lärm)
6). Wo gibt es ein großes Messegelände? (außerhalb, die Stadt)
2. Bilden Sie die Sätze:
1). Lesen, der Junge, während, die Sommerferien, viel. (Präsens)
2). Gehen, trotz, die Schűler, ins Kino, der Regen. (Perfekt)
3). Nehmen, der Junge, das Lehrbuch, statt, das Märchenbuch. (Perfekt)
4). Verpassen, der letzte Zug, ich, seine Verspätung, wegen. (Perfekt)
5). Wegen, können, die Finanzierung, unsere Abteilung, die Arbeit, nicht, fortsetzen. (Präsens)
6). Diese Studentin, versäumen, während, viele Vorlesungen, das letzte Semester? (Perfekt)
3. Űbersetzen Sie:
1). Во время перемены я повторила все правила.
2). Из-за болезни я не могу поехать с тобой.
3). Брат взял свою дорожную сумку вместо чемодана.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
