Ваши _Маркарян Пепроня Арутюновна
Государственные ориентиры и приоритеты, которые наиболее полно реализуются в Вашем учреждении: |
Целью деятельности учреждения является: - развитие мотивации личности к познанию и творчеству; реализация дополнительных образовательных программ и услуг в интересах личности, общества, государства; обеспечение необходимыми условиями для развития личности, укрепление здоровья, профессионального самоопределения и творческого труда детей и молодежи учреждений профессионального образования и других учебных заведений. Основными задачами учреждения являются: - создание необходимых условий для удовлетворения потребности личности в получении дополнительного образования, в интеллектуальном, культурном, физическом и нравственном развитии. Учреждение организует работу с одаренными детьми и молодежью от муниципального до федерального и международного уровня, участвует в формировании молодежной политики. |
Учреждение может оказывать дополнительные платные образовательные услуги, выходящие за рамки финансируемых из бюджета образовательных программ (преподавание по авторским программам. |
Установление перечней профессий и специальностей, по которым ведутся профессиональная подготовка и профессиональное образование. |
! Задание 2.
Составьте список из пяти действующих региональных документов в сфере дополнительного образования детей и дайте им краткую характеристику.
Полное наименование документа и дата его принятия | Краткая характеристика документа в отношении сферы дополнительного образования детей |
«О проведении конкурсного отбора лучших педагогов дополнительного образования Костромской области в 2010 году» Приказ Департамента образования и науки от марта 2010 г. | Утверждает Положение о порядке проведения конкурсного отбора и экспертизы материалов педагогической деятельности, критерии экспертной оценки материалов педагогов дополнительного образования Костромской области. |
Закон Костромской области «Об экологическом образо-вании и просвещении, формировании экологи-ческой культуры в Костромской области» от 12 июля 2006 года N 60–4–ЗКО | Статья 11. Дополнительное экологическое образование детей и молодежи 1.Дополнительное экологическое образование осуществляется в учреждениях дошкольного, общего, профессионального образования, дополнительного образования детей и молодежи, на основе реализации образовательных программ дополнительного образования, разработанных на основе регионального компонента, с целью получения углубленных знаний и практических навыков по охране окружающей среды, природопользованию и экологической безопасности. 2.Дополнительное экологическое образование осуществляется и в иных учреждениях и организациях (музеях, библиотеках, школьных лесничествах и других). |
Закон Костромской области от 01.01.2001 г. №29 «О гарантиях прав ребенка в Костромской области» (принят Костромской областной Думой 5.11.1998г.) (с изменениями отг.) | Статья 7. Поощрение таланта и способностей детей Ребенок, проявивший выдающиеся способности и талант, имеет право на дополнительные возможности для их реализации, гарантированные органами государственной власти области и органами местного самоуправления, которые: - создают и обеспечивают систему раннего выявления т оценки специалистами одаренных детей; -обеспечивают доступ таких детей ко всем видам обучения; -создают материально-финансовые условия для их развития; - могут создавать нетиповые образовательные учреждения высшей категории для детей, подростков, молодых людей, проявивших выдающиеся способности. Статья 19. Защита прав ребенка на образование. Дети имеют право на свободный выбор дополнительных образовательных услуг в соответствии со своими интересами, склонностями и способностями. Финансирование государственных учреждений дополнительного образования, осуществляющих проведение областных мероприятий и методической работы, осуществляется из средств областного бюджета. |
Областная целевая программа «Духовно-нравственное воспитание детей и молодежи Костромской области на годы» | Реализация программы духовно-нравственного образования детей учащейся молодежи Костромской области в образовательных учреждениях разного вида . |
Материалы по аттестации работников образования Костромской области Приказ № 000 от 15.09.04 г. | Квалификационные требования, предъявляемые к руководителям учреждений образования. Квалификационные требования, предъявляемые к педагогу дополнительного образования. |
! Задание 3.
Изучите локальные акты вашего образовательного учреждения: Устав, Программа развития учреждения (если есть), Ваши должностные обязанности. Выделите ключевые положения каждого документа для Вашей практической деятельности в учреждении.
| Ключевые положения документа для моей практической деятельности в учреждении дополнительного образования детей |
Устав | - Разрабатывать и реализовывать дополнительные образовательные и профессиональные программы и услуги с учетом возраста, запросов и интересов, детей, молодежи и их родителей |
- Разрабатывать и утверждать учебный план, годовой календарный учебный график и расписание занятий. | |
- Самостоятельно выбирать систему оценок, формы, порядок и периодичность промежуточной аттестации учащихся - Оказывать дополнительные услуги (на договорной основе) непредусмотренные соответствующими образовательными программами и государственными образовательными стандартами, в том числе за плату. - Реализовывать собственную продукцию. - Реализация дополнительных образовательных программ для детей и молодежи в Учреждении осуществляется в одновозрастных и разновозрастных объединениях по интересам | |
- Образовательный процесс включает теоретическое обучение, воспитательную работу с детьми и молодежью | |
- В каникулярное время педагогический коллектив занимается методической подготовкой учебного процесса, укреплением материальной базы объединений | |
Должностные обязанности | - Обеспечение качественного уровня обучения в объединении Формирование у учащихся общетрудовых навыков, умений, производственной культуры, активного творческого отношения к делу |
- Разработка и проведение занятий с использованием инновационных педагогических технологий | |
- Планирование основных направлений своей работы в соответствии с планом работы Центра: - методическая работа - воспитательная работа - исследовательская работа - работа по самообразованию | |
- Совершенствование образовательного процесса в обьединении | |
- Корректировка образовательной программы в соответствии с требованиями, нормативными документами | |
- Самоанализ занятий, работы за полугодие, за год | |
- Участие в методических совещаниях, в работе педагогических советов | |
- Оформление методических разработок по своему направлению, по разделам программы | |
- Проведение отчетных выставок в объединении, участие в выставках декоративно-прикладного направления областного, регионального и всероссийского уровня | |
- Организация работы по обмену опытом с педагогами дополнительного образования в области изучения традиций и современных технологических особенностей узелкового плетения - Посещение занятий в других объединениях, участие в анализе занятий коллег | |
- Исполнение обязанностей в соответствии с единой должностной инструкцией для педагога дополнительного образования ГОУДОД «КОЦНТТ «Иитоки» |
