Урок физической культуры в 3 классе

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Лебяженская средняя общеобразовательная школа

Урок физической культуры в 3 классе

«Друзья леса»

по теме «Подвижные игры»

Учитель

Лебяжье 2011 год

Класс, в котором будет проводиться урок _____3_____.

Тип (направленность) урока - сюжетный урок «Друзья леса»

Задачи урока:

1.Совершенствовать навыки ходьбы, бега, прыжков, преодоления препятствий

2. Воспитывать дисциплинированность, доброжелательное отношение к товарищам, честность, отзывчивость, смелость во время выполнения физических упражнений, содействовать развитию психических процессов ( представления, памяти, мышления и др.) в ходе двигательной деятельности.

3. Содействовать гармоничному физическому развитию. Расширять двигательный опыт посредством овладения новыми двигательными действиями, формировать умение применять их в различных по сложности условиях;

Необходимый инвентарь и оборудование (наименование, количество):

Гимнастические скамейки (3), гимнастические палки и ленточки длиной 30 см по количеству учеников, 3 обруча, карточки с изображением лесных ягод (по количеству уч-ся), малые теннисные мячи, ноутбук, записи голосов птиц.

Ожидаемый результат образовательной деятельности обучающихся:

Умение учащихся взаимодействовать в группе, выполнять учебные команды учителя, расширение двигательного опыта.

1	2	3	4	5
части урока часть урока	Частные задачи	Содержание урока	Дозировка нагрузки	Организационно-методическое сопровождение деятельности учащихся
	Сообщение задач урока, психологический настрой на урок Расширение двигательного опыта уч-ся, имитация движений по представлению Подвести итоги урока	1.Вводная часть. Построение, рапорт, приветствие, объявление темы урока и задач. -Ребята, вы любите гулять в лесу? А собирать ягоды, грибы? -Тогда отправляемся скорее на прогулку в лес! Направо! В обход зала шагом марш! -Мы идем узкой лесной тропинкой. Посмотрите вокруг. Слева и справа от нас высокие ветвистые ели, белоствольные березы и другие деревья, дарящие нам кислород. В лесу самый чистый воздух. Вдохните глубоко. Это полезно для здоровья. Вдох.. Выдох..Вдох..Выдох.. -Лес-это не только здоровье, но и большая кладовая. Посмотрите, как много здесь грибов. Давайте их соберем в корзинки. -Ребята, собирая грибы, вы и не заметили, как вошли в орешник. А орехов-то сколько! Давайте их соберем. - У нас полные корзинки грибов и карманы битком набиты орехами. А впереди большой овраг. Давайте спустимся к ручью. - Посмотрите, впереди ручей. Через него перекинуто бревно. Пройдем по нему. --А сейчас нужно преодолеть топкое место. Чтобы не увязнуть, старайтесь прыгать с кочки на кочку. -Ну а теперь впереди овраг. Давайте выберемся из него 2.Основная часть Перестроение в колонну по три. Перед нами прекрасная поляна. Есть где отдохнуть и поиграть. Для начала проведем эстафету «Землемеры» 1.Эстафета «Землемеры» 2.Эстафета «Кто быстрее соберет ягоды в корзинку?» 3.Эстафета «Меткий стрелок» 4.Эстафета «Сороконожка» 5. Игра «Птицы в гнезда» 6. Игра «Шишки, желуди, орехи» 7.Игра «Лесные зверюшки» 3. Заключительная часть. Ребята, понравился вам урок? Где мы сегодня с вами были? Что делали? Что мы должны помнить, находясь в лесу? (надо очень бережно относиться к нашему общему богатству, помнить, что дары леса не бесконечны) 4.Домашнеее задание Мальчикам выполнять сгибание и разгибание рук в упоре лежа, девочкам – упражнения на гибкость, а всем вместе – помогать старшим и малышам.	10 мин 20 мин 5 мин	Дети выполняют поворот, в колонне идут по кругу. Отслеживается четкость выполнения команд. Дети делают глубокий вдох, разводя прямые руки через стороны вверх и, потянувшись на носках (спина прямая), выполняют выдох, опуская руки вниз Учащиеся выполняют наклоны вперед-влево, вперед-вправо (ноги в коленях не сгибать), имитируя сбор грибов Уч-ся, потянувшись на носках, прямые руки вверх, спина прямая, имитируют сбор орехов. Уч-ся как бы спускаются по склону оврага. Идут осторожно, повернувшись боком, вынося вперед правую ногу и затем приставляя к ней левую. Ноги полусогнуты, руки слегка приподняты. Уч-ся поточно идут друг за другом по гимнастической скамейке, вытянув прямые руки в стороны. Шаг с носка с переходом на пятку. Смотреть прямо перед собой. Уч-ся, как бы преодолевая трясину, прыгают с кочки на кочку, выполняя прыжки с ноги на ногу с продвижением вперед. Толчок с носка, высоко поднимая колено. Приземляться, слегка сгибая ноги в коленях Учащиеся, имитируя подъем по склону оврага, выполняют ходьбу в упоре стоя согнувшись. Ноги в коленях не сгибать. Каждая команда получает гимнастическую палку (условно сажень), направляющий по сигналу начинает измерять своей палкой расстояние до финиша. При каждом промере палка кладется на пол. Обратно возвращаются бегом. Команды стоят в колонну по одному. На расстоянии 10м от каждой колонны лежит обруч, в котором лежат «ягоды» (листочки с изображением ягод). По сигналу дети бегут по одному, берут из обруча «ягоду». Кто быстрее? Перед каждой командой на расстоянии 10 м лежит обруч. Около обруча лицом к команде стоит один член команды. Его задача - возвращать мяч команде после броска. По свистку все члены команды кидают мяч, стараясь попасть в обруч. Побеждает команда, быстрее выполнившая упражнение и набравшая большее количество очков Участники бегут по очереди, оббегая стойку. Когда участник возвращается к команде, к нему прицепляется участник №2 и т. д. Какая сороконожка быстрее займет свое место на старте? Дети встают в круг по 2 человека. В центре круга водящий. По сигналу учителя вторые номера бегут по кругу. По свистку водящий старается занять свободное место. Не успевший занять место становится водящим. Дети встают в круг по 3 человека. №1- шишки, №2- желуди, №3 – орехи. По сигналу учителя «Шишки!» два рядом стоящих игрока под №1 меняются местами. По сигналу «Желуди!» меняются местами игроки под № 2 и т. д. Не успевший занять место выбывает из игры. Учитель выдает детям ленточки, которые они прикрепляют сзади. Условно «хвост». Один ребенок не получает ленточку. Он водящий. По сигналу «зверюшки» убегают, а водящий догоняет. Игра повторяется несколько раз со сменой водящего. Построение в шеренгу.