,
педагог-психолог МБДОУ № 000
Алгоритм написания образовательной программы
по разделу «Психологическое сопровождение»
Для полноценного развития физических, интеллектуальных и личностных качеств детей дошкольного возраста и предотвращения нарушений психического развития дошкольника необходимо осуществлять индивидуальное сопровождение детей педагогом-психологом образовательного учреждения.
Педагогу-психологу необходимо обеспечить соблюдение психолого-педагогических условий, наиболее благоприятных для психического и личностного развития каждого ребенка, способствовать тому, чтобы возрастные особенности детей активно формировались и служили основой дальнейшего развития ребенка.
Цель сопровождения.
Задачи сопровождения.
Принципы деятельности педагога-психолога.
принцип развивающего образования
принцип необходимости и достаточности
принцип интеграции
комплексно-тематический принцип
решение онтогенетических задач в совместной деятельности взрослого и детей, в самостоятельной деятельности детей.
Направления работы педагога-психолога.
Актуальное направление
Перспективное направление
Основные виды деятельности педагога-психолога.
психологическое просвещение,
психологическая профилактика,
психологическое консультирование,
психологическая диагностика,
психологическая коррекция,
организационно-методическая деятельность.
Содержание работы педагога-психолога.
Дети, родители, педагоги.
Возраст детей | ||
1,5-3 года | 3-5 лет | 5-7 лет |
Наблюдение процесса адаптации. Диагностика умственного развития детей раннего возраста. Развивающая работа с детьми «группы риска». | Наблюдение процесса адаптации. Диагностика по запросу педагогов и родителей. Развивающая работа с детьми «группы риска». | Диагностика готовности детей к обучению в школе /нулевой и контрольный срез/. Диагностика социально-психологического климата в группе. Развивающая работа с детьми «группы риска». |
Особенности работы в специализированных группах
Основные формы работы педагога-психолога.
Формы работы с детьми
Формы работы с педагогами
Формы работы с родителями
Психологический аспект образовательного мониторинга
Программно-методическое обеспечение педагога-психолога.
Перечень диагностических методик психолого-педагогического исследования
Методическое оснащение для проведения коррекционно-развивающей работы с детьми
Методическое оснащение для психологического сопровождения педагогов и родителей
Компьютерные носители
