Рабочая программа педагога Новикова Романа Анатольевича, высшая квалификационная категория (стр. 2 )

Железо. Положение железа в периодической системе и строение его атома. Нахождение в природе. Физические и химические свойства железа. Оксиды, гидроксиды и соли железа(II) и железа(III).

Демонстрации. Знакомство с образцами важнейших солей натрия, калия, природных соединений кальция, рудами железа, соединениями алюминия. Взаимодействие щелочных, щелочноземельных металлов и алюминия с водой. Сжигание железа в кислороде и хлоре.

Лабораторные опыты. Получение гидроксида алюминия и взаимодействие его с кислотами и щелочами. Получение гидроксидов железа(II) и (III) и взаимодействие их с кислотами и щелочами.

Практические работы №6,7

· Решение экспериментальных задач по теме «Элементы IА—IIIА-групп периодической таблицы химических элементов».

· Решение экспериментальных задач по теме «Металлы и их соединения».

Расчетные задачи. Вычисления по химическим уравнениям массы, объема или количества вещества одного из продуктов реакции по массе исходного вещества, объему или количеству вещества, содержащего определенную долю примесей.

ОРГАНИЧЕСКАЯ ХИМИЯ

Тема 6. Первоначальные представления об органических веществах (2 ч)

Первоначальные сведения о строении органических веществ. Основные положения теории строения органических соединений . Изомерия. Упрощенная классификация органических соединений.

Тема 7. Углеводороды (4 ч)

Предельные углеводороды. Метан, этан. Физические и химические свойства. Применение.

Непредельные углеводороды. Этилен. Физические и химические свойства. Применение. Ацетилен. Диеновые углеводороды.

Понятие о циклических углеводородах (циклоалканы, бензол).

Природные источники углеводородов. Нефть и природный газ, их применение. Защита атмосферного воздуха от загрязнения.

Демонстрации. Модели молекул органических соединений. Горение углеводородов и обнаружение продуктов их горения. Качественные реакции на этилен. Образцы нефти и продуктов их переработки.

Лабораторные опыты. Этилен, его получение, свойства. Ацетилен, его получение, свойства.

Расчетная задача. Установление простейшей формулы вещества по массовым долям элементов.

Тема 8. Спирты (2 ч)

Одноатомные спирты. Метанол. Этанол. Физические свойства. Физиологическое действие спиртов на организм. Применение.

Многоатомные спирты. Этиленгликоль. Глицерин. Применение.

Демонстрации. Количественный опыт выделения водорода из этилового спирта. Растворение этилового спирта в воде. Растворение глицерина в воде. Качественные реакции на многоатомные спирты.

Тема 9. Карбоновые кислоты. Жиры (2 ч)

Муравьиная и уксусная кислоты. Физические свойства. Применение.

Высшие карбоновые кислоты. Стеариновая кислота.

Жиры — продукты взаимодействия глицерина и высших карбоновых кислот. Роль жиров в процессе обмена веществ в организме. Калорийность жиров.

Демонстрации. Получение и свойства уксусной кислоты. Исследование свойств жиров: растворимость в воде и органических растворителях.

Тема 10. Углеводы (2 ч)

Глюкоза, сахароза — важнейшие представители углеводов. Нахождение в природе. Фотосинтез. Роль глюкозы в питании и укреплении здоровья.

Крахмал и целлюлоза — природные полимеры. Нахождение в природе. Применение.

Демонстрации. Качественные реакции на глюкозу и крахмал.

Тема 11. Белки. Полимеры (5 ч)

Белки — биополимеры. Состав белков. Функции белков. Роль белков в питании. Понятие о ферментах и гормонах.

Полимеры — высокомолекулярные соединения. Полиэтилен. Полипропилен. Поливинилхлорид. Применение полимеров.

Химия и здоровье. Лекарства.

Демонстрации. Качественные реакции на белок. Ознакомление с образцами изделий из полиэтилена, полипропилена, поливинилхлорида.

IV. Календарно-тематический план

Представленный план по химии составлен на основе современных требований к обязательному минимуму содержания основного общего образования.

Количество часов в год часа в неделю), из них 4 – контрольных занятия, 7 – практических работ. На резервное время предусмотрен 1 час.

«Утверждаю» «Согласовано» Рассмотрено

директор МКОУ СОШ №15 зам. дир. по УВР на заседании МО,

протокол №

­______________________ ____________________

« « 20 г. « « 20 г. « « 20 г.

Календарно-тематическое планирование уроков химии на учебный год

Класс: 9

Учитель:

Количество часов:

Всего 70 часа в неделю 2 часа

Плановых контрольных работ – 4, плановых практических работ – 7.

Планирование составлено на основе федеральной программа по курсу

химии для 8-9 классов общеобразовательных учреждений (базовый уровень образования)

Автор: . Программы общеобразовательных учреждений. Химия. – М.: Просвещение, 20с.

Учебник , . Химия, 9 класс. М., «Просвещение», 2008 г. – 176 с.

Тема урока	Кол-во часов	Дата	Тип урока.	Формируемые понятия.	Формы, методы обучения. деятельность учащихся	Домашнее задание	Подготовка к ГИА
Неорганическая химия ( 12 ) 1.1.Техника безопасности при работе в химической лаборатории. Электролиты и неэлектролиты. Электролитическая диссоциация веществ в водных растворах.	1		Ур. изучения нов. материала	ЛВЖ, ядовитые вещества, взрывчатые вещества. ЭЛД	Беседа, ДМ НП. Анализ инструкций, стендов по Т\Б	Заполнение обобщающей таблицы по т\б. § 1. воп.1-6 (стр.13)	1.4 4.1.1
1.2. ЭЛД кислот, щелочей и солей.	2		Ур. изучения нов. материала	Электролиты, неэлектролиты, гидратация	Лекция, ДМ НП. Составление ОПК, работа с текстом учебника	§ 2. воп. 7-8. Задача 1 (стр.13)	1.4
1.3.Слабые и сильные электролиты. Степень диссоциации.	1		Ур. изучения нов. материала	Химическое равновесие, степень диссоциации	Объяснение, ДМ таблицы. Составление ОПК, работа с текстом учебника	§ 3. воп.9,10. Задача 2.	1.4
1.4.Реакции ионного обмена и условия их протекания.	1		Комбинир. ур	Реакции ионного обмена	Беседа, практический тренаж. Ответы на?? учителя, решение заданий, хим. уравнений.	§ 4. воп.1-5 (стр.22)	1.4
1.5.Окислительно-восстановительные реакции. Окисление и восстановление.	2		Комбинир. ур	ОВР	Беседа, групповая работа. Решение хим. уравнений.	§ 6. Упр.6-8. Повтор. §43 ( 8 класс)	1.4
1.6.Гидролиз солей.	1		Ур. обобщения и система-ции знаний, умен. и навыков	гидролиз	Объяснение, практический тренаж. Решение уравнений	§ 6. Упр.9-10.	1.4
1.7.Практическая работа №1. « Решение экспериментальных задач по теме «ЭЛД»	2		Урок совершенствования умений и навыков		Практическая работа, согласно инструктивной карты на стр. 24.	Задача 1-3, стр.22.	4.1.6
1.8. Обобщение и систематизация знаний, умений и навыков.	1		Ур. обобщения и система-ции знаний, умен. и навыков		Групповая работа по отработке наиболее сложных вопр. тем, практический тренаж	§§ 6-7.
1.9. Контрольная работа №1 по теме «ЭЛД»	1		Ур. контроля и коррекции знаний, ум. и навыков		Самостоятельная работа. Решение контрольной работы (дифференцированного уровня)	Повтор. §§ 2-5
Тема № 2 « Кислород и сера» ( 10 ) 2.1. Положение кислорода и серы в ПС химических элементов, строение их атомов. Строение простых веществ. Аллотропия.	1		Ур. изучения нов. материала	Атом и его компоненты. аллотропия	Лекция, ДМ опыта. Составление ОПК, работа с текстом учебника, анализ опыта.	§ 7. Упр.1-2 (стр.31). § 8.	1.2
2.2.  Сера. Аллотропия. Физические и химические свойства серы. Применение.	1		Комбинир. ур	Аллотропные модификации	Беседа, групповая работа (частично-поисковая) Работа с коллекцией, текстом учебника, ответы на?? учителя.	§ 9 – 10. Упр.5-6. Задача 1 (стр.31).	2.3
2.3.  Сероводород. Сульфиды.	1		Комбинир. ур	Сероводород, сульфиды	Беседа, групповая работа. Ответы на?? учителя, решение заданий	§ 11. Упр.1,2 (стр.34).	2.7
2.4.  Оксид серы (IV). Сернистая кислота и её соли.	1		Ур. изучения нов. материала	сульфиты	Беседа, групповая работа. Ответы на?? учителя, решение заданий	§ 12. Упр. 3-5. Задача 2.	2.4
2.5.  Оксид серы (VI). Серная кислота и её соли. Окислительные свойства концентрированной серной кислоты.	1		Комбинир. ур	Сульфаты, гигроскопич-ность	Объяснительно-иллюстратив. беседа, ДМ опыта. Составлен. ОПК.	§ 13. Упр.1-4. Задача 1 (стр.38)	2.4
2.6.  Практическая работа №2. «Решение экспериментальных задач по теме «Кислород и сера»	1		Урок совершенствования умений и навыков		Практическая работа, согласно инструктивной карты на стр. 43.	Повтор. §класс)	4.1.6
2.7.  Скорость химической реакции и её зависимость от условий протекания. Химическое равновесие.	2		Ур. изучения нов. материала	Скорость хим. реакции, принцип Ле Шателье	Беседа, групповая работа (частично-поисковая), ДМ опыта Работа с текстом учебника, ответы на?? учителя, анализ опыта	§ 14. Упр. 1-3 (стр.42).	1.4
2.9. Решение задач. Вычисление по химическим уравнениям реакции массы, количества вещества или объёма по известной массе, количеству вещества или объёму одного из вступивших или получающихся в реакции веществ.	2		Урок совершенствования знаний, умений и навыков	Алгоритм решения	Объяснение, ДМ алгоритма решения. Групповая и самостоятельная работа по решению задач.	Задачи 5-7.	4.3.3
Тема № 3 « Азот и фосфор» ( 9 ) 3.1. Положение азота и фосфора в ПС химических элементов, строение их атома. Азот. Свойства, применение.	1		Ур. изучения нов. материала	σ,π-связь	Объяснительно-иллюстратив. беседа, ДМ опыта. Составлен. ОПК.	§ 15. Упр.1 (стр.52). § 16. Упр. 2-5.	1.2 2.3
3.2. Аммиак. Физические и химические свойства. Получение и применение.	1		Комбинир. ур	Аммиачная вода, нашатырный спирт	Беседа, групповая работа (частично-поисковая) Работа с текстом учебника, ответы на?? учителя.	§ 17. Упр. 6-12 (стр.52).
3.3. Практическая работа №3. «Получение аммиака и изучение его свойств».	1		Урок совершенствования знаний, умений и навыков		Практическая работа, согласно инструктивной карты на стр. 72.	Повтор. §класс)	4.1.6
3.4. Соли аммония.	1		Комбинир. ур	Соли аммония	Беседа, групповая работа (частично-поисковая) Работа с текстом учебника, ответы на?? учителя.	§ 18. Упр.13-14. Задача 1 (стр.52).
3.5. Оксиды азота (II, IV). Азотная кислота и её соли.	1		Комбинир. ур	нитраты	Объяснительно-иллюстратив. беседа, ДМ опыта. Составлен. ОПК.	§ 19. Упр. 1-7 (стр.59). § 20.	2.6
3.6. Фосфор. Аллотропия фосфора. Свойства фосфора.	1		Ур. изучения нов. материала		Лекция, самостоят. работа. Составление ОПК, оформление обобщающей таблицы	§ 21. Упр. 1-4 (стр.70). Подготовка презентаций.	2.3
3.7. Оксид фосфора (V). Ортофосфорная кислота и её соли. Минеральные удобрения. Р. К.: Экологические вопросы использования удобрений в Ставропольском крае.	1		Комбинир. ур	Ортофосфаты, минеральные удобрения	Частично-поисковая беседа, ДМ опыта. Работа с текстом и схемами учебника, составление ОПК. Защита презентаций, решение проблем. сит.	§ 22. Упр. 5-6. Задача 1 (стр.70). § 23.	2.7
3.8. Практическая работа №4. «Определение минеральных удобрений»	2		Урок совершенствования знаний, умений и навыков		Практическая работа, согласно инструктивной карты на стр. 73.	Повтор. §класс).	4.1.6
Тема № 4 « Углерод и кремний» ( 8 ) 4.1.Положение углерода и кремния в ПС химических элементов, строение их атомов. Аллотропные модификации углерода.	1		Ур. изучения нов. материала	Карбин, фуллерен, алмаз, графит	Частично-поисковая беседа, ДМ НП, груп. работа. Анализ таблицы, ответы на?? групп, учителя.	§ 24. Упр. 1-3.	1.2
4.2. Химические свойства углерода. Адсорбция.	1		Комбинир. ур	Адсорбция, десорбция	Объяснение, ДМ опытов. Групповая и самостоят. работа по решению хим. заданий	§ 25. Упр.4-9.	2.3
4.3.  Оксид углерода (II), свойства, физиологическое действие на организм. Углекислый газ. Угольная кислота и её соли.	1		Комбинир. ур	Карбонаты, гидрокарбонаты	Объяснение, ДМ презентации. Оформление ОПК, ответы на?? учителя	§ 26. Упр. 10-13. § 27. Упр. 14-17. Задача 1. § 28.	2.7
4.4.Практическая работа №5. «Получение оксида углерода (IV) и изучение его свойств».	1		Урок совершенствования знаний, умений и навыков		Практическая работа, согласно инструктивной карты на стр. 102.	Повтор. § 30,класс). § 29.	4.1.6
4.5. Кремний и его соединения.	1		Комбинир. ур	силикаты	Объяснение, ДМ презентации. Оформление ОПК, ответы на?? учителя	§ 30. вопр. 1-2 (стр.100). § 31, 32. Подготовка презентаций.	2.3
4.6. Силикатная промышленность. Стекло. Цемент.	1		Комбинир. ур	Стекло, бетон	Частично-поисковая беседа, ДМ опыта. Работа с текстом и схемами учебника, составление ОПК. Защита презентаций, решение проблем. сит.	§ 33.
4.7. Обобщение и систематизация знаний, умений и навыков.	1		Ур. обобщения и система-ции знаний, умен. и навыков		Групповая работа по отработке наиболее сложных вопр. тем, практический тренаж. Анализ типичных ошибок, их коррекция	§§ 19,25.
4.8. Контрольная работа №2 по темам 2-4.	1		Ур. контроля и коррекции знаний, ум. и навыков		Самостоятельная работа. Решение контрольной работы (дифференцированного уровня)	Повтор. §§ 21, 28.
Тема № 5 « Общие свойства металлов» ( 13 ) 5.1.Положение металлов в ПС химических элементов . Металлическая связь. Физические свойства металлов.	1		Ур. изучения нов. материала	Металлическая связь	Лекция, ДМ НП, груп. работа. Составление ОПК, решение хим. заданий.	§ 34. Упр. 1-4. §	1.2
5.2.Химические свойства металлов. Ряд напряжений металлов.	1		Комбинир. ур	ЭХР напряжения металлов Бекетова, ковкость, пластичность	Частично-поисковая беседа, ДМ НП (коллекция МЕ), ДМ опытов. Отработка навыка решения хим. уравнений, устных ответов по хим. св-вам	§ 37. Упр. 8-12. Подготовка презентаций.	2.2
5.3.Понятие о металлургии. Способы получения металлов. Р. К.: Проблемы безотходных производств и охрана окружающей среды Ставропольского края.	1		Комбинир. ур	Чёрная и цветная металлургии	Частично-поисковая беседа, ДМ опыта. Работа с текстом и схемами учебника, составление ОПК. Защита презентаций, решение проблем. сит.	Повтор. §класс). § 45-47.	4.2.1
5.4.Щелочные металлы. Нахождение в природе. Кальций и его соединения. Жёсткость воды и способы её устранения.	1		Ур. изучения нов. материала	Оксиды, гидроксиды. Временная, постоянная и общая жёсткость воды	Объяснительно-иллюстративная беседа, ДМ опыта. Ответы на?? учителя, составление схемы	§ 39. Упр. 10-11 (стр.118-119). § 40 – 41. Подготовка презентаций.	2.2
5.5.Алюминий. Нахождение в природе. Свойства алюминия. Амфотерность оксида и гидроксида алюминия. Сплавы.	1		Комбинир. ур	Алюмотермия, амфотерность	Частично-поисковая беседа, ДМ опыта. Работа с текстом и схемами учебника, составление ОПК. Защита презентаций, решение проблем. сит.	§ 38. § 42. Упр. 7-10.	2.5
5.6.Практическая работа №6. «Решение экспериментальных задач по теме «Элементы IА-IIIА-групп ПС химических элементов».	2		Урок совершенствования знаний, умений и навыков		Практическая работа, согласно инструктивной карты на стр. 131.	Упр. 11 (стр.130). Подготовка презентаций.	4.1.6
5.7. Железо. Нахождение в природе. Свойства железа. Р. К.: Вторичное использование металлов на Ставрополье.	1		Ур. изучения нов. материала	Чугун, сталь, доменная печь	Частично-поисковая беседа, ДМ опыта. Работа с текстом и схемами учебника, составление ОПК. Защита презентаций, решение проблем. сит.	§ 43. вопр. 1-5. Задача 1-2.	2.2
5.8.Оксиды, гидроксиды и соли железа (II, III).	1		Ур. обобщения и система-ции знаний, умен. и навыков		Групповая работа по отработке наиболее сложных вопр. тем, практический тренаж	§ 44. Упр. 6-11. Задача 3.	2.5
5.9.Практическая работа №7. «Решение экспериментальных задач по теме «Металлы».	2		Урок совершенствования знаний, умений и навыков		Практическая работа, согласно инструктивной карты на стр. 137.	Задача 4 (стр. 136).	4.1.6
5.10. Обобщение и систематизация знаний, умений и навыков.	1		Ур. обобщения и система-ции знаний, умен. и навыков		Групповая работа по отработке наиболее сложных вопр. тем, практический тренаж. Анализ типичных ошибок, их коррекция	§§ 19,25.
5.11.Контрольная работа №3 по теме «Общие свойства металлов».	1		Ур. контроля и коррекции знаний, ум. и навыков		Самостоятельная работа. Решение контрольной работы (дифференцированного уровня)	Повтор. §§ 35, 37, 41.
Органическая химия Тема № 6 « Первоначальные представления об органических веществах» ( 2 ) 6.1. Первоначальные сведения о строении органических веществ. Основные положения теории строения органических соединений .	1		Ур. изучения нов. материала	Органическая химия, ТХС	Информативн. лекция. составление ОПК.	§ 48 – 49. вопр. 1-4.	3.1
6.2.Изомерия. Упрощённая классификация органических соединений.	1		Ур. изучения нов. материала	Изомерия углеродного скелета, положения кратной связи, межклассовая, зеркальная. Изомеры	Информативн. лекция. составление ОПК. Ответы на?? учителя, решение первичных хим. заданий	§ 50. вопр. 5. Задача 1 (стр.163).	3.3
Тема № 7 « Углеводороды» ( 4 ) 7.1. Предельные УГВ. Физико-химические свойства. Применение. Техника безопасности использования.	1		Ур. изучения нов. материала	Алканы (парафины). Гомологи, гомологическая разность	Тематическая лекция, групповая работа. Составление ОПК, изучение гомологич. ряда.	§ 51. вопр. 6-8.	3.4
7.2. Непредельные УГВ. Физико-химические свойства. Применение.	1		Комбинир. ур	Алкены	Объяснение, ДМ НП (табл., ШС моделей). Составление схем, работа с тетрадью	§ 52. вопр. 9-13. Задача 2 (стр.163).	3.4
7.3. Ацетилен. Диеновые УГВ. Понятие о циклических УГВ.	1		Комбинир. ур	Алкины, диеновые УГВ, арены, бензол	Объяснение, ДМ НП (табл., ШС моделей). Составление схем, работа с тетрадью	§ 53. Подготовка презентаций.	3.4
7.4. Природные источники УГВ. Природный газ и нефть. Р. К.: Добыча, переработка и рациональное использование УГВ на Ставрополье.	1		Комбинир. ур	Природный и попутный газ, крекинг, фракционная перегонка, каменный уголь, кокс, коксовый газ	Частично-поисковая беседа, ДМ НП, груп. работа. Урок-деловая игра. Защита презентаций	§ 54. вопр. 14-17.
Тема № 8 « Спирты» ( 2 ) 8.1.Одноатомные спирты. Гомологический ряд. Физиологическое действие спиртов на организм. Применение.	1		Ур. изучения нов. материала	Метанол, этанол	Тематическая лекция, самостоят. работа. Составление ОПК, решение хим. уравнений	§ 55. вопр. 1-3. (стр.173).	3.5
8.2.Многоатомные спирты. Этиленгликоль и глицерин. Применение.	1		Комбинир. ур	Этиленгликоль, глицерин	Частично-поисковая беседа, ДМ НП, груп. работа.	Повтор. § 55. Задача 1 (стр.173).	3.5
Тема № 9 « Карбоновые кислоты. Жиры » (2 ) 9.1.  Муравьиная и уксусная кислоты. Применение. Высшие карбоновые кислоты. Стеариновая кислота.	1		Ур. изучения нов. материала	Карбоновые кислоты	Лекция, ДМ опыта. Составление ОПК, работа с текстом учебника, анализ опыта.	§ 56. вопр. 4-7. Задача 2 (стр. 173). Подготовка презентаций	3.6
9.2.  Жиры. Роль жиров в процессе обмена веществ в организме.	1		Комбинир. ур	Жидкие и твёрдые жиры	Частично-поисковая беседа, ДМ НП, груп. работа. Урок-деловая игра. Защита презентаций	Повтор. § 56. Задача 3-4 (стр. 173).	3.6
Тема № 10 « Углеводы » ( 2 ) 10.1.Глюкоза, сахароза. Нахождение в природе. Роль глюкозы в питании и укреплении здоровья.	1		Ур. изучения нов. материала	Глюкоза, фруктоза, сахароза	Лекция, ДМ презентации. Ответы на?? учителя, работа с текстом и заданиями учебника	§ 57. вопр. 8-10.
10.2.Крахмал, целлюлоза – природные полимеры. Применение.	1		Комбинир. ур	крахмал, целлюлоза	Частично-поисковая беседа, ДМ НП, груп. работа с текстом и заданиями учебника	Повтор. § 57. Задача 5 (стр. 173).
Тема № 11 « Белки. Полимеры » ( 5 ) 11.1.Белки-биополимеры. Состав белков. Роль белков в питании. Понятие о ферментах и гормонах.	1		Ур. изучения нов. материала	АМК, белок и его структура, гидролиз белков	Лекция, ДМ презентации. Ответы на?? учителя, работа с текстом и заданиями учебника	§ 58. вопр. 11-13.	3.8
11.2.Полимеры - высокомолекулярные соединения. Полиэтилен, полипропилен, поливинилхлорид. Применение.	1		Комбинир. ур	Полимеры (ВМС)	Объяснительно-иллюстративная беседа, ДМ опыта. Ответы на?? учителя, составление схемы	§ 59. Упр. 14 – 15.	3.8
11.3 Обобщение и систематизация знаний, умений и навыков.	1		Ур. обобщения и система-ции знаний, умен. и навыков		Групповая работа по отработке наиболее сложных вопр. тем, практический тренаж. Анализ типичных ошибок, их коррекция	§§ 51-52.
11.4.Контрольная работа №4 за курс химии 9 класса.	1		Ур. контроля и коррекции знаний, ум. и навыков		Самостоятельная работа. Решение контрольной работы (дифференцированного уровня)	Повтор. §§ 45-47.
11.5. Химия и здоровье. Лекарства. Лекарственные препараты и проблемы, связанные с их применением. Химия и пища.	1		Комбинир. ур	Лекарственные вещества, антидоты	Объяснительно-иллюстративная беседа

V. Требования к уровню подготовки учащихся, обучающихся по данной программе