Основная образовательная программа основного общего образования МБОУ «СОШ № 20» г. Грозного по введению ФГОС ООО (стр. 16 )

Используемые упражнения: «Передай чувства», «Светофор эмоций», «Споём», «Инсценировки».

Занятие 8. Контрольное психодиагностическое исследование.

Цель: отслеживание динамики развития тревожных состояний.

Задачи: анализ данных исследования; прогнозирование и планирование дальнейшего маршрута сопровождения данного класса.

Используемые упражнения: Методика цветовых выборов.

Приложение 4

Программа коррекционно-развивающих занятий (развитие мышления, речи, внимания, памяти, воображения, саморегуляции) (5,6 классы).

Цель: формирование отвлечённых форм мыслительной деятельности; развитие и коррекция интеллектуальной и эмоционально-личностной сфер.

№	Тема занятия	Умения и навыки	Ключевые компетенции и действия
1	Кто я, какой я
2	Развитие пространственных представлений.
3	Развитие пространственных представлений, внимания, мышления.
4	Рефлексия собственных личностных качеств. Развитие внутреннего плана действий.
5	Рефлексия собственных личностных качеств. Развитие внимания, мышления.
6	Развитие вербального мышления, умения дифференцировать чувства.
7	Рефлексия собственных чувств. Речь и мышление.
8	Развитие пространственных представлений и вербального мышления.
9	Развитие умения различать виды вербальных реакций. Мышление и речь.
10	Развитие пространственных представлений. Познания своих личностных качеств.
11	Развитие умения различать формы поведения. Мышление и речь.
12	Развитие внимания и вербального мышления.
13	Развитие пространственных представлений и логического мышления.
14	Развитие внутреннего плана действий. Мои эмоции.
15	Развитие логического мышления.
16	Развитие логического мышления и внимания.
17	Развитие логического мышления и воображения.
18	Развитие логического мышления и пространственных представлений.
19	Развитие пространственных представлений и перцептивно-эмоциональной сферы.
20	Развитие мышления, воображения.
21	Мои эмоции и чувства.
22	Тренинг поведения в конфликтной ситуации.
23	Развитие собственных личностных качеств.
24	Развитие мышления, памяти.
25	Развитие пространственных представлений.
26	Развитие логических форм вербального мышления.
27	Развития логического мышления и внимания.
28	Развитие собственных личностных качеств.
29	Развитие логического мышления и воображения.
30-31	Рефлексия собственных личностных качеств. Коллаж «Мой мир»
32	Развитие логического мышления, внимания, памяти.
33	Развитие познавательных способностей. Викторина «Занимательный ребус»
34	Заключительное занятие. Кроссворд-викторина.

Приложение 5