Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
«УТВЕРЖДАЮ»
Проректор по учебной работе
____________
«___»________________2013 г.
Консультирование по вопросам безопасности
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления 030300.68 «Психология»,
магистерская программа «Психологическое консультирование»
очной формы обучения
«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»
Автор работы: _______
«15» сентября 2013 г.
Рассмотрено на заседании кафедры общей и социальной психологии
«18» сентября 2013 г., протокол
Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.
«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»
Объем 19 стр.
Зав. кафедрой _________
«18» сентября 2013 г.
Рассмотрено на заседании УМК Института психологии и педагогики
«15» октября 2013 г., протокол
Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы
«СОГЛАСОВАНО»
Председатель УМК ___________
«15» октября 2013 г.
«СОГЛАСОВАНО»:
Зав. отделом БПЛ ____________
«12» ноября 2013 г.
«СОГЛАСОВАНО»
Зав. методическим отделом УМУ _________
«___»__________2013 г.
Консультирование по вопросам безопасности. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 030300.68 «Психология», магистерская программа «Психологическое консультирование»очной формы обучения. Тюмень, 2013, 28 стр.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.
Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: консультирование по вопросам безопасности [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. umk3.utmn. ru., свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой общей и социальной психологии. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: заведующий кафедрой общей и социальной психологии д. пс. н., профессор .
Рецензенты:
© Тюменский государственный университет, 2013.
© 2013.
1.Пояснительная записка
1.1.Цели и задачи дисциплины:
Цель курса – ознакомить студентов с современными подходами консультирования по вопросам безопасности жизнедеятельности социальных систем и связанных с ними задачами по оказанию профессиональной помощи.
Задачи курса:
1. Изучение основных положений теории и практики консультирования по вопросам безопасности.
2. Углубление теоретической компетентности студентов в понимании и объяснении рисков и угроз субъектами различного уровня.
3. Углубление практической компетентности студентов в понимании и объяснении рисков и угроз субъектами различного уровня.
4. Обучение основам решения задач, стоящих перед психологом, специалистом по психологии безопасности:
· Консультативное сопровождение информационной политики государства.
· Психологическое обеспечение функционирования системы безопасности социальных систем, например, участие в выработке и обосновании психологических и нравственных норм регулирования информационных потоков; квалифицированное участие в формировании коллективной или групповой социально-психологической защиты; создание и распространение способов и средств смысловой обработки и экологической оценки информации.
· Психологическое сопровождение информационной среды существования человека, в частности, обучение детей и взрослых тому, как обеспечивать собственную информационно-психологическую безопасность.
· Стимулирование и поддержка рефлексивного способа существования человека (группы) как субъекта жизни (деятельности).
· Консультирование информационной политики организаций и фирм.
· Консультирование инновационных и кризисных процессов в организации.
· Психологическое консультирование процесса управления персоналом.
· Консультирование субъектов по вопросам формирования навыков функционирования в критических жизненных ситуациях.
1.2. Место дисциплины в учебном процессе: «Консультирование по вопросам безопасности» входит в учебный план специальности 030300.62 «Психология» (Б.3).
«Консультирование по вопросам безопасности» является теоретической и практической основой таких дисциплин, как «Групповое консультирование», «Системный анализ организационно-психологических ресурсов», «Психология авторитарных культов и деструктивных сект», «Стресс-менеджмент», «Консультирование в стиле коучинг», «Семейное консультирование».
1.3. Компетенции студента магистратуры, формируемые в результате освоения дисциплины «Консультирование по вопросам безопасности»
Общекультурные компетенции (общенаучные, инструментальные, социально-личностные)
- принятию ответственности за свои решения в рамках профессиональной компетенции, выработке нестандартных решений в проблемных ситуациях (ОК - 6); нахождению организационно-управленческих решений в нестандартных ситуациях и ответственность за них (ОК-8).
Профессиональные компетенции (ПК):
- постановке прикладных задач в определенной области применения психологии (ПК-16); поиску оптимальных решений профессиональных задач с учетом их валидности, стоимости, информационной, социальной и экономической безопасности (ПК-36); анализу проблемных ситуаций, связанных с рисками и угрозами субъектам различного уровня, а также с деятельностью персонала организации; (ПК-41). созданию эффективных программ, направленных на предупреждение рисков и угроз субъектов различного уровня (ПК-42).
В результате освоения дисциплины «Консультирование по вопросам безопасности» студент должен обладать следующими профессиональными компетенциями:
Код компетенции | Формулировка компетенции | Результаты обучения в целом | Результаты обучения по уровням освоения материала | Виды занятий (лекции, практиче ские, семинар ские, лаборатор ные | Оценочные средства (тесты, творческие работы, проекты и др.) | ||
Минимальный | Базовый | Повышенный | |||||
ОК - 6 | принятию ответственности за свои решения в рамках профессиональной компетенции, выработке нестандартных решений в проблемных ситуациях | Знает: современные требования к принятию ответственности за свои решения в рамках профессиональной компетенции, выработке нестандартных решений в проблемных ситуациях | современные требования к принятию ответственности за свои решения в рамках профессиональной компетенции, | специфику требования к принятию ответственности за свои решения в рамках профессиональной компетенции | специфику требования к принятию ответственности за свои решения в рамках профессиональной компетенции, выработке нестандартных решений в проблемных ситуациях на практике | Лекции, лаборатор-ные занятия | Текст реферата Конспект |
Умеет: использовать системы категорий и методов, необходимых для принятия ответственности за свои решения в рамках профессиональной компетенции, выработке нестандартных решений в проблемных ситуациях | использовать системы категорий и методов, необходимых для принятия ответственности за свои решения в рамках профессиональной компетенции | самостоятельно использовать категорий и методов, необходимых для принятия ответственности за свои решения в рамках профессиональной компетенции | первичные навыки принятия ответственности за свои решения в рамках профессиональной компетенции на практике | Лекции, лаборатор-ные занятия | Текст реферата Текст Отчета по проекту тест реферат конспект | ||
Владеет: навыками использования систем категорий и методов, необходимых для принятия ответственности за свои решения в рамках профессиональной компетенции, выработке нестандартных решений в проблемных ситуациях | основными навыками использования систем категорий и методов, необходимых для принятия ответственности за свои решения в рамках профессиональной компетенции | навыками самостоятельного использования систем категорий и методов, необходимых для принятия ответственности за свои решения в рамках профессиональной компетенции | навыками первичные навыки принятия ответственности за свои решения в рамках профессиональной компетенции на практике | Лекции, лаборатор-ные занятия | Текст реферата Текст Отчета по проекту | ||
ОК-8 | нахождению организационно-управленческих решений в нестандартных ситуациях и ответственность за них | Знает методы нахождения организационно-управленческих решений в нестандартных ситуациях и ответственность за них в области психологической безопасности | общие методы нахождения организационно-управленческих решений в нестандартных ситуациях в области психологической безопасности | специфику требования к методам нахождения организационно-управленческих решений в нестандартных ситуациях в области психологической безопасности | Самостоятельно обосновывает методы нахождения организационно-управленческих решений в нестандартных ситуациях в области психологической безопасности | Лекции, лаборатор-ные занятия | Текст реферата Конспект |
Умеет использовать методы обоснования организационно-управленческих решений в нестандартных ситуациях и ответственность за них в области психологической безопасности | использовать методы обоснования организационно-управленческих решений в нестандартных ситуациях в области психологической безопасности | обосновать организационно-управленческих решения в нестандартных ситуациях и ответственность за них в области психологической безопасности | самостоятельно использовать методы обоснования организационно-управленческих решений в нестандартных ситуациях и ответственность за них в области психологической безопасности | Лабора-торные работы | Конспект Отчет по лаборат. работе | ||
Владеет навыками использования методы обоснования организационно-управленческих решений в нестандартных ситуациях и ответственность за них в области психологической безопасности | навыками использования использовать методы обоснования организационно-управленческих решений в нестандартных ситуациях в области психологической безопасности | методами обоснования обоснования организационно-управленческих решений в нестандартных ситуациях в области психологической безопасности | Самостоятельно обосновывает методы принятия организационно-управленческих решений в нестандартных ситуациях и ответственность за них в области психологической безопасности | Лабора-торные работы | Словарь Отчет по лаборат. работе | ||
ПК-16 | постановке прикладных задач в определенной области применения психологии | Знает методологию постановки прикладных задач в области психологической безопасности | методологию постановки прикладных задач | методологию постановки прикладных задач в области психологической безопасности | Самостоятельно обосновывает методологию постановки прикладных задач в области психологической безопасности | Лекции, лаборатор-ные занятия | Текст реферата Конспект |
Умеет применить методологию постановки прикладных задач в области психологической безопасности | обосновать методологию постановки прикладных задач | обосновать методологию постановки прикладных задач в области психологической безопасности | самостоятельно применяет методологию постановки прикладных задач в области психологической безопасности | Лаборатор-ные работы | Конспект Отчет по лаборат. работе | ||
Владеет навыками применения методологии постановки прикладных задач в области психологической безопасности | навыками обоснования методологии постановки прикладных задач | навыками обоснования методологии постановки прикладных задач в области психологической безопасности | самостоятельно обосновывает методологию постановки прикладных задач в области психологической безопасности | лаборатор-ные занятия | Словарь Отчет по лаборат. работе | ||
ПК-36 | поиску оптимальных решений профессиональных задач с учетом их валидности, стоимости, информационной, социальной и экономической безопасности | Знает современные требования к поиску оптимальных решений профессиональных задач с учетом их валидности, стоимости, информационной, социальной и экономической безопасности | современные требования к поиску оптимальных решений профессиональных задач в области психологической безопасности | современные требования к поиску оптимальных решений профессиональных задач с учетом их валидности, стоимости, информационной, социальной безопасности | применяет современные требования к поиску оптимальных решений профессиональных задач с учетом их валидности, стоимости, информационной социальной и экономической безопасности | Лекции, лаборатор-ные занятия | Конспект |
Умеет применить современные требования к поиску оптимальных решений профессиональных задач с учетом их валидности, стоимости, информационной, социальной и экономической безопасности | применить современные требования к поиску оптимальных решений профессиональных задач в области психологической безопасности | применить современные требования к поиску оптимальных решений профессиональных задач с учетом их валидности, стоимости, информационной, социальной и экономической безопасности | самостоятельно применяет современные требования к поиску оптимальных решений профессиональных задач с учетом их валидности, стоимости, информационной, социальной и экономической безопасности | Лаборатор-ные работы | Конспект Отчет по лаборат. работе | ||
Владеет навыками применения современных требований к поиску оптимальных решений профессиональных задач с учетом их валидности, стоимости, информационной, социальной и экономической безопасности | навыками применения современных требований к поиску оптимальных решений профессиональных задач в области психологической безопасности | навыками применения современных требований к поиску оптимальных решений профессиональных задач в области психологической безопасности | навыками применения современных требований к поиску оптимальных решений профессиональных задач с учетом их валидности, стоимости, информационной, социальной и экономической безопасности организаций | лаборатор-ные занятия | Словарь Отчет по лаборат. работе | ||
ПК-41 | анализу проблемных ситуаций, связанных с рисками и угрозами субъектам различного уровня, а также с деятельностью персонала организации | Знает современные требования к анализу проблемных ситуаций, связанных с рисками и угрозами субъектам различного уровня, а также с деятельностью персонала организации | современные требования к анализу проблемных ситуаций, связанных с рисками и угрозами в организации | современные требования к анализу проблемных ситуаций, связанных с рисками и угрозами субъектам различного уровня организации | современные требования к анализу проблемных ситуаций, связанных с рисками и угрозами субъектам различного уровня, а также с деятельностью персонала организации | Лекции, лаборатор-ные занятия | Конспект |
Умеет применять современные требования к анализу проблемных ситуаций, связанных с рисками и угрозами субъектам различного уровня, а также с деятельностью персонала организации | применять современные требования к анализу проблемных ситуаций, связанных с рисками и угрозами в организации | современные требования к анализу проблемных ситуаций, связанных с рисками и угрозами субъектам различного уровня организации | самостоятельно применяет современные требования к анализу проблемных ситуаций, связанных с рисками и угрозами субъектам различного уровня, а также с деятельностью персонала организации | Текст реферата Отчета по проекту | |||
Владеет навыками применения современных требований к анализу проблемных ситуаций, связанных с рисками и угрозами субъектам различного уровня, а также с деятельностью персонала организации | навыками применения современных требований к анализу проблемных ситуаций, связанных с рисками и угрозами в организации | навыками применения современных требований к анализу проблемных ситуаций, связанных с рисками и угрозами субъектам различного уровня организации | навыками применения современных требований к формулировке анализу проблемных ситуаций, связанных с рисками и угрозами субъектам различного уровня, а также с деятельностью персонала организации | лаборатор-ные занятия | Словарь Отчет по лаборат. работе | ||
ПК-42 | созданию эффективных программ, направленных на предупреждение рисков и угроз субъектов различного уровня | Знает современные требования к созданию эффективных программ, направленных на предупреждение рисков и угроз субъектов различного уровня | современные требования к созданию эффективных программ, направленных на предупреждение рисков субъектов различного уровня | современные требования созданию эффективных программ, направленных на предупреждение рисков и угроз субъектов различного уровня | Самостоятельно обосновывает создание эффективных программ, направленных на предупреждение рисков и угроз субъектов различного уровня | лаборатор-ные занятия | Словарь конспект |
Умеет применять современные требования к созданию эффективных программ, направленных на предупреждение рисков и угроз субъектов различного уровня | обосновать современные требования к созданию эффективных программ, направленных на предупреждение рисков и угроз субъектов различного уровня | применять современные требования к созданию эффективных программ, направленных на предупреждение рисков и угроз субъектов различного уровня | Самостоятельно составлять программы, направленные на предупреждение рисков и угроз субъектов различного уровня | лаборатор-ные занятия | Словарь Отчет по лаборат. работе | ||
Владеет навыками применения современных требований к созданию эффективных программ, направленных на предупреждение рисков и угроз субъектов различного | навыками обоснования современных требований к созданию эффективных программ, направленных на предупреждение рисков и угроз субъектов различного уровня | навыками применения современных требований к созданию эффективных программ, направленных на предупреждение рисков и угроз субъектов различного уровня | Самостоятельно составляет программы, направленные на предупреждение рисков и угроз субъектов различного уровня | лаборатор-ные занятия | Отчет по лаборат. работе |
В результате изучения курса «Консультирование по вопросам безопасности» студент должен:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |


