Учебно-методический комплекс по дисциплине «Бюджетная система РФ» (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

Нижневартовский филиал

НОУ ВПО «Институт бизнеса и права»

Утверждено

на заседании кафедры ОП и СД

(протокол № от « » )

Зав. кафедрой

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

по дисциплине «БЮДЖЕТНАЯ СИСТЕМА РФ»

направление 080100 «ЭКОНОМИКА

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС РАЗРАБОТАН:

старший преподаватель кафедры ОП и СД

по направлению «Экономика»

Б 3. ДВ 8

«Бюджетная система РФ» Понятие, предмет, метод бюджетного права. Бюджетно-правовые нормы и бюджетные правоотношения. Бюджетное законодательство. Бюджет: понятие, значение и структура Бюджетная система РФ: понятие и принципы. Взаимодействие бюджетов всех уровней. Бюджетное регулирование. Бюджетная классификация. Дефицит бюджета. Бюджетные права РФ. Бюджетные права субъектов РФ. Бюджетные права муниципальных образований. Внебюджетные фонды.

Формируемые компетенции (ОК, ПК)

ОК – 1, 5, 6

ПК – 1, 2, 4, 7

Методические рекомендации для преподавателя, ведущего учебную дисциплину

«Бюджетная система РФ»

Государственные и местные бюджеты являются центральным звеном финансовой системы России как и любого другого государства. Бюджет - необходимый атрибут государства и основа его суверенитета. Посредством бюджетов образуются денежные фонды, соответствующего государственного и муниципального образования, которые обеспечивают выполнение задач общего для них значения, создают финансовую основу для осуществления функций органов государственной власти и местного самоуправления.

«Бюджетная система Российской Федерации» - одна из важнейших учебных дисциплин в системе подготовки студентов по экономическим специальностям, которая позволяет расширить область знаний будущих специалистов, сформировать у них практические навыки решения различных проблем в сфере государственных финансов. Данная дисциплина выступает логическим продолжением анализа системы экономических отношений, начатого в рамках изучения основ экономической теории, финансов и совместно с другими учебными дисциплинами призвана сформировать у будущих экономистов общее представление о сущности, роли и механизмах функционирования государственных финансов.

Дисциплина играет решающую роль в профессиональной подготов­ке экономистов для работы в Министерстве финансов Российской Фе­дерации и его органах в центре, в регионах и на местах, в налоговых органах, в системе Федерального казначейства, в Государственном та­моженном комитете, во внебюджетных социальных фондах, в финан­совых органах муниципальных образований, в страховых организаци­ях, в аудиторских фирмах, финансовых отделах и бухгалтерских служ­бах предприятий и коммерческих организаций.

Дисциплина «Бюджетная система Российской Федерации» пред­усматривает изучение ряда тем, в которых рассматриваются социаль­но-экономическое содержание бюджетной системы, особенности фун­кционирования ее отдельных звеньев, механизм взаимодействия меж­ду ними; влияние бюджетной системы и межбюджетных финансовых потоков на процесс воспроизводства валового внутреннего продукта, национального дохода; особенности формирования бюджетно-налого­вой политики государства, а также современные тенденции развития бюджетной системы в странах мира.

Новизна курса заключается:

1) в расширении его содержания, в частности, отдельные его главы нацелены на изучение методик расчета, планирования и прогнозирования отдельных видов доходов бюджета с учетом инфляционных процессов и рыночных методик оценки облагаемой базы объектов разных форм собственности;

2) в самостоятельном изучении законов и нормативных актов определяющих методику планирования отдельных видов государственных и муниципальных расходов;

3) в подробном изучении Бюджетного кодекса РФ, регулирующего бюджетный процесс в центре, регионах и на местах.

Учебная задача

Цель изучения дисциплины «Бюджетная система РФ» строится исходя из требуемого образовательным стандартом уровня базовой подготовки экономистов в области теории и практики финансовых отношений. Целью изучения дисциплины явля­ется формирование у будущих специалистов глубоких теоретических знаний и практических навыков выпускников по направлению «Экономика» для работы в сфере бюджетных отношений, связан­ных с организацией бюджетного процесса, мобилизацией доходов и бюджетного финансирования затрат в Российской Федерации.

Задачи: Основной задачей изучения дисциплины является реализация тре­бований ФГОС -3, предъявляемых к подготовке бакалавров по направлению «Экономика» в области бюд­жетной системы: на федеральном, региональных и местных уровнях; государственных, региональных и муниципальных внебюджетных фондов; государственных унитарных предприятий и негосударствен­ных страховых компаний, а также в сфере разра­ботки бюджетно-налоговой политики в России и за рубежом.

В ходе изучения дисциплины перед студентами ставятся следующие конкретные задачи:

·  овладеть знаниями в области теории государственного бюджета;

·  изучить организацию бюджетных отношений в Российской Фе­дерации и в зарубежных странах;

·  использовать полученные знания в практической работе в бюд­жетных органах.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Формируемые компетенции (ОК, ПК):

Дисциплина «Бюджетная система РФ» относится к циклу Б3, ДВ «Профессиональный цикл. Базовая общепрофессиональная часть». В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

·  закономерности и анализ функционирования современной экономики на макро-и микроуровне;

·  основы построения, расчета и анализа современной системы показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов на микро - и макроуровне;

·  основные особенности российской экономики, ее институциональную структуру, направления экономической политики государства.

Уметь:

·  анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на микро - и макроуровне;

·  выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической эффективности, оценки рисков и возможных социально-экономических последствий;

·  рассчитывать на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы экономические и социально - экономические показатели;

·  использовать источники экономической, социальной, управленческой информации;

·  анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т. д. и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений;

·  анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей.

Владеть:

·  современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных;

·  современными методиками расчета и анализа социально-экономических показателей, характеризующих экономические процессы и явления на микро - и макроуровне.

Методы проведения аудиторных занятий

В процессе преподавания дисциплины «Бюджетная система РФ» используются разнообразные методы и технологии обучения:

•  Лекционные занятия.

•  Семинарские занятия.

•  Дискуссии. Обсуждение примеров на опыте развития бюджетной деятельности РФ и иностранных государств.

•  Активное обсуждение в процессе занятий категориального и понятийного аппарата курса, адаптация модельных примеров к реальной российской практике.

•  Проблемно-ориентированная групповая работа.

•  Написание рефератов.

Для максимального усвоения дисциплины лекционный материал излагается с элементами обсуждения, проводятся письменные опросы (тестирование) студентов по материалам лекций и практических работ. Подборка вопросов для тестирования осуществляется на основе изученного теоретического материала. Такой подход позволяет повысить мотивацию студентов при конспектировании лекционного материала. Для освоения навыков поисковой и исследовательской деятельности студент пишет контрольную работу по выбранной (свободной) теме.

Формы самостоятельной работы студентов

Самостоятельная работа студентов складывается из нескольких составляющих: работа с текстами: учебной литературой, нормативными материалами, историческими первоисточниками, дополнительной литературой, в том числе материалами из Интернета, а также проработка конспектов лекций;

·  участие в работе семинаров, студенческих научных конференций;

·  написание докладов, рефератов, составление графиков, таблиц, схем;

·  тестовый самоконтроль текущих знаний;

·  подготовка к зачетам и экзаменам непосредственно перед ними.

Подготовка к лекционным, семинарским и практическим занятиям включает в себя доработку конспекта лекции, ознакомление с рекомендованной преподавателем юридической литературой, отработку вопросов, рекомендованных к рассмотрению на семинарском занятии, подготовку реферативного или фиксированного доклада.

Методические рекомендации по проведению практических занятий

В фонд мероприятий по практической работе студентов включены теоретические семинары, практические задания. Задания представлены контрольными вопросами, задачами, правовыми ситуациями и тестами. Теоретические семинары проводятся по докладной системе, в виде «круглых столов», диспутов и т. д. Целью подготовки студентами докладов (содокладов) и выступлений, написания ими рефератов является привитие навыков самостоятельной работы над литературными источниками, правовыми актами, чтобы на основе их анализа и обобщения студенты могли делать собственные выводы, обосновывая их соответствующим образом.

Основные задачи практических занятий:

·  привить навыки самостоятельной работы над литературными источниками, нормативно-правовыми актами, опубликованиями судебной и судебно-арбитражной практики;

·  выработать умения ориентироваться в налоговом, бюджетном законодательстве;

·  научить студентов понимать смысл положений нормативно-правовых актов и применять нормы права к конкретным жизненным ситуациям;

·  научить студентов понимать смысл закона и применять нормы к конкретным жизненным ситуациям.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

Нижневартовский филиал

НОУ ВПО «Институт бизнеса и права»

Утверждено

на заседании кафедры ОП и СД

(протокол № ____ от «____» _______________)

Зав. кафедрой _________________

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине «БЮДЖЕТНАЯ СИСТЕМА РФ»

направление 080100 «ЭКОНОМИКА

Нижневартовск 2012

Часов по ГОСу (из РУП)	68
Часов по учебному плану	68
Часов по рабочей программе	44
Часов на самостоятельную работу по РУП	24
Часов на самостоятельную работу по РПД	24

Форма итогового контроля - зачет.

Распределение часов дисциплины по семестрам

Вид занятии	Срок обучения, форма
4 года, очное	5 лет, заочное	3 года, заочное (на базе ВПО)	3 года, заочное (на базе СПО)
№ семестров
семестр 8	Семестр 5	семестр 2	семестр 2
Лекции	22	2	2	2
Лабораторные
Практические	22	6	6	6
КСР
Аудиторные занятия	44	8	8	8
Самостоятельная работа	24	56	56	56
Итого	68	64	64	64

Программу составил: ст. преподаватель .