Биология, 8 класс

Биология, 8 класс

№	Тема урока Домашнее задание	Элементы содержания	Способы деятельности
Раздел 10. ПИЩЕВАРЕНИЕ (6 часов)
40	Пища как биологиче­ская основа жизни. Пищевые продукты и питательные ве­щества. Д/з: стр. 148-149 учебника, «Подумай­те» на стр. 151.	Питание. Пищевые продукты и питательные вещества: белки, жиры, углеводы, минеральные вещества, витамины, вода. Пища как биологическая основа жизни.	Выделять существенные признаки питания и пищеварения. Различать на таблицах и муляжах органы пищеварительной системы. Приводить доказательства необходимости соблюдения мер профилактики нарушений работы пищеварительной системы.
41	Пищеварение. Строение и функции пищеварительной системы. Д/з: стр. 149, 152-153 учебника, «Подумай­те» на стр. 155.	Пищеварение. Строение и функции пищеварительной сис­темы. Органы пищеварения: пищеварительный канал (рото­вая полость, глотка, пищевод, желудок, кишечник) и пищева­рительные железы (слюнные, железы желудка и кишечника, поджелудочная железа, пе­чень).
42	Пищеварение в ро­товой полости. Регу­ляция пищеварения. Д/з: стр. 152-158 учебника, «Подумай­те» на стр. 155. П. р. №4 «Изучение действия ферментов слюны на крахмал»	Строение и функции пищевари­тельной системы. Пищевари­тельные железы. Пищеварение в ротовой полости. Роль фер­ментов в пищеварении. Пище­варительные ферменты рото­вой полости: слюна, птиалин, мальтаза, крахмал, глюкоза. Нейрогуморальная регуляция пищеварения.
43	Пищеварение в же­лудке. Регуляция пищева­рения. Л. р. №8 «Изучение действия желудочного сока на белок» Д/з: стр. 156 учебни­ка, «Подумайте» на стр. 161.	Строение и функции пищевари­тельной системы. Роль фер­ментов в пищеварении. Пище­варение в желудке. Желудок, слои желудка. Пищеваритель­ные ферменты желудка. Желу­дочный сок. Пепсин. Нейрогуморальная регуляция пищева­рения.

Математика,6 класс

	Положительные и отрицательные числа	Дата	Способы деятельности учащихся
97	Координаты на прямой.	12.02	Формулировать определения: положительных чисел, отрицательных чисел, координатной прямой, координаты точек. Определять координаты точек на числовой прямой и изображать точки на прямой с заданными координатами. Формулировать определение противоположных чисел, целых чисел; находить число противоположное данному. Формулировать определение модуля числа; находить модули чисел; значения выражений, содержащих модули чисел; числа, имеющие одинаковый модуль. Сравнивать числа и записывать результат в виде неравенства. Определять изменение величины по ее начальному и конечному значениям и по заданному изменению величины находить ее значение.
98	Координаты на прямой.	13.02
99	Координаты на прямой.
100	Противоположные числа.
101	Противоположные числа.
102	Модуль числа.
103	Модуль числа.
104	Сравнение чисел.
105	Сравнение чисел.
106	Сравнение чисел.
107	Изменение величин.
108	Изменение величин.
109	Контрольная работа № 9.
	Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел	13

Русский язык, 6 класс

Тематическое предложение уроков
	Тема урока	Примечание	Сроки
83	Глагол в словосочетании и предложении.		04.02.13
84	Глагол в словосочетании и предложении. Составное глагольное сказуемое.		05.02.13
85	Глагол в тексте.		06.02.13
86	Разученный диктант по упр.520.(с.15-16 – 2 часть)		О7.02.13
87	к сочинению по картине К. Маковского «Дети, бегущие от грозы»	По упр.558, с.31-ч.2	08.02.13
88	Деепричастие и причастие как особая форма глагола		11.02.13
89	Морфологические признаки деепричастия		12.02.13
90	Морфологические признаки деепричастия		13.02.13

Обществознание, 9 класс

2

Человек и его права (12 часов).

13.Право 14. Закон и власть. 15. Конституция. 16. Право и имущественные отношения. 17-18. Потребитель и его права. 19. Трудовое право. 20. Семейное право. 21. Права ребенка. 22-23. Преступление. 24. Повторительно-обобщающий урок по теме «Человек и его права».

Понятие «право». Социальные нормы. Признаки права, его функции. Правовая культура личности. Норма права, отрасль права. Три ветви власти. Федеральное собрание, правительство, президент, судебная система, правоохранительные органы. Основной закон государства. Правовой статус человека. Конституционные права и обязанности. Имущественные отношения, право собственности, сделка, договор, иск. Потребитель, исполнитель, изготовитель. Права потребителя. Нормы трудового права. Трудовой договор. Нормы семейного права. Брачный контракт. Правоспособность, дееспособность. Общегражданские, политические, социальные права ребенка. Преступление, проступок, ответственность. Наказание несовершеннолетних. Презумпция невиновности.

Физическая культура, 5 класс

Лыжная подготовка (16ч.)

Техника безопасности на занятиях по лыжной подготовке. Гигиенические требования к одежде на занятиях лыжной подготовкой. Попеременный двухшажный ход. Равномерное передвижение 2 км. Одновременный двухшажный ход Равномерное передвижение до 2 км. Одновременный одношажный ход. 2х200м.-ускорение. Равномерное передвижение до 2 км. Попеременный двухшажный ход. 3х200-ускорение. Равномерное передвижение до 3км. Бег на лыжах 1км (к) Повторение основ знаний. Повороты на месте Стартовый разгон, торможение Прохождение дистанции 3км.(д), 4км.(м) б/вр.(к) Игры, эстафеты

Применять правила подбора одежды и снаряжения для занятий лыжной подготовкой. Описывать технику передвижения на лыжах различными ходами, выявляя и устраняя типичные ошибки. Выполнять нормативы физической подготовки по лыжным гонкам. Использовать передвижение на лыжах в организации активного отдыха.

Литература, 5 класс

Тематическое планирование уроков литературы в 5 классе ()
		сроки
1	Подготовка к сочинению по произведению «Кавказский пленник»	05.02.13	Формулировать тезис сочинения, подбирать аргументы и примеры, делать вывод; подбирать материал для письменного высказывания (отбирать материал, цитировать)	Уметь аргументировать объяснять свои мысли и чувства
2	Сюжет и фабула. (На основе произведения «Кавказский пленник»)	06.02.13	Устно и письменно отвечать на вопросы, сопоставлять образы героев
3	. Творческая биография.	08.02.13	Строить полный ответ – рассуждение, использовать дополнительный материал; пересказывать статью о писателе по ключевым словам	Уметь сокращать текст до набора ключевых слов
4	«Пересолил». Приёмы создания характеров.	12.02.13	Анализировать текст, находить антитезу, приёмы создания характеров, элементы сюжета; читать по ролям, пересказывать, объяснять значение устаревших слов. Отвечать на вопросы, инсценировать	Жанр рассказа, юмор, сатира, деталь, антитеза, сюжет, уметь составлять простой план и пересказывать по нему
5.	«Злоумышленник». Жанр рассказа.	13.02.13