Анализ работы РМО учителей биологии и химии за учебный год

В качестве перспективы взаимодействия учителей МО на Августовском заседании было определено экологическое направление в исследовательской работе с учащимися. Предполагалось изучить опыт (Печорская школа №3, 2-я четверть), (Лавровская школа, 3-я четверть) и (Лингвистическая гимназия, 4-я четверть). Эта деятельность перекликается с ключевыми направлениями развития образования (система поддержки талантливых детей и развитие учительского потенциала) согласно национальной образовательной инициативе «Наша новая школа», обсуждение которой состоялось на первом заседании.

Карантин, введенный в школах в связи с заболеванием гриппом, изменил сроки и условия изучения материала по предметам, график работы учителей. Сказался и особый вариант проведения районных предметных олимпиад. Сбор учителей района на заседания МО был затруднен. Но учителя входили в состав комиссий по проверке выполнения олимпиадных заданий; участвовали в работе естественнонаучной секции в рамках XII Корнилиевских православных образовательных чтений (3-5 марта) и в III районной конференции-конкурсе «ИКТ - компетентность современного учителя» (9 апреля).

23 марта 2010 года учителя МО приняли участие в Фестивале педагогических идей учителей естественно-математических дисциплин в Пскове, программа которого была очень насыщена. Состоялся плодотворный обмен опытом работы на секциях.

В будущем учебном году МО вернется к невыполненным задачам прошедшего года. Создание УМК по биологии и химии для всех классов – ещё одна проблема, над которой мы будем работать.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Результаты предметных олимпиад.

В школьном этапе приняло участие 268 учащихся по биологии, 57 по экологии и 140 по химии.

Победители и призеры районного этапа олимпиады.

Предмет/

класс

Победители

Призеры

Школа

Учитель

Биология

9 класс

Ластова Екатерина

Киршинская СОШ

Любич Леонард

Печорская гимназия

Белова Виктория

Новоизборская СОШ

10 класс

Зайцев Даниил

Печорская гимназия

Гаранина Надежда

Лингвистическая гимназия

Мазанцева Татьяна

Новоизборская СОШ

11 класс

Железнова Оксана

Лавровская СОШ

Ластова Анна

Киршинская СОШ

Пынова Устина

Лингвистическая гимназия

Экология

9 класс

Микова Юлия

Лингвистическая гимназия

Есикова Мария

Лингвистическая гимназия

Савинова Полина

Лингвистическая гимназия

10 класс

Киселёва Ксения

Лингвистическая гимназия

Зайцев Даниил

Печорская гимназия

Кустова Екатерина

СОШ №3

11 класс

Пынова Устина

Лингвистическая гимназия

Шамарин Егор

Лингвистическая гимназия

Лисова Ольга

Печорская гимназия

Химия

9 класс

Вастсыне Ангелина

Печорская гимназия

Микова Юлия

Лингвистическая гимназия

Лашина Александра

Лингвистическая гимназия

10 класс

Комлева Александра

Печорская гимназия

Кувшинов Иван

Печорская гимназия

В области Пынова Устина (11 класс) и Микова Юлия (9 класс) заняли 3 место по экологии (лингвистическая гимназия, ), а Зайцев Даниил (10 класс) – 3 по биологии (гимназия, ), по химии Вастсыне Ангелина -5-ое место.

Мониторинг по биологии и химии в учебном году не проводился.

ЕГЭ по биологии сдавало 23 выпускника. Средний балл – 57,56 (область – 59, Россия -55,5).

Экзамен по химии выбрал один ученик Новоизборской школы (61 балл).

Результаты итоговой аттестации в форме ГИА учащихся 9 классов

Предмет

Общее количество учащихся

Школа

Количество учащихся

Качество знаний

Средний балл

Учителя

Биология

44

Печорская гимназия

33

39%

20

Печорская школа № 3

7

14%

17

Лингвистическая гимназия

3

100%

26

Новоизборс-кая школа

1

100%

32

Химия

13

Печорская гимназия

10

90

27

Лингвистическая гимназия

2

100%

22

Новоизборс-кая школа

1

!00%

31

Все учителя МО имеют высшее образование, у большинства стаж 20 лет и более. Педагоги проходят курсы повышения квалификации разного уровня, участвуют в работе сетевых сообществ. В заседаниях виртуального МО по биологии приняли участие 10, по химии - 7 учителей.

На заседаниях МО постоянно обсуждаются программы и учебники по предметам. Учителя обмениваются методическими разработками, пособиями. Отдельные заседания (с просмотром соответствующих уроков) были посвящены использованию новых педагогических технологий. В применении ИКТ хорошую возможность обмена опытом предоставляют районные конференции, в том числе III в апреле этого года.

Материальные условия в школах различные. В большинстве школ оборудование кабинета позволяет выполнять практическую часть программы по биологии и химии. В ряде школ произошло пополнение оборудования в рамках НПО (Печорская гимназия, Печорская школа №3, Лавровская школа).

Но в отдельных основных школах очень бедная материальная база. Не во всех кабинетах биологии и химии есть компьютер и проектор. Это касается, например, Киршинской школы.

Руководители РМО учителей биологии и химии и