Календарно-тематическое планирование по биологии
10 класс: всего 102 часов, 3 часа в неделю
№ | Темы | Кол. час. | Содержание урока | Лабор. и практ. работы | Готовые объекты ЦОР | Тип объекта |
Биология как наука. Методы научного познания. ( 6ч.) | ||||||
1. | Биология как наука. Отрасли биологии. Связь биологии с другими науками. | 1 | Предмет и задачи общей биологии, связь биологии с другими науками. | Система биологических наук | таблица | |
2. | Биологические системы, их признаки. | 1 | Биологические системы, их признаки. | Характеристики биосистем организменного уровня | интерактивная схема | |
3. | Уровни организации живой природы. | 1 | уровни организации живой материи, их особенности | Жизненные формы растений | иллюстрация | |
4. | Современная естественнонаучная картина мира. | 1 | ||||
5. | Роль биологии в формировании современной картины мира. Методы познания живой природы. | 1 | Роль биологии в формировании современной картины мира. Методы познания живой природы. | |||
6. | Контрольная работа №1 | 1 | ||||
Раздел 1. Клетка (36 часов) | ||||||
Глава1. Химический состав клетки | ||||||
1. | Химический состав клетки: элементный и молекулярный. | 1 | Элементарный состав живого вещества. | Химические элементы клетки | интерактивный рисунок | |
2. | Неорганические вещества клетки. | 1 | Строение и биологическое значение воды и минеральных солей. | Неорганические вещества клетки | таблица | |
3. | Углеводы: строение и роль в клетке. | 1 | Строение и биологическое значение углеводов, | |||
4. | Липиды: строение и роль в клетке. | 1 | Строение и биологическое значение липидов | |||
5. | Белки: строение и роль в клетке. | 1 | Биополимеры, полипептиды, пептидная связь; структуры, свойства и функции белковых молекул; | Строение белковых молекул | интерактивный рисунок | |
6. | Ферменты: состав, строение, функции. | 1 | структуры, свойства и функции биологических катализаторов - ферментов. | |||
7. | Нуклеиновые кислоты. ДНК: строение и роль в клетке. | 1 | строение и значение ДНК | |||
8. | РНК: строение и роль в клетке. | 1 | строение и значение РНК | т-РНК | интерактивный рисунок | |
9. | АТФ, витамины, гормоны: состав и роль в клетке. | 1 | Состав, структура и значение АТФ, Витаминов, гормонов | |||
10. | Контрольная работа № 2 | 1 | ||||
Глава 2. структура и функции клетки | ||||||
11. | Цитология – наука о клетке. Клеточная теория М. Шлейдена., Т. Шванна. | 1 | Основные положения клеточной теории, | Портрет Шлейдена | иллюстрация | |
12. | Современная клеточная теория, её роль в формировании естественнонаучной картины мира. | 1 | современная клеточная теория | |||
13. | Методы изучения клетки. | 1 | Методы изучения клетки. | Комплекс Гольджи и лизосомы | таблица | |
14. | Строение и функции частей клетки | 2 | Строение и функции частей клетки | Приготовление и описание микропрепаратов клеток растений. | Ядро | интерактивный рисунок |
15 | Строение и функции органоидов клетки. | 3 | Строение и функции органоидов клетки. | |||
16. | Сравнительная характеристика прокариот и эукариот. | 1 | Сравнительная характеристика прокариот и эукариот. | Клетки прокариот и эукариот | интерактивный рисунок | |
17. | Сравнительная характеристика клеток растений и животных. | 1 | Сравнительная характеристика клеток растений и животных. | Животная клетка | интерактивный рисунок | |
18. | Контрольная работа № 3 | 1 | ||||
Глава 3. Обеспечение клеток энергией | ||||||
19. | Общая характеристика обмена веществ и энергии в клетке. | 1 | Вопрос к уроку «Обмен веществ – основа существования клетки» (2 шт.) | интерактивное тестовое задание | ||
20. | Фотосинтез. Космическая роль зелёных растений. | 1 | фотосинтез как пластический обмен веществ у растений, световая и теневая фазы, значение фотосинтеза | Хлоропласт | интерактивный рисунок | |
21. | Хемосинтез. Роль хемосинтезирующих бактерий на Земле. | 1 | Хемосинтез. Роль хемосинтезирующих бактерий на Земле. | Сравнение процессов фотосинтеза и хемосинтеза | ||
22. | Обеспечение клеток энергией за счет окисления органических веществ без участия кислорода | 1 | характеристика реакций подготовительного обмена и гликолиза | Энергетический обмен в клетке | таблица | |
23. | Биологическое окисление при участии кислорода | 1 | сущность кислородного этапа диссимиляции, роль митохондрий в его осуществлении | Этапы энергетического обмена | интерактивный рисунок | |
24. | Контрольная работа № 4 | 1 | ||||
Глава 4. Наследственная информация и реализация ее в клетке | ||||||
25. | Генетическая информация. Удвоение ДНК. | 1 | механизм удвоения ДНК | |||
26. | Образование иРНК по матрице ДНК. Генетический код. | 1 | сущность матричной реакции, генетического кода | Постройте и-РНК по фрагменту ДНК | интерактивный рисунок | |
27. | Биосинтез белков. | 1 | биосинтез белка как многоступенчатый процесс | Вопрос к уроку «Биосинтез белков в живой клетке» (2 шт.) | интерактивное тестовое задание | |
28. | Регуляция транскрипции и трансляции. | 1 | сущность транскрипции и трансляции | |||
29 | Практикум «Решение задач на генетический код и биосинтез белка» | 1 | задачи по молекулярной генетике | |||
30. | Вирусы. Профилактика вирусных заболеваний. | 1 | вирусы: строение, жизнедеятельность во взаимодействии с клеткой | Вопрос к уроку «Вирусные заболевания. Вирусология – наука о вирусах» | интерактивное тестовое задание | |
31. | СПИД и его профилактика. | 1 | СПИД и его профилактика. | Вирус СПИДа | иллюстрация | |
32. | Генная и клеточная инженерия | 1 | особенности и значение генной и клеточной инженерии | Вопрос 1 к уроку «Достижения биотехнологии и этические аспекты ее использования» | интерактивное тестовое задание | |
Вопрос 2 к уроку «Достижения биотехнологии и этические аспекты ее использования» | интерактивное тестовое задание | |||||
33. | Контрольная работа № 5 | 1 | ||||
Раздел 2. Размножение и развитие организмов( 15ч.) | ||||||
Глава 5. Размножение организмов. | ||||||
1. | Жизненный цикл клетки и его характеристика. | 1 | . Жизненный цикл клеток. | Клеточный цикл | иллюстрация | |
2. | Митоз. Биологическая роль митоза. | 1 | Митоз: фазы, роль. | Митотическое деление | таблица | |
3. | Воспроизведение организмов и его значение. Бесполое размножение. | 1 | Формы бесполого размножения: митоз, спорообразование, почкование и вегетативное размножение | Вегетативное размножение у растений | интерактивный рисунок | |
4. | Половое размножение. | 1 | Половое размножение | интерактивная схема | ||
5. | Мейоз. | 1 | Сравнение процессов митоза и мейоза. | Мейоз, І деление | таблица | |
6. | Образование половых клеток | 1 | Сравнение процессов развития половых клеток у растений и животных | Образование гамет | таблица | |
7. | Оплодотворение и его виды. Оплодотворение у животных. | 1 | Виды оплодотворения | интерактивная схема | ||
8. | Оплодотворение у растений. | 1 | Вопрос 1 к уроку «Оплодотворение и его значение» | интерактивное тестовое задание | ||
9. | Обобщающее повторение по теме « Размножение организмов» | 1 | ||||
Глава 6. Индивидуальное развитие организмов | ||||||
10. | Онтогенез (эмбриональное развитие) | 1 | Этапы эмбрионального периода | интерактивная схема | ||
11. | Онтогенез ( постэмбриональное развитие). | 1 | Постэмбриональный период | иллюстрация | ||
12. | Причины нарушения онтогенеза. Последствия влияния алкоголя, никотина, наркотиков на развитие зародыша человека. | 1 | Вред курения, употребления алкоголя, наркотиков, пищевых добавок, лекарств, излучений, стрессовых ситуаций и др. | |||
13. | Организм как единое целое | 1 | ||||
14. | Обобщающее повторение по теме «Индивидуальное развитие организмов» | 1 | Вопрос к уроку «Индивидуальное развитие организмов – онтогенез» | интерактивное тестовое задание | ||
15. | Контрольная работа №6 по теме «Размножение и развитие организмов» | 1 | ||||
Раздел 3. Основы генетики и селекции ( 38ч.) | ||||||
Глава 7. Основные закономерности явлений наследственности | ||||||
1. | Генетика как наука изучающая наследственность и изменчивость. Генетическая терминология и символика. | 1 | Основные термины и понятия генетики. | Составление схем скрещивания. | Гипотеза чистоты гамет | иллюстрация |
2. | Моногибридное скрещивание. Первый и второй законы Г. Менделя. | 1 | Гибридологический метод, моногибридное скрещивание, первый и второй законы Менделя. | Решение генетических задач на моно - и дигибридное скрещивание | Схема расщепления признаков у гороха при моногибридном скрещивании | интерактивный рисунок |
3. | Генотип и фенотип. Аллельные гены. | 1 | Генотип и фенотип | интерактивная схема | ||
4. | Неполное доминирование. | 1 | Решение генетических задач на неполное доминирование | |||
5. | Анализирующее скрещивание. | 1 | Схема анализирующего скрещивания | иллюстрация | ||
6. | Дигибридное скрещивание. 3 закон Г. Менделя. | 1 | Дигибридное скрещивание, третий закон Менделя. | Схема расщепления признаков у гороха при дигибридном скрещивании | иллюстрация | |
7. | Практикум по решению задач на законы Менделя. | 2 | Тренажер: выведи заданную породу лягушек | интерактивное задание | ||
8. | Сцепленное наследование генов. Полное сцепление | 1 | Сцепленное наследование генов. Полное сцепление | Решение генетических задач на сцепленное наследование. | Генетическая карта на примере томатов | иллюстрация |
9. | Сцепленное наследование генов. Неполное сцепление. | 1 | Сцепленное наследование генов. Неполное сцепление. | Кроссинговер | анимация | |
Хромосомная теория наследственности. Моргана. | 1 | сущность закона Моргана о сцепленном наследовании и условия его проявления | Решение генетических задач на наследование признаков, сцепленных с полом | Хромосомы человека: группы хромосом | анимация | |
10. | Генетика пола. Типы определения пола. | 1 | Вопрос 1 к уроку «Генетика пола и наследование, сцепленное с полом» | интерактивное тестовое задание | ||
11. | Практикум по решению задач на сцепленное наследование генов и наследование, сцепленное с полом. | 2 | Типы наследований, сцепленных с полом | таблица | ||
12. | Явление множественного аллелизма. | 1 | Решение генетических задач на явление множественного аллелизма. | |||
13. | Наследование групп крови в системе АВ0. | 1 | ||||
14. | Взаимодействие неаллельных генов ( комплементарность, эпистаз, полимерия). | 1 | Решение генетических задач на взаимодействие неаллельных генов | Полимерное взаимодействие генов | таблица | |
15. | Практикум по решению задач на взаимодействие неаллельных генов | 1 | ||||
16. | Практикум по решению генетических задач различных типов. | 1 | ||||
17. | Контрольная работа № 7 «Решение генетических задач» | 1 | ||||
Глава 8. Закономерности изменчивости. | ||||||
18. | Модификационная изменчивость. | 1 | Модификационная изменчивость, норма реакции, вариационный ряд и вариационная кривая. | Выявление изменчивости у особей одного вида. | Ненаследственная (модификационная) изменчивость | интерактивная схема |
19. | Мутационная изменчивость. | 1 | Наследственная изменчивость: комбинативная, мутационная и соотносительная, | Виды мутаций | интерактивная схема | |
20. | Наследственная изменчивость человека. | 1 | мутагены, мутации и мутагенез, | Наследственная изменчивость | интерактивная схема | |
21. | Методы изучения наследственности человека | 2 | Методы изучения наследственности человека | |||
22. | Влияние мутагенов на организм. Меры защиты окружающей среды от загрязнения мутагенами. | 1 | Влияние мутагенов на организм. Меры защиты окружающей среды от загрязнения мутагенами. | Мутагены | интерактивная схема | |
23. | Профилактика наследственных заболеваний человека. | 1 | Генетически обусловленные болезни | таблица | ||
24. | Контрольная работа №8 по теме «закономерности изменчивости» | 1 | ||||
Глава 9. Генетика и селекция | ||||||
25. | Селекция и её задачи. Основные понятия селекции. | 1 | Предмет и задачи селекции, методы селекции | Центры происхождения культурных растений | иллюстрация | |
26. | Работы . | 1 | ||||
27. | Селекция растений. Методы селекции. | 1 | Формирование знаний о селекции растений, методы и приёмы, успехи современной селекции в растениеводстве. | Сорта овощей | иллюстрация | |
28. | Селекция животных. Методы селекции. | 1 | Формирование знаний о селекции животных, методы и приёмы, успехи современной селекции в животноводстве. | Сравнительная характеристика пород (сортов). | Породистая лошадь или собака | иллюстрация |
29. | Селекция микроорганизмов. Методы селекции. | 1 | Формирование знаний о селекции микроорганизмов | Использование микроорганизмов | интерактивная схема | |
30. | Успехи селекции. Биотехнология, её направления. | 1 | успехи современной биотехнологии. | Вопрос 2 к уроку «Достижения биотехнологии и этические аспекты ее использования» | интерактивное тестовое задание | |
31. | Клонирование. | 1 | Клонирование: сущность, разновидности, значение | Этические принципы медицинской генетики | интерактивная схема | |
32. | Генетически-модифицированные продукты. | 1 | Генетически-модифицированные продукты. | Таблица: факторы, определяющие здоровье человека | интерактивная схема | |
33. | Трансгенные организмы. | 1 | Трансгенные организмы. | |||
34. | Контрольная работа №9 | 1 | ||||
Итоговое повторение (8 ч.) | ||||||
1. | Биология как наука. Методы научного познания | 1 | Повторить и обобщить вопросы данной темы. | |||
2. | Химический состав, структура и функции клеток | 1 | Повторить и обобщить вопросы данной темы. | |||
3. | Обеспечение клеток энергией | 1 | Повторить и обобщить вопросы данной темы. | |||
4. | Наследственная информация и реализация ее в клетке | 1 | Повторить и обобщить вопросы данной темы. | |||
5. | размножение и развитие организмов | 1 | Повторить и обобщить вопросы данной темы. | |||
6. | Генетика | 1 | Повторить и обобщить вопросы данной темы. | |||
7. | Селекция | 1 | Повторить и обобщить вопросы данной темы. | |||
8. | Итоговый урок | 1 | Обобщить вопросы изученного курса биологии. |
